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s版二年级上册《26.古诗两首》学案

发布时间:2014-02-06 09:41:47  

26 、古诗两首

学习目的:

1.指导学生正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。

2.了解诗的内容,体会诗的意境,感受梅花的坚强品格

第一课时

一、质疑。

说说你在什么地方看过梅花,你想了解梅花的哪些知识?

二、自学探究,精彩展示。

三、练:

1、学生用自己喜欢的方式朗读课文,边读边用笔圈出不认识的字,并用自己喜欢的方式解决。教师巡视并指导。

2、检查自读情况,注音。

墙:( ) 凌:( ) 雪:( ) 为:( )

3、你认为停顿和重音应该怎样把握呢?

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

4、以组为单位,学生练习朗读。合作探究理解诗意。

5、组员互相提问,先说说词语的意思,再连起来说说诗句的意思。

6、反复练习朗读,想象梅花在严寒中傲然怒放的画面。

7、在读、议、背中感受到哪些特点?

8、这首诗通过写梅花不畏严寒,冒雪开放,赞扬了梅花 的品格。

四、拓展练习。

辩字组词:

五、自我评价。

本节课你有什么收获呢?大家一起交流一下吧!

第二课时

学习目标:

体会诗人通过观察到的几样事物,推测出屋外下着大雪,激发学生仔细观察大自然景物和由此及彼进行推测的兴趣。

学习过程:

一、猜谜语,质疑。

1、猜一猜:我是水,我会变。太阳一晒,就变成汽升到天空。到空中,变成极小极小的点,连成一片,我就成了云。冷风一来,我就会变成小花朵落下来。你们猜,我变成了什么?

2、看到题目你想知道什么?

二、自学探究,精彩展示。

1.用自己喜欢的方式朗读古诗,并用铅笔圈出不认识的新字朋友。

2.正音练习。

衾:( ) 枕:( ) 讶:( ) 复:( )折:( )

3.以组为单位,学生练习朗读。合作探究理解诗意。

已讶衾枕冷:衾枕( );讶( )。

复见窗户明:复( );明( )。

夜深知雪重:重( )。

时闻折竹声:时( );闻( );折竹声( )。

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