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满山的灯笼火把教学设计

发布时间:2014-02-03 11:03:11  

9 满山的灯笼火把教学设计

设计思路:

《满山的灯笼火把》是一篇精讲课文,记叙了作者小时候生活在农村的外婆家,在风雨中坠入田边的土井,最后被乡村人们救起的感人故事。《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此本课教学设计,注重学生的个性感知、联想、体验等心理活动,采用“以读促悟”的教学手段贯穿教学始终,引导学生体会作者所要表达的思想感情,并从中得到成长的启示。

教学目标:

1. 指导学生抓住课文重点部分理解课文内容,有感情地朗读课文,理解是人们的爱让小作者脱离危险,学会感谢他人的爱,并关爱他人,并从作者童年的这段往事中得到成长的启示。

2. 理解满山遍野、抽搭、拽等词语的意思。

3. 本课要求会认的字有:婆、骤、坠、亏、瘦、恰、盲、援;要求会写的字有:婆、杂、幕、溜、亏、瘦、恰、卡、盲、肢;要求掌握的词语有:外婆、杂活、雨幕、滑溜溜、幸亏、瘦弱、恰恰、卡住、杂草、盲目、四肢。掌握多音字:卡。

重难点分析:

教学重点:

学习课文的3—8自然段,学会感谢他人的爱,并关爱他人,并从作者童年的这段往事中得到成长的启示。

教学难点:

理解满山遍野、拽等重点词语的意思,体会句子所表达的情感。

课前准备:

1. 生词卡片。

2. 多媒体课件。

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