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4.索溪峪的野

发布时间:2014-03-08 17:20:27  

人教版六年级上册语文导学案

班级:六年级(2)班 主备: 张秀萍 备课时间: 2013.8.5 初审: 审核:

课题:4.索溪峪的“野” (导语:索溪峪因索溪而得名,这是以奇峰名水,钟乳洞和高山深壑而著名。作家曹敬庄游览索溪峪后,感慨万千,他感到从未有过的快感,从未有过的清爽,欣然提笔写下一个“野”字。)

第一课时

学习目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法

3.感受索溪峪风景区天然野性的自然风光容。

学习重点:在认真读书、理解课文内容的基础上,领悟文章的表达方法。

学习难点:使学生了解文章用拟人的写法,不但写出了索溪峪的“野”性美,还表达了作者对纯朴自然风光的向往和赞叹之情。

学习过程:

一、预习案

1.搜集资料: 搜集有关张家界、索溪峪的资料。

2.课文导读:

(1)读准字音,读通课文

(2)边读边想:课文是从哪几方面来写索溪峪的野的?文章的写作顺序是怎样的?请你画出有关的语句读一读。

3.预习自测:

读了文章后,索溪峪给你留下了什么印象?

4.我的疑问:预习中,我遇到的问题是二、探究案

1.精心设疑:

(1)索溪峪的“野”表现在哪些方面?

(2)请学生读自己喜欢的句子,读后请把自己的感悟(收获)与其他同学分享。(学法指导:找到相关句子和段落,抓住关键词,有感情地朗读,联系上下文理解体会)。

2.交流展示:(组内小展示,班级大展示)

班级:六年(2)班 主备:张秀萍 备课时间:2013.9.10 初审: 审核: 请你选择山、水、动物、游人中的一个,为他们辩护。 3.我的收获:

板书设计:

山“野”

索溪峪的“野” 水“野”

物“野” 游人“野”

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