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人教版小学语文三年级下册第二课古诗两首(咏柳、春日)

发布时间:2014-02-13 09:59:36  

[学习目标]
1、会认4个生字,会写7个全字,能正 确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫 千红”等词语。 2、背诵两首诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思,体 会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自 然的美好。

[生字学习]
咏 (yǒng) (歌咏) 绦 (tāo) (绦子) 泗 (sì)
(泗水)

滨 (bīn) (海滨)

咏 剪

碧 滨







细叶

光景

万紫千红

贺之章

[了解作者]

贺知章(公元659年— 744年),字季真,自号“四 明狂客”。会稽(jī)永兴(今 浙江省萧山)人。唐代诗人, 书法家。少年时以文章出名, 公元695年考中进士,做过礼 部侍郎。性格开朗豪放,喜 欢饮酒。晚年不拘礼度,酒 后作诗文,神采飞扬,现存 诗19首,除《咏柳》外, 《采莲诗》、《回乡偶书》 也很有名。

[诗歌范读]

咏柳
贺知章

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

[字词理解]
1.碧玉:碧绿色的玉。这里用

以比喻春天的嫩绿的柳叶。
2.妆: 装饰,打扮。 3.丝绦: 丝线编成的带子。这

里形容随风飘拂的柳枝。

[诗句注释]
(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么 (柳树的枝叶比作碧玉 ) 比作什么 ? (2)“绿丝绦”指什么?为什么说柳技 是“绿丝绦”? (想象体会柳技的绵长和柔软) (3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的 理解和体会。 (体会柳叶的小巧整齐,体会 大自然的伟大神奇) (4)“二月春风似剪刀”又把什么比作 什么?为什么这么比喻?

[诗句注释] 你看那高高的柳树,长满了 翠绿的新叶,看上去好像用碧玉 妆扮的一样,真是青翠欲滴啊! 那垂挂下来的万千柳条,柔软绵 长,随风摇曳,多像绿色的丝带! (碧玉妆成一树高,万条垂 下绿丝绦。)

[诗句注释] 再看那小巧的新长出来的 柳叶,细细尖尖的,整整齐齐 的,是谁裁剪出来的呢?原来 是二月春风这把剪刀裁出来的 啊!

( 不知细叶谁裁出,二月 春风似剪刀)

[感情朗读]

咏 柳
贺知章

碧玉/妆成/一树高, 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出, 二月春风/似/剪刀。

[填空练习]
1.( 碧玉 )妆成一树高,

万条垂下绿( 丝绦 )。
不知( 细叶 )谁裁出,

二月春风( 剪刀 )。
2 .《咏柳》的作者是( ), 他是 贺之章



)代诗人。 唐

3 .《咏柳》是一首咏物诗,是一首(



言绝句。 七

朱熹

[了解作者]

朱熹(11301200)南宋哲学家。字 元晦(huì ),一字仲晦, 号晦庵,别称紫阳,徽 州婺源[今江西婺(wù)源] 人。他是宋代理学的集 大成者,也写过一些好 诗,善于寓哲理于形象, 以《春日》、《观书有 感》等较著名。

万 紫

千 红 总 是 春 。

等 闲 识 得 东 风 面 ,

无 边 光 景 一 时 新 。

胜 日 寻 春 芳 朱日 泗 熹 水 滨 ,

[字词注释]
1 . 胜日: 原指节日或亲朋好友相会的日 子,这里是指天气晴朗的好日子。 2 . 寻芳:游春,踏青赏花,寻找优美的 景色。 3 . 泗水:河名,在山东省。 4 . 等闲: 平常、轻易,不用费心。 “等闲识得”是容易识别的意思。 5 . 东风: 春风。

[思考讨论]
(1)作者到泗水边寻找春天,他看到了什 么?能想象都有什么“焕然一新”吗? (利用自己的生活积累具体感知 “无边光景一时新”) (2)“万紫千红”是说春天的什么?能具 体说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色 彩,春天的美丽景象)

[诗句理解]

在一个春光明媚的日予,我信步到泗水 河边寻找春色,啊,放眼望去,一切都焕然 一新了,全没了冬日的苍白和萧瑟。 (胜日寻芳渐水滨,无边光景一时新。) 人们寻常中都知道有春风,但要是真正 认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。 你看,春风徐来,各种景象焕然一新,到处 万紫千红,百花争艳,有了春风,才有这无 边的美景。 (等闲识得东风面,万紫千红总是春。)

[诗意赏析]
一个春光明媚的日子,诗人兴 致勃勃,来到泗水河畔观赏美景。 满眼望去,无限风光,给人涣然一 新的感觉。诗人悠闲自得,感受着 春风的清新和温暖:春风吹拂,百 花盛开,到处万紫千红,洋溢着春 的气息。

[感情朗读]

春日
朱熹

胜日/寻芳/泗水滨,
无边/光景/一时新。

等闲/识得/东风面,
万紫千红/总是/春。

[认识拓展]

诗人朱熹在泗水河畔春游,心情为何如此快 乐?原因之一,是因为朱熹欣赏到了万紫千红 的春色;原因之二,《春日》这首诗,不仅是 一首咏春诗,而且是一首含意深刻的劝学诗。 因为“泗水”在山东地区,是春秋时期大教育 家孔子的家乡和他讲学的地方,“寻芳泗水” 就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识 道理,就好像原野上美丽的春色,使诗人耳目 一新,深感快乐。正因为朱熹酷爱读书,他才 成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗 喻读书的诗,对我们是一个很好的启迪。咱们 应该像朱熹一样在书海中求知,因为书海中也 有一片万紫千红的春色!


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