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三年级语文综合复习

发布时间:2014-02-06 11:51:50  

生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。

三年级语文综合复习

第一部分 基础积累与运用

一、读拼音

写汉字

你一定能准确而规范地写出来!

二、照样子先组词

然后换偏旁构成不同的字

再组词

你一定行!

例:珍(珍珠)

诊(诊断)

猎 ( ) 烧( ) 异( ) 编( ) __ ( ) __ ( ) __( ) __( )

三、本学期

你一定积累了不少四字词语

请选择四个工整地写下来

___________ __________ __________ __________

四、用"静"字组成三个不同的词

再填空

使句子通顺连贯

要细心啊!

1、早晨

同学们纷纷来到学校

( )的校园顿时热闹起来

2、在( )的山谷里

响起了悠扬的笛声

3、做事必须( )

才能做到急中生智

五、请选择合适的词语填空

只要......就...... 不但......而且...... 如果......就...... 以......

1、为了编写这部药物书 为......所 因

李时珍( )在治病的时候注意积累经验

( )亲自到各地去采药

2、我不用箭

( )拉一下弓

这只大雁( )能掉下来

六、请把下面的句子写具体

1、母亲把蚕沙( )地从匾里清出来

2、在( )的深海里

都有许多光点

像( )的星星

3、( )的老爷爷( )地看着他的两头小白猪变成了小金猪

七、根据提供的语句把下面的句子补充完整

你肯定行!

老大徒悲伤 花有重开日 言必信 事竟成

________

行必果

少壮不努力

_____________

有志者

_______.

___________

人无再少年

你一定积累了不少类似这样的语句

把你印象最深刻的两句写在下面的横线上(课内外都可以

但不可重复本试卷中出现过的)

注意不要写错别字!

1、 __________________________ 2、____________________________

八、本学期

从课文和课外读物中

你一定积累了不少优美的句子

请你选最喜欢的两句写在下面的横线上

注意书写规范哟!

1、 _________________________________________________________________________

2、__________________________________________________________________________

九、这个学期

我们在课本中学习了五首古诗

请把你最喜欢的一首默写下来

可别忘了写上题目和作者的姓名!

______________

___________

______________________

______________________

______________________

______________________

第二部分 阅读积累与运用

一、阅读《荷花》选段

回答问题

荷花已经开了不少了

荷叶挨挨(āi ái)挤挤的

像一个个碧绿的大圆盘

白荷花在这些大圆盘之间冒出来

有的才展开两三片花瓣儿

有的花瓣儿全都展开了

露出嫩(nùn nèn)

黄色的小莲蓬

有的还是花骨朵儿

看起来饱胀得马上要破裂似的

这么多的白荷花

一朵有一朵的姿势

看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画

那画家的本领可真了不起

1、请在短文中末加标点的地方加上恰当的标点符号

要细心考虑!

2、给带点的字选择正确的读音

用"√"表示

别选错哟!

3、"莲"字用部首查字法应查_____ 部

用音序查字法应查______

4、用"______"找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子

在开头分别标上①②

5、你最喜欢这两段话中哪一个句子?请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因

摘抄:____________________________________________________________________ 我喜欢它的原因是__________________________________________________________

6、读读文段中最后一句话

充分发挥你的想象力

说说你从带点的词语中体会到了什么?

__________________________________________________________________________

二、阅读下面文章

然后回答问题

放暑假了

妈妈带我到外婆家

在这里

我第一次看到了小青蛙

心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩

那该多有意思啊!

第二天

我在田沟里发现了另外一只小青蛙

就悄悄蹲下身子

蹑手蹑脚地挪动脚步

猛地朝前一扑

伸手一捉

就抓住了小青蛙的后脚

我心里就别提有多高兴了

这只青蛙

两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球

鼓得高高的

一眨一眨的

可机灵了

碧绿的身体布满了深绿色的斑点

白白的大肚子

像是发了脾气

一鼓一鼓的

回到家里

我用一根细绳拴住青蛙的后腿

把它放在装满清水的木盆里

青蛙一下水

就欢乐地游起来

看上去真像个"游泳健将"

我正玩得高兴

舅舅回来了

他看我捉了青蛙

就说:"青蛙是益虫

快放了它吧!"我低头不语

舅舅又说:"你想想看

少一只青蛙

就有上万只害虫逃掉

损失多大呀!"

没等舅舅说完

______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

1、要是给

你认为哪一个比较恰当?用"√"把它挑出来

1)小青蛙 2)"游泳健将" 3)青蛙是益虫 4)我和小青蛙

2、用"_________"划出文中描写小青蛙外形的句子

你最喜欢哪一句?为什么

我最喜欢的句子是_____________________________________________________________ 因为_________________________________________________________________

3、跟青蛙玩得高兴时

舅舅教育了我

我听了他的话以后

我会怎样做呢?请你根据故事的发展

用一两句话把结尾补充完整

写在文章后面的横线上

4、写出短文中三个四字词语:__________ ___________ ____________

5、读了这篇文章

你想对小作者说些什么?

_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

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