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《识字3》第二教时

发布时间:2014-02-25 16:02:01  

二年级上册第三单元《识字3》

教学内容:第二课时

教学目标:

正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大,培养热爱祖国的感情。 教学难点:

感知三字经这种语言形式,对三字经感兴趣。

教具:

生字卡片、中国地图。

教学过程:

一、导入:

①复习生字词;

②把自己搜集到的祖国各地的风光、图片拿给同学看一看,小组交流;③谈话:今天我们了解一下我们的祖国。

二、朗读感悟:学习三字经。

1、齐读第一句。师:你知道中国还有哪些称呼吗?(华夏)

板书:华夏

2、男同学读第二句。

①师:你去过祖国的哪些地方?你最喜欢哪儿?为什么?

②过渡:现在,老师和大家一起去游览一下祖国几处著名的山川。

③出示“黄河”“长江”“长城”“珠峰”的图片,说说分别在哪儿。

④引导观察图片,说说每个地方的特点,板书:长城、长江、黄河、珠峰。 ⑤结合中国地图,了解“黄河”“长江”“长城”“珠峰”的地理位置,然后边诵读边体会祖国山川的壮美。

3、女同学齐读第三句。

1、观察地图,指认台湾岛,引导认识台湾岛与大陆的地理位置关系,告诉学生台湾虽然与大陆隔着台湾海峡,但自古以来它都是祖国的一部分。板书:台湾

2、指名读句子,齐读。

4、指名读第四句:

①谈话:我们属于哪个民族?你知道祖国大家庭中一共有多少个民族吗?你还知道哪些?

②根据学生的交流,让学生读一读,认一认“读读认认”中的图片和词语。 ③反复读第四句,体会,然后交流自己读懂什么。

5、整体诵读课文

①自主朗读,自主体会。

②同桌合作诵读,一人读前半句,一人读后半句,感受三字经的节奏和韵律。 ③男女生分行合作朗读。

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④齐读两遍。

三、作业布置。

四、板书设计

长城

长江

华夏

黄河 台湾 珠峰 - 2 - 美

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