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迷人的夏天

发布时间:2013-09-25 18:13:18  

教学目标:
1、认识生字13个,写字8个培养 独立识字的能力和主动识字的习 惯。 ? 2、正确、流利、有感情地课文, 感觉夏天的迷人,激发学生对大 自然,对生活的热爱。 ? 3、积累好词好句。
?

炎热
凉拌 虾 或者

厚实
佳肴

鸣叫
竹椅

闪耀
有趣

钓鱼


火辣辣

浓密

碧绿

树荫


黑子红瓤
尽量 测量

冰淇淋
街上



读第一自然段,思考:这段主要写什么? (围绕那句话来写的?) “炎热”是什么意思?你从哪些重点词句体 会到夏天的“炎热”?

观察小图1,想象雨中奔跑的高兴劲。

学法:(1)我会读:知道这段主要写什么 (2)我会找:画出重点词语。 (3)我会想:想象当时的情景。 (4)我会读:有感情地朗读。

夏天是炎热的

太阳 空中,把热量 地。

挂在 洒向大

我们不必穿着厚厚的衣服,显得笨手笨 脚,也不必为风沙烦恼。如果下起雨来,就 在小雨中奔跑,洗一个痛快的凉水澡。

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学法指导:(1)我会读:知道这段主要写什么。 (2)我会找:画出重点词语。

(3)我会想:想象当时的情景。
(4)我会读:有感情地朗读。 自学:
根据第一段的学法,每个小组选择第二、三、 四自然段中其中最喜欢的一段一起学习、交流。

夏天是多彩的。盛开的鲜花, 碧绿的草地,墙上爬满了绿色的植 物,街上飘动着五颜六色的衣裙。 如果有朋友来,从冰箱里拿出黑子 红瓤的西瓜招待他们,那感觉真好!

郁金香 百合花 牵牛花 芍药 美人蕉 茉莉花 夹竹桃

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那感觉真好!

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夏天是有趣的。白天,可以在浓浓的 树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点点光影 在地上闪耀。晚上,可以到田边听青蛙的 赛歌会,看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

夏天,可以听( ),可以看( )。

光影
知了
青蛙 萤火虫

夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼, 提着水桶去捉虾,背着救生圈去游泳。还可以 自制冰淇淋,学做美味的凉拌佳肴。或者白天 躺在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。

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?

夜晚望着星空
畅想 ? ? ?

?

夏天是迷 人的。是我们

最喜爱的季节,
一切都在夏天 里走向成熟。

为什么说“一切都 在夏天里走向成熟”?

根据夏天的特点仿写一段话:

春天是: 秋天是: 冬天是:


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