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文言文两则

发布时间:2014-02-10 13:48:23  

1、《文言文两则》学导案

班别: 姓名: 家长检查签名: 教师寄语:相信你能利用你的聪明和才智认真完成。

学习目标:

1.我能根据课后注释疏通全文,了解故事内容,正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。

2.理解重点词句,领悟文中所讲的道理,初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。

学习重点:

了解故事内容,正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。

学习难点:

理解重点词句,领悟文中所讲的道理,初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。

学习方法:阅读法,讲授法

课时安排:2课时

一、【课时学习】

预习起步走。(按要求做好预习三步骤,每做一项画个“√”。)

?、浏览课文:标自然段,圈生词,框四字词 。( )

?、放声读文:读准每个字音。( )

?、观察生字:注音、组词、圈部首。( )

(一)字词关:

1、字(要求:把括号中错误的答案用“\”划去,并在括号中填空。)

(1)、查阅新华字典,完成下列题目。

A、“惟”字按拼音查字法,应先查音序( ),再查(音序 音节)( )。

B、“孰”用部首查字法可以先查( ),再查( )画。

(2)、细心观察生字,然后答题:

A、“弈”是( )结构,部首( )要写(窄 宽),我来试写一个:

B

、旧字变新字:异—( )

,鹂—( ),

孟—( )

,辨—

( )

(3)、把下列生字词拼读一遍,再把拼音及生词各抄写一次,可别抄错哦! xu?yì hónghú pángyú biàn dòu

学弈...

2、写出下列句子中带点字词的意思。

1、通国之善弈者也。 通国: 弈: ...

2、虽与之俱学,弗若之矣。 俱: 弗: ..

3、孔子东游,见两小儿辨斗,问其故。辩斗: 故:

4、两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”汝: 知:

(二)读文关(阅读课文,回答问题。记得准备好铅笔和尺子哦!)

1、解题。

通过读课文和查找资料,我是这样理解课文题目的:

2、概括主要内容。

用自己的语言说一说《学弈》的意思。

3、联系课文《学弈》的内容思考:

1)、谁学下棋?谁是老师?

2)、这两个人怎么学下棋?

3)、两个人学下棋的结果怎么样?

联系课文《两小儿辩日》的内容思考:

1)两小儿观点不同,各自的依据是什么?

2)孔子最后认为哪个小儿说得对?

4、质疑问难:

我还有以下的问题不明白: 。

对于以上的问题,我会在课上专心听课寻找答案,或课后向老师、同学请教。

二、【课堂探究】

1、对照注释,想想每句话的意思,再连起来说说课文内容的意思。

2、联系课文,说说下面句子的意思。

(1)、为是其智弗若与?曰:非然也。

(2)、我以日始出时去人近,而日中时远也。

(3)、孰为汝多知乎?

3、联系生活实际,你能从这两个故事中悟出什么道理?

【课后小测】

读写训练关

一、 用“——”画出下列句子加点字的正确读音。

1、

2、

3、

4、

5、

6、 弗(fú fó )若之矣。 .其一人专(zhuǎn zhuān )心致志。 .孔子东游,见两小儿辩斗(dóu dòu )。 .及日中则(z? ca )如盘盂(yú yū )。 ..孰(shū shuó )为汝(rǔ nǔ )多知乎。 ..为是其智弗若与(yǔ yú ) .

二、 读下面的句子,想一想它们用了什么修辞。

1、

2、

3、

4、 为是其智弗若与?曰:非然也。 ( ) 孰为汝多知乎?( ) 日初出大如车盖,及日中则如盘盂。( ) 此不为近者热而远者凉乎。( )

三、 按课文内容填空。

1、《学弈》一文中题目的意思是 课文讲

了 ,一个人 ,另一个人 。结

果 ,告诉我

们: 。

2、《两小儿辩日》中两个小儿争论的问题是们各自的理由是 。告诉我们 。

二、 阅读文段,回答问题。

缺陷者捧出的花束

世界著名的音乐家贝多芬,到了晚年耳朵全聋了,他指挥着交响乐队在演奏;自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声,他也不知道,直到同伴向他示意的时候,他才猛然间醒悟地向听众致谢。

然而,就是这么一位生理上存在如此严重缺陷,几乎完全听不到任何声响的人,却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵,他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事,今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里,美妙的音乐四溢,所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中,然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家,自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师,我想,他所感受到的另一种幸福,恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的,这就是:不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐!

这样的事情,我们现在不是也时常可以见到吗?

这些年来,我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀!

有一位从事微细雕刻象牙工艺师,他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉,在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的,你( )以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛,那( )大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水,化作花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧!

让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会 勇敢 劳动 创造 这些词的伟大

1、 将合适的关联词语填入文中的括号里。(2分)

2、 文中画“——”的句子把。(2分)

3、“征服缺陷的大勇者”在文中指( )。(3分)

4、我们赞美能够征服缺陷的大勇者就是赞美他们( )的精神。(2分)

5、从事微细雕刻的象牙工艺师向人们捧出的艺术花束是什么?在文中用“画出来(3分)

6、给最后一小节加上标点。(3分)

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