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笋芽儿

发布时间:2013-09-26 08:31:58  

大屯学校二年级语文下册导学案

3、 笋芽儿

【学习目标】

1、通过小组合作,借助工具书,拼音等方法,正确认读“笋、唤、揉、漆、轰、扭、钻、唠、辫、抚、滋、润、冈、豪”14个字,会写“冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤”9个字。

【导学重点难点】

2、朗读课文,读出笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

3.爱读科学童话故事,能从童话故事中汲取力量,陶冶情操。

第一课时(完成目标1)

【学法指导】自主识字,由读悟情,反复多样朗读

【自主学习】

1、自由读课文三遍,读的时候,圈出不认识的字,把课文读正确。

2、读下面词语三遍:

笋芽儿 呼唤 揉眼 黑漆漆 轰隆隆 扭动 山冈

世界 喊叫 钻出 唠叨 辫子 滋润 自豪

3、我会把书上第11页田字格里的生字描红并抄写两遍。

4、再把课文读三遍,把课文读正确、读流畅。

【交流分享】

1、把认识的词语读一读。

笋芽儿 呼唤 揉眼 黑漆漆 轰隆隆 扭动 山冈 世界

喊叫 钻出 唠叨 辫子 滋润 自豪

2、说说下面会写生字的易错点。

冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤

3、我会把课文读准确、读通顺。

【展示提升】

1、把会认的生字词读一读。

2、展示生字易错点。

3、我会有感情地朗读课文。

【课堂检测】

一、将会认的字涂上你喜欢的颜色。

二、我会写。

三、在( )里填上合适的动词。

( )眼睛 ( )懒腰 ( )乐曲

( )身子 ( )地面 ( )辫子

四、写句子,用上带点的词语。

1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽..

儿,醒醒啊,春天来啦!”

2.她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!” ..

大屯学校二年级语文下册导学案

3、 笋芽儿

第二课时(完成目标2、3)

【自主学习】

1、读课文,想一想笋芽儿的生长过程是怎样的?

2、你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么?

3、你喜欢笋芽儿吗,为什么?

【交流分享】

1、读课文,想一想笋芽儿的生长过程是怎样的?

2、你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么?

3、你喜欢笋芽儿吗,为什么?

【展示提升】

1、展示没有解决的问题。

2、展示读课文。

【课堂检测】

一、填上合适的词语

( )的笋芽 ( )的叶丛 ( )的嗓音

( )的长辫子 ( )的世界 ( )的竹子

二、根据课文内容填空

( )终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么( )、多么( )的世界呀!他高兴地说:“多( )的春光啊!我要( )!

三、读下面的一段话,完成后面的练习。

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮,多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着??

1.辨一辨这是谁发出的声音。

沙沙沙,沙沙沙 雷公公

轰隆隆,轰隆隆 小燕子

叽叽喳喳 春雨姑娘

2.笋芽儿钻出地面看到了什么?请用“___”画出来。

3.想一想,写一写。

笋芽儿终于钻出地面。

桃花红着脸对她说:“ ” 柳树摇着长辫子说:“ ” 小燕子叽叽喳喳地说:“ ”

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