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北师大版五年级上册第六单元郑人买履

发布时间:2014-03-05 19:09:06  

北师大版五年级上册第六单元《郑人买履》导学案

学习目标:

1、我能读准这则寓言中的生字,并会组词会写。知道下列词语的意思:履、坐、操、反、遂。

2、我能准确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、我能用自己的话讲一讲寓言的主要意思,知道这则寓言故事告诉我们的道理。 学习重难点:目标2、3

学习过程:

一、联系《刻舟求剑》的学习,导入新课。

二、读一读《英才教程》第154页的内容,了解韩非子。

三、明确目标及重难点。

四、自主学习。

1、初读课文,读准字音,读出节奏和感情。

2、对照译文说说下列字词的意思。

(1)履、坐、操、反、遂。

(2)说出下面词语中“度”的意思。自度其足 吾忘持度 宁信度

(3)说出下面词语中“之”的意思。置之其坐 至之市 而忘操之 反归取之 何不试之以足

3、对照译文,再读课文,边读边想每句话的意思,能用自己的话讲寓言故事。(完整,流畅)

4、读课文,思考下列问题:

(1)本寓言讲了一个什么样的故事?这个郑人自己去集市上买鞋,却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么?

(2)《郑人买履》中那个买鞋者为什么买不到履?你觉得买鞋人的可笑之处是什么?

(3)你觉得最后两句对话是否多余?为什么?

(4)用自己的语言评价一下郑人。

五、合作探究。

1、对学:(1)互读课文,及时正音。

(2)一人读一句文言文,另一人读译文。交流自主学习3的问题。

2、群学:组内交流自主学习4的问题。

六、展示提升。

1、我能给大家读一读课文。

2、我们组来给大家展示自主学习2的问题.

3、我们组愿意给同学们讲一讲寓言的主要意思。

4、我们组来给大家展示自主学习4的问题.

(展示要求:站姿端正,声音洪亮,表达流利。展示结束后说“我们组展示完毕,谁有不同意见或有补充?”)

(倾听要求:认真倾听,不得中途打断展示学生的发言。要能说出自己不同的见解或会点评。可以说“我有补充”或说“我有不同理解”或说“我来点评”)

七、拓展延伸

1、《郑人买履》讽刺了什么样的人? 告诉了我们什么道理?

2、这两则寓意有什么共同的寓意?在揭示寓意的方法上有何不同?

八、达标测试

(一)、给下列加点词语注音。

郑人买履________自度______其足 忘持度_____ 遂_______不得履 ....

(二)、解释下列句子中加点的词。

1.郑人有且置履.者 履:

2.先自度.其足而置之..其坐. 度:

置: 之:

3.乃.曰:“吾忘持度.. 乃: 持:

4.反归..取之. 反: 归: 之:

5.何不试之以..足 之: 以:

6.宁.信度.,无自信也 宁: 度:

(三)、翻译句子。

1.至之市,而忘操之

翻译:

2.何不试之以足?

翻译:

3.宁信度,无自信也。

翻译:

(四)、《郑人买履》告诉我们怎样的道理?

答: 坐: 度:

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