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三年级上册语文园地二熟悉的一个人PPT

发布时间:2013-09-24 08:55:07  

耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。

嘴象小铲子, 脚象小扇子, 走路左右摆,不是摆架子。

写一个人 写一个(熟悉的)人

写一个人 写一个(熟悉的)人

人物

该人物给你留下的印象

李四光

遇事爱思考,善于提出问题。

宋庆龄 高尔基
列 宁

诚实守信,答应别人的事坚决做到。

助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……

倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……

爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……

写一个人 写一个(熟悉的)人

(以一件事)写一个(熟悉的)人

说来也巧,“世界杯”足球赛的那一天, 从来没有出过毛病的电视机突然没有了图像, 爷爷急得像小孩子一样,一个劲儿地按住遥控 器,可按了半天还是没有变化。他一会儿看看 插座,一会儿弄弄天线,一会儿又使劲地拍打电 视,恨不得把电视给砸了。最后,没有办法, 只好请修理工来修理,直到电视机修好,爷爷 的脸才阴转晴。看着球赛爷爷也没有消停过, 他手舞足蹈的,一会儿叫:“快进攻啊!” “啊呀,射门!”一会儿又喊:“快!回来! 防守。”“什么玩意儿呀!臭球!”

外貌抓特征, 行动要细致, 语言要恰当, 神态、心理要真实, 具体事例一两件, 人物如同站眼前。

同学们,在动笔之前想一想你打 算写谁?你想给作文起个什么题目?

① __________的一个人 ② _____的 _______ ③ 给我带来_____的人 ④ 夸夸__________ ……

1.你准备写谁?他有什么特点? 2.选择最能体现特点的一件事。
事情发生的时间 事情发生的地点 事情中的主要人物 事情的起因 事情的经过 事情的结果

3.他对你有什么影响或者你对他有什么看法?

写什么 熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、 兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨 等家里的亲人;街坊邻居; 小店的营业员;班级同学; 校长老师;学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。

注意: 要写这个熟悉的人的一件事情,而 不是几件事。

首先这件事情是真实的,最好是你 亲眼目睹的,然后这件事能够反映 他(她)的特点(急性子、细心、 唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等 等。

取题目: 1、可以写写你身边亲人的一件事,比如: 《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱 唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。 2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事, 比如:《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同 桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。 3、可以是其它熟悉的人一件事,比如: 《热心的邻居》、《热情的营业员》、 《严肃的门卫》等等。

怎么写: 先可以简单写一写这个熟悉的人 的长

相(高矮胖瘦、发型、脸部 的样子等)。 如:樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟 嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的 卷发等。

然后把记忆中的一件事写出来:在什么地 方?什么时候?发生了一件什么事? 事情的经过要写具体。在写事的过程中加 入人物的表情、动作、语言及心理活动的描 写。 表情:愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 … … 动作:笨手笨脚、手忙脚乱… … 心理活动:美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤 心地… …

最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事 情的感受。

如: 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪! 2、今后,我要向姐姐学习,做个爱学习的好 孩子。 3、她就是我的小妹妹,爱唱爱跳,爱哭爱笑, 我们都很喜欢她。

写作提示

取题目:根据你要写的事情取 题,题目要小,要具体。比如 《妹妹买裙》、《“健忘” 的……同学》、《让我透不过 气的爸爸》,取什么题目?

提纲: 1、 你熟悉的一个人,什么样子的? 2、 什么时候?在哪里?发生一件什么 事? 事情过程中出现什么状况?事情 结果如何?
3、通过这件事对这个熟悉的人的认识?

提纲: 1、 你熟悉的一个人,什么样子的? 2、 什么时候?在哪里?发生一件什么 事? 事情过程中出现什么状况?事情 结果如何?
3、通过这件事对这个熟悉的人的认识?

我的妈妈 我最熟悉的人就是我的妈妈,她虽然长得不是很漂 亮,却有着高尚的品格。 记得一个星期六的早上,妈妈带我乘的士到学校上 奥数课。到学校时,妈妈没有零钱,就给了的士司机 100元,的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶 时间,妈妈看也没看就把钱放到了包里。 中午的时候, 妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。 突然,妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼, 连忙安慰妈妈说:“没关系,我们还可以把这张钱花出 去。”妈妈说:“我们不能把自己的损失转嫁给别人。” 我不服气地说:“那不是让别人坑了我们吗?”妈妈停 了一会儿,耐心地说:“如果知道这张钱是假的,咱们 还去使用,就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了 损失,但我们不能去做违法的事,不能因钱而失去良心, 失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话, 我羞愧地低下了头。 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪!

我的发现
? 小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准 备停当。” ? “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 ? “是的。”小男孩站起来,鞠了个躬, “请让我进去吧!”
我发现引用人物的 话,可以有不同的形式

? 一是引号里面的话可

放在“说”的后 面
? 二是可放在“说”的前面

? 三是可以省去“说”字

日积月累 读读背背
? ? ? ? ? 聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) 世上无难事,只要肯登攀。 (毛泽东) 为中华崛起而读书。 (周恩来) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基)

我还搜集了别的 名人名言,让我读 给你听

? 这五个句子反映了五位伟人在积累、不畏 艰险、勇于进取、学习目的、刻苦劳动、 读书学习等方面。

我会填
? 耍( ? 要( ? 峰( ? 蜂( ) 杂( ) 朵( ) 郊( ) 胶( ) 推( ) 准( ) 诚( ) 城( ) 究( ) 穷( ) 纪( ) 记( ) ) ) )

成语故事

闻鸡起舞
? 祖逖在夜里翻来覆去无法入眠,所考虑的 是什么?这说明祖逖是个什么样的人? ? 怎样为国家效力。这说明他胸怀国家,是 一个有远大志向和抱负的人。

? 祖逖“闻鸡起舞”,无论寒暑,不管风雨, 这说明它具有什么样的品质? ? 这说明它具有奋发努力、不怕吃苦、坚持 不懈的可贵品质。

? 祖逖后来当上了将军,也打了不少胜仗, 得到百姓的拥护和爱戴,这些成就的取得 都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。


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