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小学语文活动课教学

发布时间:2014-03-14 17:19:27  

小学语文活动课教学初探

语文虽然是母语,但与它有关的教育学的研究却很多。培养知识能力水平,提高语文文化素质,是当前素质教育主要研究的课题之

一。很多资料都已经表明,提高语文的教育教学质量,提高语文的知识能力水平,不仅要靠课堂教学的努力,更重要的是要靠课外活动、课外阅读等的启迪和锻炼。所以,大力开展小学语文课外活动对于提高小学生语文知识能力,发展小学生的非智力因素,丰富他们的精神文化生活,具有非常重要而深远的意义。

一、小学语文课外活动的形式和内容

我们都知道,语文能力的基本因素是听、说、读、写。这也是人和人之间进行交流所必需的。就如何开展小学语文课外活动这一问题,我认为,教师应该着重从听说读写四个方面对学生加以指导和训练,指导学生课外活动的内容和形式。我认为,教师可以从以下几个方面来进行。

(一)以写作为主的课外活动的内容和形式

指导学生对日常生活进行观察,然后写观察日记或作文,这样就开阔了学生的视野、丰富了阅历、积累了写作材料、开发了想象能力、陶冶了情操,这是提高写作能力和水平的基础。当然,我们不是漫无目的地观察,而是一定要确定观察的目标,全面地了解和掌握所观察的事物在不同领域中的发展变化。我们要指导学生进行有目的、有重点的观察,还要做到边观察、边思考、边记录,最后再整理,逐步养成通过观察身边的生活来写观察日记的好习惯。

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