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苏教版二下语文第19课《台湾的蝴蝶谷》教案

发布时间:2014-02-10 12:43:56  

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书:景象迷人)

8、 指名读第二句,观看插图。

师:黄色的蝴蝶,在阳光照耀下,金光闪闪,多么美丽呀!齐读第二句。

9、 如果几种颜色的蝴蝶集聚在同一个山谷,是怎样的景象呢?

10、 观察图片:引导学生说出蝴蝶色彩美丽,舞姿轻盈的景象。

11、 书上将这上下飞舞的彩蝶比作什么呀?

12、 齐读第二句回答。(比作“撒落的五颜六色的花瓣”)

13、 听录音看图像,直观理解第三句。

14、 引读第三自然段:蝴蝶谷里的景象---。有的山谷里只有-----。有的山谷有----。

板书:有的------有的-----

15、 模仿语言训练,造句。

16、 自由读课文。

17、 指导朗读。齐读本小节。

(四) 学习第四自然段

过渡:蝴蝶谷的迷人景象,吸引了大批游客。

1、 蝴蝶是怎样欢迎前来观光的游人的呢,请大家自由朗读第四小节。

2、 理解:团团围住、翩翩起舞。

3、 观察图像,欣赏课文录音。

4、 指导朗读。

5、 指名读。

6、 齐读第四小节。

(五)跟录音朗读全文。

(六)引导学生谈体会,激发对宝岛台湾的热爱之情。

1、假如你们也来到这美丽迷人的蝴蝶谷,心里会想些什么,说些什么呢?(展开想象,畅所欲言)

2、让我们带着想象,有感情地朗读课文。

三、小结,同学们,这节课我和大家初步领略了蝴蝶谷的迷人景象,今后大家有机会去台湾的话,一定要去蝴蝶谷看一看,课后,请同学们搜集台湾蝴蝶的资料,把蝴蝶谷的迷人景象摄入我们的心底。

板书设计: 教学反思:

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