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松鼠和松果第二课时1

发布时间:2014-02-05 11:47:34  

松鼠和松果

游戏:过桥

更加 主意

以后
眨眼睛

如果 活泼 聪明

总有 忽然

学习目标:
打开书第42页, 读读课文第 2、3自然段, 1 、我能熟练朗读课文, 找找松鼠想到了什么问题?
2、我能正确、规范地书写3个 生字。

松鼠聪明活泼,学会了 高高兴兴 摘松果吃。他高高兴兴地走 进了大森林,摘了一个又一 个。每个松果都那么香,那 么可口。

学路导航:
(1)自由读一读:找出小松鼠在 摘松果时想到了什么问题?后来小松鼠 打开书第 42 页, 又想了一个什么好主意?松鼠的愿望有 读读课文第2、3自然段, 没有实现? ( 2)对子说一说:跟你的对子互 找找松鼠想到了什么问题? 相说一说。 (3)全班展一展:根据展示导航 向全班展示交流。

展示导航: 小松鼠在摘松果时想到 了( )。后来小松鼠又想了 打开书第42页, 一个好主意( ) 。松鼠的愿 读读课文第2、3自然段, 望实现了我从课文()知道的。 找找松鼠想到了什么问题? 我想( )读一读第()段。 (方式:自读、对读、男女生赛 读、齐读等)

忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了: 如果光摘 松果,不 栽松树,总有一 天,一棵松树也没有了!

·

没有了松树,没有了森林,这 里会变成什么样呢?

没有了松树, 没有了森林,以后 到处 光秃秃的,小 . 松鼠、小小松鼠、 .. …… 小小小松鼠 他 ... 们吃什么呢?到哪 儿去住呢?

松鼠

松果

松树

松鼠和松树的关系: 松鼠和松果的关系: 松树和松果的关系:

对,松鼠有了好主意: 每次摘松果,吃一个,就 在土里埋下一个。

春天,几场蒙蒙细雨 过后,在松鼠埋松果的地 方,长出了一棵棵挺拔的 小松树。

图1

图2

将来,这里会是一片更茂密的松树林。

以 更 意

后 主 总

我会连: 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的

松树林 松鼠 山 小松树

读句子,把括号里的词放到句子中去。

1、松鼠走进大森林。(高高兴兴地)
松鼠高高兴兴地走进大森林。 2、森林里长出了松树。(高大的)

森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。(可爱的) 可爱的松鼠学会了摘松果。


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