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一年级语文学习领域-国语文课程计画 教材来源

发布时间:2014-02-10 09:48:22  

贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。

高雄市後勁國民小學九十六學年度第二學期

一年級語文學習領域-國語文課程計畫

教材來源南一第二冊 、自編教學節數:每週5節

學期共100節+彈性11節設 計 者黃錦玫、宋梅貴、薛靜如、林千華、黃鈴芳、詹智雯教學者教學群學期

學習目標一、能具體描述冬天與春天的景象

二、能認識「摹聲」、「摹狀」及「摹態」的修辭技巧

三、能了解「逗號」與「句號」的形狀及用法

並能在文句中應用

四、能認識寫景記事的記敘文寫作方法

五、能認識童詩的分段和押韻的寫作技巧

六、能知道以順敘法敘寫故事的表達方法

七、能知道用擬人法敘寫故事的寫作方式

八、能把握故事的三要素(人物、地點、事件)來觀察各圖

融入重大議題之能力指標【環境教育】

1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀

啟發、欣賞自然之美

並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物、生態和景觀的感受與敏感度

【人權教育】

1-1-4說出自己對一個美好世界的想法

【家政教育】

3-1-1察覺生活中的有用資源與其對生活的影響

【生涯發展教育】

3-1-1覺察自我應負的責任週次能力指標單元名稱節數評量方式備 註一

三A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認識文字

C-1-1-1-3能清楚明白的口述一件事情

D-1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆型和筆順

F-1-2-1-1能運用學過的字詞

造出通順的句子

F-1-2-1-2能仿寫簡單句型

一、美麗的春天

1.小熊過冬

2.春天來了

寫作指導

15口試

實作

筆試

環境

1-1-2

作文一篇四

五A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認識文字

C-1-1-1-3能清楚明白的口述一件事情

D-1-5-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆型和筆順

E-1-2-1-1能讀懂課文內容

了解文章的大意

3.春天的雨

語文天地一

閱讀指導:故事天地10+2彈

A-1-1-1-3能熟習拼音的方法

B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽

C-1-1-1-3能發音正確

口齒清晰C-1-1-2-7能依照文意

概略讀出聲音的節奏

D-1-4-1-1能養成良好的書寫姿勢(良好的坐姿、正確的執筆和運筆的方法) 並養成保持整潔的書寫習慣

F-1-3-3-1能認識並欣賞童詩

二、休閒活動

4.看櫻花

5.放風箏

寫作指導

15口試

作業

學生自評

環境

1-1-2

作文一篇九

十A-1-1-1-3能熟習拼音的方法

B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽

C-1-1-1-3能發音正確

口齒清晰C-1-1-2-7能依照文意

概略讀出聲音的節奏

D-1-4-1-1能養成良好的書寫姿勢(良好的坐姿、正確的執筆和運筆的方法) 並養成保持整潔的書寫習慣

D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字

E-1-3-1-1能培養閱讀的興趣

並培養良好的習慣和態度

6.種豆子

語文天地二

閱讀教學:我愛圖書館10+1彈

十一

十三A-1-2-1-1利用注音符號

提升說話及閱讀能力

B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考

C-1-2-4-1能愉快的與人溝通

C-1-2-5-2能先想然後再說

有禮貌的應對

D-1-3-2-2能概略認識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關係

E-1-3-1-1能培養閱讀的興趣

並培養良好的習慣和態度

三、快樂上學校

7.走路上學

8.紅綠燈

閱讀教學

15 作業

實作

表演人權

1-1-4

十三

十五A-1-2-1-1利用注音符號

提升說話及閱讀能力

B-1-2-10-7能邊聆聽、邊思考

C-1-2-4-1能愉快的與人溝通

C-1-2-5-2能先想然後再說

有禮貌的應對

D-1-3-2-2能概略認識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關係 F-1-7-1-1能認識並練習使用標點符號

F-1-1-1-1能學習觀察簡單的圖畫和事物

並練習寫成一段文字

9.做卡片

語文天地三

寫作指導:

小小詩人10+4彈

作文一篇十六

十八A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認識文字

B-1-2-10-6能思考說話者所表達的目的

C-1-1-1-3能發音正確

口齒清晰

C-1-2-5-2能先想然後再說

有禮貌的應對

D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字

F-1-2-1-2 能仿寫簡單句型

F-1-2-1-1能運用學過的字詞

造出通順的句子

四、寓言故事

10.貪心的狗

11.井底的青蛙

寫作指導:

看圖寫故事15+3彈口試

作業家政

3-1-1

生涯

3-1-1

作文一篇

十九

廿一A-1-4-3-1能利用注音符號輔助認識文字

B-1-2-10-6能思考說話者所表達的目的

C-1-1-1-3能發音正確

口齒清晰

C-1-2-5-2能先想然後再說

有禮貌的應對

D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字

E-1-2-1-1能讀懂課文內容

了解文章的大意

E-1-1-1-1能熟悉常用生字語詞的形音義

12.烏鴉喝水

語文天地四

閱讀教學

10+1彈

閱讀教學書目

項次書目作者出版社備註1奇奇的夢台灣省政府教育廳出版2超人爸爸台灣省政府教育廳出版3北極熊的椰子禮物台灣省政府教育廳出版4好親戚台灣省政府教育廳出版5山山和爺爺是同一國台灣省政府教育廳出版6公道伯仔台灣省政府教育廳出版7帕拉帕拉山的妖怪台灣省政府教育廳出版8小鵝露比台灣省政府教育廳出版9土地公的女兒台灣省政府教育廳出版10四季的歌台灣省政府教育廳出版11阿皮的夢想台灣省政府教育廳出版12獅子台灣省政府教育廳出版13小福和大牙台灣省政府教育廳出版14最後的絕招台灣省政府教育廳出版15聰明的小豆豆台灣省政府教育廳出版16我也要!台灣省政府教育廳出版17海洋的禮物台灣省政府教育廳出版18大武山有許多朋友台灣省政府教育廳出版19我只想長大台灣省政府教育廳出版20藥!不要台灣省政府教育廳出版

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