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小升初语文专题四 (1)

发布时间:2014-02-07 09:50:03  

扩句与缩句

备考点:

扩句就是通过添加词语,把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。 缩句就是把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。 应考点:扩句就是先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行:

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。

【链接考题】

1、妈妈买来了桔子。(扩句)

2、歌声打破了沉寂。(扩写句子)

3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)

4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

【专项突破】

一、填上恰当的词语,使句子表达的意思更完整。

例:他是一名少先队员。 他是一名(优秀的)少先队员。

1、周总理听汇报。

周总理( )听汇报。

2、天空中挂着园月。

( )的天空中挂着园月。

3、燕子掠过湖面。

燕子( )地掠过湖面。

4、战士们守卫边疆。

( )战士们( )守卫( )边疆。

二、判断下列缩句是否正确,对的打“√”,错的打“╳”。

1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。”( )

2、“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”( )

3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的,在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”( )

4、“风景如画的桂林山水,吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”( )

三、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂着雾。

7、时间溜走了。

8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

四、缩句。

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我们要努力探索大自然的奥秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊

仿写

一、考点透析

1. 考查对语法、修辞等知识的综合运用,要求根据不同的语境和要求仿写句子。

2. 考查语言表达能力,联想、想象能力,创新思维能力。

3.检测审美情趣、审美意识乃至世界观、人生观、价值观。

二、仿写的特点

仿写,即按照所给定的句子,以原来的陈述对象或新创设的陈述对象为话题,再造一个或多个相似的句子。仿写要求仿用既定的句式但不照搬既定的内容。所以仿写既要 在形式上遵守例句句式,又要在内容上跳出例句束缚。

三、仿写的类型

1、套用式仿写。这类仿写通常要求直接套用例句的格式进行仿写。

例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡风轻,爱她的香飘四野。

仿句:___________________,____________________,____________________,________________。

2、续写式仿写。这类仿写要求按照给出句子的句式,在其后进行续写。

例:他是一张白纸,毫无成见地接受客观事实;他是一缕阳光,_______________________________。

3、造句式仿写。要求按照例句格式,选用新的陈述对象仿写句子。如:

仿写下面句子,另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。

例句:适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的轻松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是电闪雷鸣中高傲飞舞的海燕。

4、嵌入式仿写。给出句子的某些部分是预设的空白,要求根据既定格式和要求把仿写内容“嵌入”其中。

例:秋是什么颜色?谷子说:秋是黄色的,我就是叫秋风吹黄的。高粱说:__________,__________。棉花说:____________,___________。墨菊却说:秋是黑色的,我开放的花朵就是证明。松柏说:秋和夏没什么区别,都像我一样青翠。5、格言式仿写。要求根据名言或富有哲理的话进行仿写。

例:仿照例句,展开联想,给“友情”一个精彩的解释。

四、仿写的要点

1、申清题干,确定仿写内容,找出例句中的显性信息或者隐形信息

2、找全模仿点,确定陈述对象

(1)句子形式。

(2)修辞手法。

(3)感情色彩。

3、注意事项

(1)努力从“形似”到“神似”。即除了在结构、修辞、关联等方面相同或相近之外,还

要追求语境契合、格调高雅、思想积极向上。

(2)仿写完成之后要多做检查。看它是否有语病,是否和例句内容一致、句式一致,能否

和例句语意相联、融为一体。

(3)语言格调要高雅 对联

一、对联简介

对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。

对联,是一种对偶文学,起源于桃符,也要押韵。对联大致可分诗对联,以及散文对联,严格区分大小词类相对。传统对联的对仗要比所谓的诗对联工整。

对联源远流长,相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝门桃符板上的题词“新年纳余庆,佳节号长春”,谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联,也是第一副春联。

二、对联特点

1.要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同。

2.动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。

3.要平仄相合,音调和谐。按韵脚来分,如上联韵脚为仄声,则下联韵脚应为平声,谓之“仄起平收”,反之如若上联韵脚为平声,那么下联韵脚就要为仄声,谓之“平起仄收”。两者均为其本要求。

4.要内容相关,上下衔接。

三、对联特征

独特性和普遍性的统一 寄生性和包容性的统一 实用性和艺术性的统一 通俗性和高雅性的统一 严肃性和游戏性的统一

四、对联种类

按用途分类

专用联——茶联、寿联,婚联,喜联,挽联,行业联,座右铭联、赠

联,题答联

五、经典对联独角兽 比目鱼

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 因雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

地满红花红满地 天连碧水碧连天

一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中

翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝

楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边

成语

歇后语

谚语

惯用语

苏轼年少时曾写了一副对联:识遍天下字,读尽人间书。这是(C)的勇气!其父苏洵看见后,却为孩子担心,怕他小小年纪狂妄自大,于是,把对联改了一下:发愤识遍天下字,立志读尽人间书。苏东坡见了,改变了自己的态度,终于取得了非凡的成绩。

7、在C处可填入一个七字成语,比喻年轻人很少顾虑,敢作敢为。请你写出这个七字成语。(2分)

8、很多诗句既是写景又蕴含哲理,苏轼就有两句景中含理的诗句被今人广为引用,大意是要认清事物本质,就必须从各个角度去观察,要客观,要全面。请你写出这两句诗(14字)。(4分)

9、考考你的对联水平。上联:梅兰竹菊非凡物。你对的下联是什么?(4)

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