haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

7.《火烧云》导学案

发布时间:2014-02-26 19:52:49  

小学语文四年级上册(s版)

7火烧云

第一课时

班级 姓名

【学习目标】

1、学习理解课文内容,了解火烧云的变化多端、绚丽多彩和神奇。

2、学习课文生字词。

3、学习背诵课文中自己喜欢的段落。

学习重点:了解火烧云的颜色变化和形状变化的特点。

【预习检测】

一、初读课文,借助拼音读生字,查字典,理解生字、生词。

(一)我会认并在上面注音:

紫檀色 高寿 笑盈盈 葡萄 凶猛 秒钟 一模一样 红彤.. (二)辨字组词

紫( )寿( )葡( )萄( )茄( )跪( )秒( ) 恍( ) 惚( ) 柴( )售( )蒲( )陶( )窃( )危( )妙( ) 慌( ) 忽( ) (三)我能从课文中找出这些词语并能够理解它们的意思。

1) 火烧云:日出或日落时出现的云霞。 2) 霞光:指日出或日落时阳光穿透云雾射出的彩色光芒。 3) 高寿:长寿,活到很大的年纪。 4) 威武:课文指力量强大,很神奇的样子。 5) 镇静:神态镇定,情绪平静。 6) 恍恍惚惚:课文指由于事物(火烧云变化快而看不真切、看不清楚。 二、情景导入

(一)有一种云叫做火烧云,它和其他云有什么区别吗?它是什么样子的?为什么叫火烧云? (二)再读课文,我们通过读课文了解到

(三)细读课文:自主学习课文第一部分 自然段:描写火烧云上来时的景色。

1、自由读第一自然段,这里用了个“变“字,描写了照在

表达了人们 的心情。

2、齐读第二自然段,作者在本段中把描写的对象从地上转到了“天上的云从西边一

直烧到东边”,一个 字用得太妙了,通过这个字,足以看出霞光: 火烧

云: 。

1

小学语文四年级上册(s版)

7火烧云

第二课时

班级 姓名

【精讲点播】

一.学习第二部分: 自然段,描写了 。

1.作者从哪两个方面描写火烧云的变化? 和

2.学习第

3.火烧云的颜色变化有什么特点?你从哪些词语体会到的?

4.课文除了写火烧云的颜色变化快,还写了什么?都有哪些颜色?

5.天空中这么多的颜色交织在一起,多美啊!能不能用恰当的词语概括出火烧云的颜色变化 多呢?

6.文中“半紫半黄、半灰半百合色”这四个“半”在这里说明了什么呢? ....

7.“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”是以

有,还有些“说也说不出来”“见也没有见过”的颜色,足以说明 。

用“像 一样的 色”这种句式描述一下,你会吗?

二.学习第 自然段 “火烧云的形状“部分。

1. 自由读课文,想想火烧云形状变化有什么特点? 2. 你是从哪些词语体会到的? 3. 火烧云的形状像什么?这些形状可以说明 4. 说说火烧云的变化除了像马、狗、狮子以外,你看到过的还像什么?是怎么变化的,又是 怎样消失的?

三.学习课文第三部分:第 自然段,描写了

1、齐读本段,想一想本段哪一句话和课文第一段中“晚饭过后,火烧云上来了。”这句话相呼 应,这种写作手法说明了

2、讨论并说一说:火烧云下去了,当时人们的心情会怎样呢?带着这种心情朗读这一部分。

3、学习了

【当堂检测】

1.按原文填空。

天上的云从西边一直 到东边,______,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,______,______,______,______。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些______。还有______、______的颜色。

2、找出文中描写颜色的词______________________。

3、用“一会儿??一会儿??一会儿??一会儿”造句。

2

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com