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29掌声公开课1

发布时间:2014-02-04 14:49:39  

29 掌声

自读要求:
1、借助拼音自由朗读课文, 注意读准字音,读通句子,并标出 自然段。 2、想想课文主要讲了一件 什么事情?

她很文静,总是默(mò)默地坐在教 室的一角。 上课前,她早早地就来到教室,下课后, 她又总是最后一个离开。 因为她得过小儿麻痹(bì )症( zhèng), 腿脚落(lào)下了残疾(jí ),她不愿意让人看 到她走路的姿(zī)势(shì )。 luò( 落叶 )

落 là

( 丢三落 ) 四 lào( 落下残疾)

从那以后,英子就像变了一个人似的,不再 像以前那么忧(yōu)郁(yù)。她和同学们一起游 戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她 跳舞。

默读2—3自然段,思考同学们 给了小英几次掌声?用“——”画出 描写掌声的句子。

就在英子刚刚站定的那一刻,教室 里骤(zhòu)然间响起了掌声,那掌声热 烈而持久。
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了 那个角落,英子立刻把头低了下去。 英子犹豫(yù)了一会儿,最后慢吞吞地站了起 来。眼圈红红的。 在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走 上了讲台。

故事讲完了,教室里又响 起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然 后,在掌声里一摇一晃地走下了台。

我永远也不会忘记那掌 声,因为它使我明白,同学 们并没有歧(qí )视我。大家 的掌声给了我极大的鼓(lì ) 小英的信 励,使我鼓起勇气微笑着面 对生活。

人人都需要掌声, 特别是当一个人身处困 境的时候。让我们学会 珍惜别人的掌声,同时, 也不要忘记用自己的掌 声去鼓励别人。

最美的掌声
掌声像一束阳光,温暖着我们的生活; 掌声像闪闪的星星,把孤独的黑夜照亮。 掌声是一股力量,给我们信心和勇气; 掌声是一份真爱,拉近了你我的距离。 掌声中,我们和勇敢作伴,和信心牵手; 掌声中,我们快乐地成长,自信地生活。 珍惜别人的掌声吧! 也不要忘记,把我们的掌声献给别人。 因为,那是爱的音符, 是世界上最美丽的语言!


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