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人教版五年级下册第四单元统和教案 回眸感动

发布时间:2014-02-11 09:54:47  

情满人间

主备人:蒋林晓 课型:统合展示课 小组: 姓名:

【学习目标】:

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。

2、 要入情入境地读,抓住重点词句,体会作者表达的情感。

3、 学习作者表达思想感情的方法。

4、 通过各种方式搜集感动自己的古诗、宋词、歌曲、故事等

使用说明:结合五年级下册第四单元人间真情的文章,统合古诗、宋词,08年汶川救灾现场及2012年感动中国人物,品味人间真情,弘扬人间正气。

【学习方法】 自读感悟、自读质疑、合作探究、展示交流。

【学习流程】:

展示一:我会用(从第四单元的词语盘点中选择3—5个你认为重要的词语,用上它们写一...

句或一段通顺完整的话。)

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 展示二:品真情

无论是战争时期,还是和平年代,都有许多令我们感动的人,尽管他们中的一些人,没有留下姓名,但他们的形象却清晰地留在人们的记忆中。如今,当物欲的强光让人迷失,当社会的价值取向被影响……让我们静下心来听一听这些人物的故事吧,他们用自己的生命热忱让你我重拾感动与感激之情。

读《再见了,亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》、《梦想的力量》等感人段落,并说说自己的感受。

真情是老班长在 ; 真情是老支书 ; 真情是 。 展示三、诵真情

听着站台上志愿军和朝鲜人民的分别,我想起了有关的古诗。(诵读搜集到的有关真情的诗)

展示四、说真情(2012年感动中国人物)

总有一种力量让人泪流满面。无论是08年汶川救灾现场,还是在中央电视台“感动中国”人物的节目录制现场,似乎都被一种无声的精神力量感动着,不经意间热泪盈眶。

(交流自己搜集到的感人故事)

展示五:写真情

整理学案

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