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21、我喜欢小动物

发布时间:2014-03-08 12:59:43  

教学目标:
1、认识9个生字“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、 颈”。继续学习用联系上下文、查字典、比较辨析的 方法理解词语:“干涸”、“不胜其烦”、“恳求”、 “要求” 。 2、正确、流利地朗读课文,了解课文内容,了解课文 第2节与后面4节的关系,读懂第3、4节中句子与句子 之间的联系。 3、通过学习课文体会作者喜欢动物的感情,初步懂得 亲近动物要先了解动物的特点。

咱家有条鱼,

咱家有个宝,

离水半时它不死。
它可真是神奇啊,

它嘴蛮厉害。
咬人可真疼,

咱来猜猜它是谁?

它 是 谁?

过山鲫



21 我喜欢小动物

21 我喜欢小动物
【注释】

缸。

我在家里的大水缸中,养了几条“过山 鲫”。每次洗澡的时候,我总是把它们捞出来, 放在地上,看它们跃动,数着:“一,二,三, 四!”想象着它们是在进行比赛,过了好一会 儿才把它们放回水缸。
只见 在 ,我想:他们可能是 。于是,我便数着:“一、二、三、四!”

我家的大水缸中,养了几条“过山鲫”每次洗澡 的时候,我总是把它们捞出来,放在地上,看它们跃 动,数着:“一,二,三,四!”想象着它们是在进 行比赛,过了好一会儿才把它们放回水缸。

我把小白兔放在草地上,看它们( ,想象着( )。
小军把纸船放进小溪中,看它们( ,想象着( )。 ( 象着( ),看它们( )。





),想

在逗弄小动物时,我做过一些有趣的事,

也做过一些蠢事。

有一次,家里买回几只鳖来吃,我要求留下一只给 我玩,大人不答应。我再三恳求,大概“哼”得久了, 大人不胜其烦,只好答应,但是再三吩咐道:“要小 心哪,不要给咬着,如果给咬了,还得打你一顿鞭 子!” 想象说说: 大人不答应,我再三恳求:“ 。”

边读边思考: (1)作者和鳖是怎么玩的?

(2)为什么说这是蠢事?

我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的 时候,我迅速把手移开。经过多次逗弄,我都平安 无事,胆子越发大了。最后一次,当我把手指伸到 十分接近鳖的吻端的时候,它突然迅速伸颈一咬, 唉,一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚,是很难形容 的。但我强忍着,不敢哭喊,生怕给大人们知道。 我举起手来,企图甩脱它。但鳖悬在半空中,仍然 不肯松口,我只好拼命用力甩,过了好一阵子,才 把它甩脱,手指已经变得血淋淋了。
“愚蠢是要受报复的”。小愚蠢受小报复, 大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。

我就躲着,悄悄和这只鳖“玩”了起来!
小时候有时真是蠢哪,我竟设想这只鳖是不敢 咬我的。 我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时 候,我迅速把手移开。 经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发大了。 最后一次,当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的 时候,它突然迅速伸颈一咬,唉,一下子就给咬住了 ! 鳖咬的痛楚,是很难形容的。

长大以后,我又知道,好些小朋友由于愚蠢和粗
心,有些人比我吃到更大的亏。比如:不知道水的深 浅就去游水,不知道冰的厚薄就去溜冰,在电线密布 的地方放风筝,在高台危险的地方捉迷藏,不但有人 因此受伤,还因此有人送命。 “愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复,大愚 蠢受大报复。

1、有感情地朗读全文。 2、用概括的语言来说说我

做的趣事和蠢事。
(参考词语:捞出,看,不听,逗,咬到)

在逗弄小动物时,我做过的有趣的事情 有: ; 愚蠢的事情有: 。

3、选词填空。
恳求 ( 1) 我( ( 2) 要求 请求 我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了, )他原谅。 我们的班长对自己( )很严格。

( 3) 在我的再三( 我打会儿电脑。

)下,表哥终于答应让

作业:
1、抄写词语: 逗弄 干涸 鞭子 血淋淋 不胜其烦 2、造句:恳求 要求
报复 平安无事

请求

3、照样子,把句子写具体。 例:这种鱼生命力很强,把它捞起来,离水半个小时也 不会死。 小猴子很顽皮, 。

小花猫真可爱,



拓展:

你喜欢小动物吗?你在亲近小动物时有什么趣事?

和同学们交流分享一下。


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