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人教版六年级语文下册《文言文两则》ppt

发布时间:2014-02-12 09:52:14  

单 元 导 读
一滴露珠可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地

的生机……平凡的小事,常常使人有所感悟,受

到启发。让我们走进本组课文,看看作者是如 何感悟生活,获得人生启示的。

一、文言文两则
《学弈》 《两小儿辩日》

《学 弈》

想一想,我们上学期学过的一篇古文是?

古人写的文章,我们叫它文言文,也叫古文。。 文言文是中国的一种书面语言,主要包括以先 秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称 “之乎者也”。语句简洁,语句意思非常丰富; 有些词语的意思和今天的意思发生了变化。

《学 弈》




棋下

围棋

学弈:学习下围棋。

作者简介

《学弈》只有5句话,70个字,是一 篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章 有一定困难。我们怎样才能学好古人写的 文章呢?(有什么方法呢?)

1. 多朗读 2. 看注释 3. 懂句意 4. 释全文 5. 明道理

学弈
弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/ 诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/ 弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以 为/有鸿(h?nɡ)鹄(hú ) /将至,思/援 弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱 (jù )学,弗(fú )若之矣(yǐ)。为是 ∕其智/弗若与(yú )?曰(yuē):非/ 然也。

① ② ③ ④ ⑤ 弈秋 ,通国 之 善 弈 者也。

①弈秋:秋,人名,因他善于下棋, 所以称为弈秋。 ②通国:全国。
③之:的。

④善:善于,擅长。
⑤弈:下棋。

译文:弈秋,是全国最善于下棋的人。

弈秋,通国 之善弈者也。

使①弈秋诲②二人弈,其一人专心 致志③ ,惟④弈秋之为听。
①使:让。 ②诲:教导。 ③专心致志:一心一意,集中精神。 ④惟:只。

译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个 人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教 导。

其一人专心 致志,惟弈 秋之为听

一人虽听之① ,一心以为有鸿鹄②将 至,思援③弓缴④而射之⑤ 。
①之:指弈秋讲的内容。 ②鸿鹄:天鹅。 ③援:拉。 ④弓缴:弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。 ⑤之:指鸿鹄。

译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可 是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里 来,想取过弓箭,把它射下来。

弈秋,通国 之善弈者也。

一心以为有鸿 鹄将至,思援 弓缴而射之

一人虽听之①,一心以为有鸿 鹄将至,思援弓缴而射之②;

① 之 :……的话

之②:鸿鹄

虽与之①俱②学,弗若③之矣④ 。
①之:他,指前一个人。

虽与之①俱②学,弗若③之矣④ 。
①之:他,指前一个人。
②俱:一起。

虽与之①俱②学,弗若③之矣④ 。
①之:他,指前一个人。
②俱:一起。 ③弗若:不如。

虽与之①俱②学,弗若③之矣

④ 。
①之:他,指前一个人。
②俱:一起。 ③弗若:不如。

④矣:了。

虽与之①俱②学,弗若③之矣④ 。
①之:他,指前一个人。
②俱:一起。 ③弗若:不如。

④矣:了。
译文:这个人虽然与前一个人一起学 习,成绩却不如那个人。

虽与之①俱②学,弗若③之矣④ 。
①之:他,指前一个人。
②俱:一起。 ③弗若:不如。

④矣:了。
译文:这个人虽然与前一个人一起学 习,成绩却不如那个人。

秋之为听 (专心致志)

聚精会神 其一人专心 全神贯注 致志,惟弈 全力以赴 一心一意

一心以为有 鸿鹄将至, 思援弓缴而 射之

心不在焉 (三心二意) 一心二用 心神不宁

为①是其②智弗若③与④ ?曰⑤ :非⑥然⑦也。
①为:因为。 ②其:他的,指后一个人。 ③弗若:不如。 ④与:吗。 ⑤曰:说。 ⑥非:不是。 ⑦然:这样。

译文:说他的智力不如前一个 人吗?回答说:不是这样的。

译文
弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致 志,只听弈秋的教导;而另一个人虽 然也听讲,可是心里却想着天上有天 鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这个 人虽然同前一个人一起学习,成绩却 不如那个人。是说他的聪明才智不如 前一个人吗?回答说:不是这样的。

为是其智弗若与?曰:非然也。
条件一样 态度不同 专心致志?成功 一心二用?失败

思考讨论
1.两个人同时在最好的老师指导下学 棋,为什么会产生不同的结果? 答:因为一个人专心致志学习,而 另一个人三心二意。
2.通过学习,你从中得到了怎样的启示? (课文告诉我们一个什么道理?)

答:课文告诉我们学习要专心致 志,绝不可三心二意。

将下列句子译成现代文。

1.使弈秋诲二人弈。 (人们)让弈秋教两个人下棋。 2.思援弓徼而射之。 想着引弓箭去射天鹅。 3.为是其智弗若与?
因为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗?

选自《列子 ? 汤问》

背景介绍
这篇传说故事选自《列子· 汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作 品。列子属于道家学派,孔子属于儒家学派,而两 家是对立的学派,常常互相讥讽。列子写这故事, 是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问,也是列子 提出的问题,这个疑问,列子也不能解决。 《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。 如愚公移山等。形象鲜明,含义深刻,具有较高的 文学价值和思想价值。

背景介绍
孔子(公元前551—公元前 479),名丘,字仲尼。鲁国陬邑 (今山东曲阜东南)人,春秋末期 思想家、政治家、教育家,儒家 学派的创始人。他的一生言行被 他的学生

编成《论语》一书,留 传于世。

给下面画线的字注音:

dò u



cāng

辩斗 盘盂

探汤 孰为汝多知乎

沧沧 凉凉 tāng shú rǔ zhì

?
故。 ?

孔子/东游,见/两小儿/辩斗,问/其

一儿曰:“我以/日始出时/去人近, 而/日中时/远也。”一儿以/日初出/远, 而/日中时/近也。 ? 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中, 则如/盘盂,此不为/远者小/而/近者大 乎?” ? 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其 日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉 乎?” ? 孔子/不能决也。两小儿/笑曰: “孰/为汝/多知乎?”

? ? ? ?

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 辩论争论 原因,缘故

向东游历

孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论。 孔子询问他俩争论的原因。 一儿曰:“我以日始初时去人近,而日中时远 也。”一儿以日初出远,而日中时近也。 以为,认为 离 正午

? ?

一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近, 而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来 时离人远,而正午时离人近。

?

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则 如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
到了

? 一种装酒食的敞口器具 古时车上的篷盖,像雨伞一样, 是 呈圆形 ? ? 前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像 车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不 是远处的小而近处的大吗?” ? 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中 如探汤。此不为近者热而远者凉乎?”
把手伸到热水里去,意思 是天气很热。 阴阴冷冷,天气凉爽的样子



?

另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉 凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一 样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?”

? 孔子不能决也。 ? 裁决,判断。 ? 孔子听了,不能判断谁是谁非。 ? 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” ? 通“智” 谁 通“谓”说 你 ? 两个小孩笑着说:“谁说你知道的事情 多呢?”

研读课文
1、太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根
据是什么?

初出 1如车盖
(近—大)

2沧沧凉凉
(远—凉) 感觉推论

视觉判断

日中 如盘盂
(远—小)

如探汤
(近—热)

2、两小儿为什么会有不同的看法? 因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。

? 3、你觉得“两小儿笑曰”, 义?

“笑”有什么含

? (1)嘲讽的笑,大圣人也有不知道的。(2)骄傲的笑,我们难倒了最有学问的人。 (3)痛苦的笑,孔子都不知道,那谁还能知道答案呢?……

? 4、“孔子不能决也”,你能想到什么?
? 知之为知之,不知为不知,是知也。 ? 学海无涯,我们应该树

立终身学习的思想。 ? 认识事物的角度不同,得出的结论就不同。

? 学习两儿独立思考,勇于质疑的精神。 ……

? 5、孔子答不出来,他的态度是怎样的?可 取吗?
? 他能实事求是,不怕露丑,我们应该向他学习。 (知之为知之,不知为不知)

? 6、这个故事对你有什么启发?





1、宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是 博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。 2、认识自然,探求客观事理,要敢于独立思 考,大胆质疑。

3、知之为知之,不知为不知,要诚实谦虚。
4、认识事物从不同角度出发考虑,会有不同 结论,要注意客观科学地分析事情。

看谁知道得多

两小儿争论的是一个古 老而有趣的问题,孔子 回答不出,如果你是掌 握了现代科学知识的孔 子,你该如何回答他们?

A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样 的。由于视觉的误差,同一个物体,放在比它大的 物体群中显得小,而放在比它小的物体群中则显得 大。同样的道理,早晨的太阳,从地平线上升起来 的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样 的比较下,此时的太阳就显得小了。

难句质疑

远小近大的原因:

②孰为汝多知乎?

译:谁说你多智慧呢?

B、同一物体白色比黑色的显得大些,这种物理现 象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时候,背景是 黑沉沉的天空,太阳显得明亮;中午时,背景是万 里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。

难句质疑 日初凉、日中热的原因:
A、早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。 ②孰为汝多知乎? 在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射 热量高。 译:谁说你多智慧呢?

B、在夜里,太阳照射到地面上的热度消散 了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度 照射到地面上,所以感到热。

一.掌握下列词的含义
以--- 认为
孰--- 谁

去--- 距离
汝--- 你

决--- 判断
知--- 通“智”,智 慧

二.词类活用
东— 向东(名词用作状语)

三.古今异义


古: 热水,开水
今:用菜放到水里煮的汁水

背诵(减字法)
1、初试背诵(减去文中少量字句,引导背诵) 孔子( ) ,见两小儿( )。问其( ) 。 一儿曰:“我以日始出时( ) ,而日中时( )也。” 一儿以( ) ,而日中时( ) 。 一儿曰:“日初出( ) ,及日中则( ), 此不为( )而 ( )大乎?” 一儿曰:“日初出( ) ,及其日中如( ), 此不为( )而远者凉乎?” 孔子( )也。 两小儿笑曰:“孰为 ( )乎!”

2、再试背诵(减去文中大量字句,引导背诵) 孔子( ),见( )。问( )。 一儿曰:“我以( )去人近,而( ) 也。” 一儿以( ),而( )。 一儿曰:“日初出(

) , ( ) ,此 ( ) ?” 一儿曰:“日初出( ),此 ( ) ?” 孔子( )。 两小儿笑曰:“( )!”

3、直接背诵

孔子名言
? 学而时习之,不亦说乎? 温故而知新,可 以为师矣。 ? 知之为知之,不知为不知,是知也。 ? 敏而好学,不耻下问。


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