haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

4 索溪峪的“野”

发布时间:2014-02-10 09:48:11  

●课前预习

●●学习目标

1 正确读记“蜿蜒、婷婷玉立、随心所欲、恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。

2 有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,产生对大自然的热爱之情(重点)。

3 领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的表达方法;体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受(难点)。

●●作者介绍

曹敬庄

生平简介:曹敬庄,男,汉族,1944年生,湖南省株洲市人,中共党员,株洲市文物管理处处长,株洲市博物馆馆长,中国民间文艺家协会会员,湖南省作家协会会员,湖南省民间文艺家协会理事,湖南省考古学会理事,株洲市民间文艺家协会主席。

主要作品:散文集《寻芳恨晚》;报告文学集《读株洲》等。

●●课文背景

索溪峪

索溪峪自然保护区位于张家界国家森林公园东北方向,与天子山紧密相连,总面积约180平方千米,保护区内2 00多个景点星罗棋布,主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里不仅洞穴奇异,峡湖倚天,飞禽走兽多,植物种类全,而且景观独特,可以连片纵观,也可以分园细览,可谓景中有景,园外有园。

●课堂学习

●●字词学习

近反义词

近义词

胆颤——胆寒 温习——复习 磅礴——澎湃 攀缘——攀爬

反义词

蜿蜒——笔直 快活——忧伤 婷婷玉立——其貌不扬

●●课文全解

$xlesson$

$audio$4$end$$title$4 索溪峪的“野”

$lesson_start$

$audio$a01105$end$ $sentence$走进张家界的索溪$word$峪$end$,脑子里只剩下了一个字:野。$end$$meaning$

$audio$a01106/a01107/a01108/a01109/a01110/a01111$end$ $sentence$山是野的。$end$$sentence$索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。$end$$sentence$这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人$word$望而生畏$end$。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。$end$$sentence$这种美,是一种$word$磅礴$end$的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是$word$千峰万仞$end$绵亘$word$蜿蜒$end$,“十里画廊”,“西海峰林”,令人$word$浩气长舒$end$。$end$$sentence$这种美,是一种$word$随心所欲$end$、$word$不拘一格$end$的美:或直插云天,或横栏绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如

“热恋情人”;$word$婷婷玉立$end$,则好似“$word$窈窕$end$淑女”。$end$$paragraph$

$audio$a01112/a01201/a01202/a01203/a01204/a01205/a01206$end$ $sentence$水是野的。$end$$sentence$索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿$word$撅$end$着屁股,赌着气又自个儿闹去了。$end$它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,$word$并肩而行$end$;一会儿横铲一脚,将山路$word$拦腰截断$end$。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起,它请树木大叔帮忙,几棵大树往索溪身上一搭,反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。$sentence$山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。$end$这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,$word$卵石$end$挤碰着,$word$水花四溅$end$,我们的心也$word$怦怦$end$直跳??平生没走过这么“野”的路!$paragraph$

$audio$a01207/a01208/a01209$end$ $sentence$山上的野物当然更是“野”性十足了。$end$$sentence$那些大大小小的猴子,在我们头上的树枝间跳来跳去,亲热的劲头$word$难以言状$end$。当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟$word$恶作剧$end$地撒起尿来,吓得这位女同胞惊叫一声,慌忙逃走了。而那个调皮的小家伙,却$word$快活$end$地叫着,跳到另一棵树上去了。$end$$paragraph$

$audio$a01210/a01211/a01212/a01213$end$ $sentence$在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。$end$$sentence$城里戴眼镜的姑娘,一边$word$攀缘$end$,一边大嚼着煮熟的玉米棒;$word$年过花甲$end$的老人,在石块间蹦来跳去,温习着儿时的功课。$end$$sentence$遇上突然横在面前的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从平膝的水中$word$蹚$end$过去??满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,在这山水中$word$返璞归真$end$了。$end$$meaning$

$link$

$word$

?峪:索溪峪?1 yù:?浴:沐浴 洗浴

?欲:欲望 食欲?

望而生畏:看见了就害怕。带“畏”字的成语:畏首畏尾、畏缩不前、后生可畏。 磅礴:(气势)盛大。

千峰万仞:仞:古时八尺或七尺叫做一仞。形容山多而高。

蜿蜒:形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

浩气长舒:浩然之气使人感到心情舒畅。

随心所欲:随:依从。随着自己的心意,想要怎样做就怎样。

不拘一格:格:格局。不局限于一种规格或形式。

婷婷玉立:形容美女身材修长或花木等形体挺拔.

窈窕:(女子)文静而美好;(妆饰、仪容)美好。诗句:窈窕淑女,君子好逑( qiú)。(《诗经·关雎》)

撅:翘起。

并肩而行:两种或两种以上的事物平排着。文中指水和山的密切关系。

拦腰截断:从半中腰截住、切断。带“断”字的成语:断编残简、独断专行、愁肠寸断、当机立断、断章取义。例句:大坝把河水拦腰截断。

卵石:岩石经自然风化、水流冲击和摩擦所形成的卵形或接近卵形的石块,表面光滑。带“石”字的成语:点石成金、水滴石穿、飞沙走石、投石问路。 水花四溅:水花溅落得四处都是。

怦( pēng)怦:拟声词,形容心跳的声音。

难以言状:其情状很难用语言来表达。带“难”字的成语:本性难移、插翅难飞、寸步难行、独木难支。

恶作剧:捉弄耍笑、使人难堪的行为。

快活:愉快;快乐。这里写出了野生猴子的自由、快乐。带“快”字的成语:快马加鞭、快人快语、大快人心、亲痛仇快、手疾眼快。

攀缘:抓着东西往上爬.

年过花甲:花甲:指人六十岁。如“花雹之年、年逾花甲”。已超过了六十岁。 蹬:从浅水里走过去.

返璞归真:去掉外在的装饰,恢复原来的质朴状态。

$sentence$

句导读1 开篇用一句话概括了游览索溪峪的独特感受,既点明了文题,又统领了全文,体现了作者在布局谋篇上的独具匠心。

句导读2 这句是本段的中心句, 总写山的“野”。

句导读3 突出“索溪峪的山”没有人工雕琢,纯天然,具有野性美的特点。 句导读4 通过举例说明,使读者闻其名而感其山的惊险奇绝。

句导读5 “十里画廊”“西海峰林”是景点名称。这一句从山峰绵亘蜿蜒的角度具体形象地写出了索溪峪的山的磅礴的美。

句导读6 采用了联想的方法,用几组整齐的句式,写出了山的“随心所欲、不拘一格的美”。

句导读7 这句是本段的中心句,总写索溪水的特点。

句导读8 索溪恕象成“野孩子”,它或“奔跑”,或“撅着屁股,把索溪想象成“野孩子”,它或“奔跑”,或“撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了”。这神奇的想象,生动描写,让索溪变得灵气飞扬,野趣盎然。朗读时,要读得轻快、活泼。(重点)

句导读9想象溪水与山路相互嬉戏玩耍的情景,并借此表现索溪曲折起伏的特点,生动地揭示了溪水和山路相依相绕的密切关系。

句导读10 这是本段的中心句,概括写出了山上的动物是“野”的。

句导读11 “恶作剧地撒起尿来”,将猴子那份调皮与十足的“野”性表观得更加淋漓尽致。

句导读12 总写在如此“野”性十足的山水间行走的人也变“野”了。

句导读13 通过对城里戴眼镜的姑娘、年过水中也返璞归真,具有了“野”性美。 句导读14 畅游在充满野性的山水间,人们接受了大自然的洗礼,忘却了烦恼,举手投足间尽显纯真、质朴,人与自然融为一体。这句话在课文中起到了点明中心的作用。(难点)

$paragraph$

自然段导读1 采用“总一分”的写法,从“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”三个方面来描写索溪峪的山的野性美。

自然段导读2 运用拟人的修辞手法,写索溪不加雕琢的野性之美。

自然段导读3 写山上的野物“野”性十足。

$meaning$

第一部分(1段):写了作者游览张家界索溪峪的整体感受——索溪峪以“野”闻名。

第二部分(2~5段):具体描写了索溪峪山的野、水的野、野物的野、游人的野。 $end$

●●课文结构

$zoom$jg4$end$

●●中心思想

主题解说:

感悟心语:读罢

●●写作手法

恰当运用“总—分”结构法。

“总—分”结构是文章常见的结构方式,所谓“总—分”结构法就是先从总体上概括,然后分别从几个方面去写,

“总—分”结构法中的 “总”是文章内容的总体概括,出现在文章的首和尾“分”是文章内容的具体展开,它实际上是文章的主体部分。一篇文章在总体布局上,可以先总后分,也可以先分后总。运用”总—分”结构法时要注意.“总”与“分”之间一定要有联系,即。“总”是对“分”的概括,是“略”;“分”是对“总”的扩展,是“详”,二者在本质上有一致性。如朱德的《回忆我的母亲》的开头:。得到母亲去世的消息,我很悲痛 “我爱我母

亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”此句中的。勤劳一生。总领全文,下文具体写母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花等事情,印证了开头的总起句。又如《苏州园林》一文,先写苏州园林总的特点是。务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,然后分别从。亭台轩榭的布局。“假山池沼的配合” “花草树木的映衬”“近景远景的层次”等方面对总的特点加以说明。

●课后练习

●●课后习题

1

同时,文章还运用了对比、夸张、拟人的修辞手法,如,“它尤其爱跟山路哥哥

闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行,一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。”不但表现了溪水和山路相依相绕的密切关系,而且使文章妙趣横生,增强了文章的感染力。

●●综合习题

$h_h$

$q$1、写近义词:赋予-

$a$【答案】给予

$end$

$h_s$

$q$2、你知道著名景点“索溪峪”在哪儿吗?

A.湖南省张家界 B.四川省

$a$【答案】A

$end$

$h_h$

$q$3、根据解释写出相应的成语:随着自己的心意,想要怎样就怎样。 $a$【答案】随心所欲

$q$4、写反义词:美-

$a$【答案】丑

$q$5、作者游览索溪峪,总的感受是一个什么字?

$a$【答案】野

$end$

$h_s$

$q$6、“花甲”是指人多少岁?

A.七十岁 B.六十岁

$a$【答案】B

$end$

●课外拓展

●●知识拓展

趣味语文

索溪峪的著名景点——十里画廊

十里画廊位于索溪峪景区,是该景区内的旅游精华。两边林木葱茏,野花飘香;奇峰异石,千姿百态,像一幅幅巨大的山水画卷,并排悬挂在千仞绝壁之上,使秀美绝伦的十里画廊显得更加婀娜多姿。其中“孔雀开屏”“采药老人”“寿星迎宾”“猛虎啸天”等最为著名。

国学积累

落霞与孤鹜(wù)齐飞,秋水共长天一色。——【唐】王勃《滕王阁序》 赏析:晚霞与野鸭一起飞舞于天际,清澈的秋水与碧空相映一色。这一句素称千古绝唱。青天碧水,天水相接,上下浑然一色:彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com