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语文S版二年级上册期末复习计划

发布时间:2014-02-25 09:02:11  

二年级语文上册复习计划

一、 拼音

复习要求:

1、巩固汉语拼音掌握,能利用汉语拼音识字;

2、掌握查字典的方法:音序查字法、部首查字法;

知识要点:

《汉语拼音字母表》 大小写互换;

补充音节(轻声以及个别字的声调,P97页第1题);

给汉字加拼音、连线(给字选择正确的读音)。

二、 识字写字词语

复习要求:

1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字,会写《生字表(二)》中的248个汉字。

2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,会说反义词、近义词。

3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语组成词组,正确熟练使用量词。

4、继续巩固音序查字法,掌握部首查字法。培养独立识字的能力。

5、养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

知识要点:

1、本册要求学生能掌握698个常用汉字,并能在不同的语境中认识;其中的248个生字(《生字表》二),要求要会写、会读、会运用(查字典,组词造句等)。

1

2、使学生明确特殊汉字的部首,掌握部首查字法,培养独立识字的能力。

3、要求会写的248个字,能正确理解和运用。会按要求将所学汉字正确归类。

(一)字

题目形式:

(1)看拼音写词语。(四会字组成的词语)

(2)辨析形近字、同音字、易错字(这是二年级识字部分的重难点)如:P97页第3 题。

(3)按笔顺正确书写汉字,能正确说出汉字的结构特点。

(4)同部首字归类,如P73页第2题,P74页第1题,P33页第3题字族文,P121页第2题,P137页第1题等;

(5)明确特殊结构的汉字,如P54页第1题左中右结构,121页第1题上中下结构, 157页第1题品字结构;

复习建议:(此项需要家长全力配合!)

系统、细致地听写第一遍,查缺补漏。第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习,巩固掌握。

(二)词语

题目形式:1、组词 2、补充词语 3、照样子写词语 4、词语搭配成词组

复习建议:注重词语的积累与运用。

先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下:

2

1、P48页第3题,ABAB;

P68页第3题,AABB;

P85页第3题,又A又B;等。

2、巩固已经掌握的ABB形容词;

3、词语搭配,这将是本阶段和下一阶段语文学习的要点之一。如:

(1)形容词短语(形容词+名词),P7页第2题,P25页第3题,P81页第3题;这样的练习也是为学生学习扩句(把句子写具体)做准备如P147页第3题,P121页第3题等;注意形容词和名词之间是“的”;

(2)动宾短语(动词+名词),P31页第3题,P85页第3题,P34页第2题;注意动词和宾语之间是“地”;

(3)数量短语(数词+量词),P54页第3题,

(4)近义词,如P105页第3题;

(5)反义词,如P53页第3题,P64页第3题;

(6)多音字组词,如P54页第2题;

(7)拟声词的积累运用,P57页我的采集本;

另外还有本册书课文中出现的四字词语(成语),如P74页第2题,P98页第4题,P137页第2题;

以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。

三、句子

复习要求:

1、读懂句子的意思,能正确进行句式转换(把字句、被字句);

2、 正确使用逗号、句号、叹号和句号,学习冒号、双引号,并能体 3

会不同的语气;

3、 理解课文和百花园中出现的对联、格言、警句;

4 、理解反问句的意思,学习反问句和陈述句进行互换,不改变句意;

5、 感知比喻、拟人句,并能用写出简单的比喻、拟人句。

题目形式:1、连词成句,2、照样子写句子(根据给定句型写句子),

3、用给定词语造句,4、补充句子等

复习建议:

连词成句:注意提醒学生(1)要将所给词语全部用上,写一个词划掉一个词。(2)正确使用标点。

本学期我们所进行的一些句型练习,如:

(1)用所给词语造句,P92页第3题,P96页第3题,P34页第3题,P71页第3 题;

(2)照样子写句子(根据给定句型写句子),如P110页第3题,P121页第3 题,P137页第3题,P147页第3题;

(3)句子加标点,如P34页第4题,P117页第3题。

(4)把字句,P74页第3题。

(5)一般疑问句和反问句的初步区别,P113页第2题;

(6)熟练掌握比喻句;初步了解拟人句,P157页第2题;

四、阅读

复习要求:

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

4

3、能准确说出课文主人公及课文所讲故事告诉我们的道理。

4、加强课外阅读,在阅读中能理解短文内容,正确积累运用词语。 知识要点:

1、课文的朗读与背诵。

2、进行简单的阅读短文的练习。

3、本册教材要求背诵内容:

(一)必须会背的古诗

1.P8页《敕勒歌》

2.P9页《望庐山瀑布》

3.P15页《池上》

4.P35页《夜宿山寺》

5.P55页《长歌行(节选)》

6.P75页《三字经(选段)》

7.P99页谚语

8.P122页《笠翁对韵(选段)》

9.P125页《梅花》

10. P126页《夜雪》

11.P138页《九九歌》

12.P139页《十二生肖歌》

13.P157页《悯农》

(二)要求背诵的课文及段落

1. 《秋天》的第二、三自然段 2.

5 《日月潭》的第三自然段

3. 第5课全文 4. 《阳光》第二自然段

5. 第9课全文 6. 《我是什么》第二、三自然段

7. 第15课全文 8. 第17课全文 9. 第29课全文

(三)课外阅读练习形式:

(1)数自然段;数句子;

(2)了解基本内容(谁、什么事、故事蕴含的简单道理等);

(3)根据要求从文中找答案,填写简单内容,会标画相关语句(强调画句子时候要完整。)

(4)想象扩展方面:“你想对……说些什么?;从短文中我明白了什么道理”等。

五、口语交际

复习要求及知识要点:

1、认真完成每个单元练习中的交际任务(能说会道);

2、 能在具体的事例中有礼貌地和别人进行交流,能讲清楚原因及道理;

3、强调说话有称呼,有礼貌用语,把话说清楚,说话要完整; 话题如下:

过年怎么拜年;怎样跟同学借东西;怎么拒绝不良习惯;怎样电话里问作业;如何问候生病的同学等。

六、看图写话

复习要求 :

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1、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。

2、学会看清图意,按一定顺序观察图画和简单事物适当展开想象写几句连贯的话,并能在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。能根据表达的需要,学习使用逗号,句号,问号,叹号。

3、了解日记的格式,学写日记P56页。

4、能根据要求写话、写贺卡等。

知识要点:

1、注意写话格式,第一行中间写题目,每个自然段开头空两格;

2、正确使用逗号,句号,问好,感叹号;学习使用冒号、双引号等;

3、根据画面内容,合理想像,使画面“动”起来,让画中的人会说话,会做动作等;

复习方法:

(1)根据平时试卷联系所涉及的话题,指导学生先说后写,指导方法:理清思路,写通顺,写后养成自读检查的习惯。

(2)适时讲评,巩固写法: 围绕复习方法肯定学生写得好的地方,提出修改建议。

复习时间:12月中旬至1月中旬,预计:1月中旬考试

复习重点:识字写字及句子训练部分。

复习方式:

1、书本后面的生字表家长监督听写组词订错(在家听写要保质保量 7

的完成,在学校我们还有继续听写巩固);

2、课文后面的课后练习题目及《语文百花园》的练习题目,要求会做,会举一反三应用。

3、要求背诵的古诗文段,一定要一字不错的背诵,会默写。(家长要配合检查他们的背诵默写情况。)

在学校共进行三遍复习,第一遍以课本为主,按单元进行“地毯式”的复习,争取不漏掉任何一个小知识点,每单元结束进行测试;第二遍以试卷练习为主,进行归类复习;第三遍结合课本和试卷,抓住基础知识,多见各种题型,总结做题技巧。

需要家长配合做到的有:

1、继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况,尤其是每天的听写默写和背书作业。

2、对于一些认字、写字能力较弱的孩子,家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。

3、请家长帮助孩子分析单元测试所呈现出的薄弱环节并督促孩子订正,掌握相关知识点。

4、请家长在家一定按照作业要求让孩子熟练读课文。

5、有能力的家长可帮助孩子制定家庭复习计划,根据计划有条理的帮助孩子复习。

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