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12桂花雨 2 总33

发布时间:2014-02-13 10:57:17  

第二教时 总33

教学目标 1读文章,发挥想象力,描述文中的情景

2采用多种朗读形式,将学习感受蕴含在朗读中,体会情感

3理解外地的桂花再香,还是比不上家乡宅院里的桂花香,体会作者表达的浓浓思想情

教学重点 通过读课文理解摇桂花的热闹思乡之情

教学难点 深刻感悟作者对童年的美好回忆

教学过程

一 复习检查

1听写词语

仔细 新鲜 即时 尤其 姿态 沉浸 糕饼

2学习第2自然段

让我们和作者一起回到他美好的童年时代,去闻一闻桂花香,摇一摇桂花树,淋一淋桂花 雨。请同学们自由读第2自然段,把写桂花香的句子画出来。

(1) 交流:出示描写桂花香的句子

(2) 再读这些句子,找一找哪些词句写得好

(3) 同学们,让我们来感受一下桂花沁人心脾的香气,请大家齐读这句话

3学习第三自然段

1请同学们大声朗读课文第三自然段,体会一下摇桂花的乐趣。 2让学生说说自己找到的句子。

请你再仔细读一读,看看哪些句子最能表示我快乐的心情

桂花摇下来了,父母是怎么做的呢,谁来读一读?母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中,父亲点上橝香,多么虔诚啊,他们为什么这样做?

学习第4自然段

1 摇桂花也是全村人的大事,大家读第4自然段,看看全村人都在做什么

2桂花还能做成好多食品呢,你们吃过哪些?

全村的人都在为桂花忙,为桂花乐,让我们带着这种喜悦的气氛读一读?-

3每当这时,我就会想起童年时代的摇花乐,同学们每到这时,我还会想到些什么?请你联系课文说一说

总结全文

童年是多么的美好,那一幕幕回忆将永驻我们心间……当桂花从桂花树上摇乐下来时,花雨缤纷,飘坠如雨丝,这是作者童年生活中的一个非常快乐的境头。现在就让我们把课文最后一个自然段有感情地朗读一遍,也把这个镜头深深地留在我们的脑海中。

布置作业1复述课文内容

2写一篇自己童年回忆录

板书设计

12 桂花雨

桂花香 桂花乐 思乡情

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