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伯牙绝弦第十一册语文

发布时间:2014-03-10 19:03:32  

课前欣赏: 《高山流水》

朗读课文,注意停顿
伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善 哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水, 钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江 河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。 子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃 /破琴/绝弦,终身/不复鼓。

解 题
“伯牙绝弦”是什么意思?
? 伯牙绝弦:绝,断绝。伯牙 因为子期死了,就把琴摔碎, 再也不弹琴了。

翻译课文
? 结合课文下的注释,翻译课文。大家 两人一组互相翻译给对方听,找出你 不理解的词语或句子,向老师求教。

翻译课文
? 请同学来翻译课文,一人 翻译一句,先把句子朗读 一遍,然后解释句中重点 词语的意思,最后翻译整 个句子。

伯牙善鼓琴,钟子期善听。 “善”,善于,擅长。 伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰: “善哉,峨峨兮若泰山!” ? “善哉”,太好了。“峨峨”,高。 “兮”,啊。“若”,好像。 ? 伯牙弹琴的时候,心里想到高山, 钟子期(听了)说:“太好了!简 直就像高大的泰山啊!” ? ? ? ?

? 志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮 若江河!” ? “洋洋”,广大。 ? 伯牙心里想到流水,钟子期说:“妙极 了!这琴声宛如奔腾不息的江河!” ? 伯牙所念,钟子期必得之。 ? “所念”,所想到的。“得”,懂得。 ? 不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准 确地道出他的心意。

? 子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴 绝弦,终身不复鼓。 ? “谓”,觉得。“知音”,理解自己 心意、有共同语言的人。“破琴”, 把琴摔碎。 “复”,再,重新。 ? 子期死后,伯牙觉得世界上再也找不 到知音了,于是,他把琴摔碎,终身 不再弹琴了。

反复朗读,思考问题
? 文中哪些地方可以体现钟 子期是伯牙的知音?

伯牙鼓琴,志在高山,钟子期 曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”

志在流水,钟子期曰: “善哉,洋洋兮若江河!”

? 伯牙是一个技艺高超的音乐家, 生活中应该不缺少别人的赞美, 但他因为钟子期的死而“绝弦” 了,你怎样看待他的举动?结合 课文内容说说你的理解。

“世再无知音”
钟子期死了,伯牙再也 没有了知音,再也没有人能 真正欣赏自己的音乐,理解 自己的感受,所以他决定 “绝弦”。同时他的举动也 是对知音的悼念。

作业布置
? 1、背诵课文。 ? 2、课后搜集表现知音良 朋的诗文和名言名句。


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