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二年级语文《画家和牧童》教案

发布时间:2013-09-25 08:00:33  

二年级语文《画家和牧童》教案

【学习目标】

1、能认识13个生字,会写3个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

【学习过程】

一、板书课题

师:今天,我们一起来学习21《画家和牧童》,请大家跟着我一起书写。(板书课题)

二、揭示目标

师:本节课,我们的学习目标是——(出示目标)请大家齐读。目标都清楚了,你有信心达到吗?(生:有!)声音真响亮。这节课我们要进行4场比赛,首先比谁文中字音读得准。

三、比会读课文(第一次“先学后教”)

(一)自学指导。

师:请××同学(后进生)读课文,要读准字音,听的同学比谁能发现读错的字,并纠正。

(二)1、一人读一点,见错就停。随时板书读错的字(板书)。

2、请其他同学更正。(教读时,一个学生读两句,有错即停如不错,也换人。)

dài sōnɡ gòu

戴 嵩 购??

(三)集体认读所板书内容。

师:请看黑板,让我们齐读一下。

四、比会认字(第二次“先学后教”)

(一)自学指导。

师:接下来,我们进行第二场比赛:比谁最先把“会认字”读准,记牢。

(二)读一读,议一议。

1、出示:加音节的词语

dài sōnɡ jià ɡòu mò mǒ ǎi 戴 嵩 大价钱 购买 浓墨 涂抹 和蔼 pī qiào qū yīnɡ cán kuì ɡǒnɡ 批评 翘起来 驱赶 牛蝇 惭愧 拱手

①指名读。

②其他同学更正。

过渡语:带有音节的词语,你们读得这么准确了,那去掉音节还能读准吗?

2、出示去掉音节后的词语:

戴嵩 大价钱 购买 浓墨 涂抹 和蔼 批评 翘起来 驱赶 牛蝇 惭愧 拱手

①指名读。

②其他同学更正。

过渡语:去掉音节也难不倒你们,现在我让它们单个出

来看谁还能认识?

3、出示、指名读单个字。

戴 价 购 墨 抹 蔼 批 翘 驱 蝇 惭 愧 拱

过渡语:读得真准确,我们来齐读一下吧!

4、齐读。

五、比流利朗读课文(第三次“先学后教”)

(一)自学指导。

师:“会认字”读得这么准确。接下来我们进行第三场比赛:看谁课文读得最流利。

(二)读一读,议一议。

1、指名读课文

过渡语:谁还想读?这么多呀!咱们来场比赛吧!

2、男女赛读。

六、比会写生字(第四次“先学后教”)

(一)自学指导

师:同学们课文读得真流利。现在咱们进行第四场比赛:比谁写的字笔画笔顺正确、大小适中、间架结构合理。

(二)先学。

1、生自己临摹生字(兄、呆、商)。每个字写一遍。

2、两名学生板演(班里写字最不好的)。

(三)后教。

师生讨论(生自己说,教师适时补充或强调)。(“兄、

呆”上的“口”要写得上宽下窄;“商”字里边不是古字。)

七、比当堂完成作业(当堂训练)

(一)写字练习。

师:请同学们把每个字写两遍,马上老师听写。

(二)听写。

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