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人教版三年级上册语文期末试卷10套

发布时间:2014-03-18 18:32:36  

人教版三年级上册语文期末测试卷

一、积累与运用(50分)

1.我会看拼音,写词语。(12分)

m? fáng hú di? xiōng pú jiāo nan ( ) ( ) ( ) ( )

nà man bài fǎng pǔ sù wēi wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

sh?nɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū ( ) ( ) ( ) ( )

2.我能给加红的字选择正确读音,用“√”标出。(6分) 铅锤(cuí chuí ) 宿舍(shě sha )

作坊(zuō zu? ) 前爪(zhuǎ zhǎo )

相处 (chǔ chù ) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ )

3.我会用多音字组词。(6分)

参 Cān( ) shēn( )

量 liánɡ( ) liànɡ( )

给 ɡěi( ) jǐ( )

4.改正词语中的错别字。(4分)

风尘扑扑( ) 美观竖固( )

相题并论( ) 大显神危( )

5.照样子各写出两个词语。(6分)

静悄悄: 舒舒服服: 积少成多:

6.把成语补充完整,再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。(4分) 千里之行, 。 ,更进一步。

7.读句子,写出加点词语的反义词,再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。(3分)

“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地问。( ) ..

8.按要求写句子。(4分)

(1)写出自己熟悉的一句《三字经》。

(2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。

9.根据课文内容填空。(5分)

(1)北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。(1分)

(2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度,通过学习这篇课文你明白了什么道理?(2分) ______________________

(3)写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。(2分)

二、阅读与思考(30分)

1.把诗句补充完整,并按要求填空。(5分)

(1) ,淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》,这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。

(2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

(3)请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。

2.读下面这段话,回答问题。(9分)

盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露??(选自《盘古开天地》)

(1)这段话是围绕哪句话写的,用横线在文中划出来。(2分)

(2)你知道文中省略号的作用吗?(2分) ___________________________________________________

(3)请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。(4分)

他的牙齿变成了 他的头发变成了 他的 变成了 ??

(4)《盘古开天地》是一个神话故事,你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。(1分)

3.读短文回答问题。(16分)

我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里??

春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝

重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的??色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏??真是千姿百态啊!

一阵北风过后,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。

啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

(1)认真读短文,然后填空。(5分)

这篇短文是按 顺序写的,它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花;秋天开 ;冬天开 。

(2)哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中划出来。(2分)

(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。(2分)

(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。(3分) 木棉花: 凤凰花:

菊花:

(5)读句子,用加点的词语再写一句话。(4分)

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人?? 吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。

三、习作(20分)

马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔,你会用它来做什么?展开想象的翅膀,把你想到的写下来吧!写的时候注意:

2012-2013学年度第一学期

三年级语文期末测试卷

一、拼一拼,写一写,你能写好!(8分)

píng bà xīong pú m? fáng zī rùn

异口( )( ) 闻名( )( ) ( )假思( ) 千奇( )( )

六、我会填(4分)

1、千里之行,____________________。

2、聪明在于学习,__________________________。

3、天对地,雨对风,_______________________。

4、知之为知之,_________________,是知也。

七、我会背,也会填。(10分)

1、( ),夜深篱落一灯明。

2、两岸青山相对出,( )。

3、桥面两侧有( ),栏板上雕刻着( ):有的刻着( ),嘴里吐出( );有的刻着( ),前爪( ),各自( );还有的刻着( )。

八、照样子,写一写。(13分)

1、红通通 _______ __________ ____________ ____________

2、安安静静 ___________ ____________ _____________

3、傲慢——谦虚 ( )——( ) ( )-( )

4、又松又软 ( ) ( ) ( )

( )

5、黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(3分)

像 。

6、写出一句自己熟悉的《三字经》(2分)

九、课内阅读。(8分)

(一)富饶的西沙群岛

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的

像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

1、这段话共( )句话,其中,第一句写了______________,第二句写了_______________,第三句写了__________________。

2、填空

__________的珊瑚 _____________的花朵 _____________的海参 _________大龙虾

3、我发现用“有的? ,有的 ? ,还有的? 。”写话很有条理。我也可以试着写一写。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、课外阅读(12分)

峨(?)眉山的猴子

去年暑假,我们全家去峨眉山旅游。峨眉山风景秀丽,到处鸟语花香,可是我最喜欢的还是峨

眉山的猴子。

峨眉山的猴子有趣极了。有的坐在路边,有的蹲在树上,有的小猴骑在大猴肩上,还有的小猴挂在猴妈妈的肚子底下。突然,一只猴子从树上跳下来,蹲在路当中,伸手向我要东西吃。我把一块糖(tánɡ)扔过去,那只猴子捡起糖,剥(bō)掉糖纸,放在嘴里嘎(ɡā)嘣(bēnɡ)嘎嘣的咬起来。它一会儿就吃完了,又伸手向我要。

我觉得峨眉山的猴子比动物园的猴子更活泼,更顽(wánɡ)皮,更可爱,直到今天我还想它们呢!

1、这篇文章共有( )个自然段。课文写了_________________________________________。

2、第二自然段是( )句话。围绕________________写的。然后分别介绍了有的( ),有的( ),有的( ),还有的( )。(4分)

3、文中描写猴子吃起东西的句子真具体,我能用“ ﹏﹏ ”画出猴子吃东西的句子。(1分)

十一、写一写。(20分)

这次写作,就请你把最想说的内容写下来.比如,一次旅游见到的景

物,一件有趣的事,自己喜欢的人等等。

小学三年级语文期末测试题

(时间100分钟,满分100分)

学校 学生 学号

一、拼写词语,我最棒!(8分)

huā bàn xiōnɡ pǔ kǎo chá xiān nan ( ) ( ) ( ) ( ) wēi wǔ cāi ca chuí t?u sàng qì ( ) ( ) ( )

二、给多音字选读音。(3分)

chan chēng

1、我有一个称( )职的妈妈,我授予她“优秀妈妈”的称( )号。

man mēn

2、今天的天气真闷( )热,我心里都有点烦闷( )了。 sì shì

3、天似( )乎被一块大幕布遮住了,都上课了还如同黑夜似( )的。

三、照样子,给下面的字组词,再换偏旁变新字,并给新字组词。(6分)

例:遍(一遍) 编(编写)

傍( ) ( ) 辫( ) ( ) 恼( ) ( ) 推( ) ( )

四、把词语补充完整。(9分)

( )餐( )宿 没( )打( ) ( )( )倒置

( )( )仆仆 争( )斗( ) 满( )而( )

( )口( )声 一( )正( ) 大( )失( )

五、认真读句子,填上合适的词语。(4分)

1、望着轻轻地( )在天空的风筝,孙子快活地( ),奶奶

甜甜地( ),树上的小鸟好奇地( )风筝,好像在说:“这玩意也会飞?”

2、我家有一块( )的菜园子,里面种着( )的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛( )的喇叭花,南面有着一棵( )的石榴树。

六、句子大本营(12分)

1、我写完了作业。(改成“把”字句和“被”字句)

2、红旗飘扬。(把句子写的更生动、具体)

3、用“因为??所以??”写一句话

4、连词成句:发现 他 让 设想 的 产生了 大胆而新奇 一个 的 偶然 5、请给下列句子空白处加上适当的标点

是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请上我进去吧

七、按课文内容填空。(10分)

1、《九月九日忆山东兄弟》是 代诗人 写的,九月九日是中国的 节,这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 (3、5分) 2、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像 ,有的像 。这句话把 比作 和 。(2、5分)

3、 ,眼见为实。(1分)

4、知之为知之, ,是知也。(1分)

5、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪,扇走了 。(2分)

八、给句子排序(5分)

( )1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。。

( )他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。 ( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家

( )从19岁起,华罗庚开始写数学论文。

( )在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。

九、阅读小能手。(18分)

(一) pánɡ xia

螃 蟹

螃蟹味道鲜美,营养丰富,是人们喜爱的菜肴。你或许想不到,..

这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年,西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾,不计其数的螃蟹,在26000公顷的稻田上咬稻杆,啃稻根,破坏了大片的庄稼,造成了重大的损失。1964年,在中东也发生过一次蟹灾,几百万只青蟹不但咬死庄稼,毁坏农田,而且

ch?nɡ qún ji? duì sh

ēnɡ hu?

( )地侵入人们的住宅,扰乱了人们的( )。

蟹灾不光外国发生,我国历史上也曾有发生。一千多年前,在今

天的浙江省绍兴一带,就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处都是,水稻被咬得精光。

1、看拼音,在括号里写出词语。(3分)

2、写出下面词语的反义词。(1分)

喜爱( ) 破坏( )

3、说说下面词语的意思。(1分)

不计其数:

4、文中带点词“或许”可以换成词语( )、( )。

(1分)

5、填空:“横行将军”在文中指的是 ;

“闹事”是指 。(2分)

(二) 花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里??

春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的??色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏??真是千姿百态啊!

一阵北风过后,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。

啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

1、认真读短文,然后填空。(5分)

(1)这篇短文是按 顺序写的,它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花;秋天开 ;冬天开 。(2.5分)

(2)白兰花的枝叶( ),花朵( ),香味( )(1.5分)

(3)填写成语:菊花的颜色( ),样子( )。(1分)

2、哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中划出来。(2分)

3、围绕“公园的花真多!”这句话,用二、三句话把它写具体。(3分)

十、习作天地。(25分)

同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友??你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。 要求:1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。

2、书写工整,不写错别字。

公园的花真多!

人教版三年级上册语文期末复习卷

班别 姓名 分数

一、我会拼,我会写(10分)。

liánɡ shuǎnɡ děnɡ h?u chuán sh?u qiān xū máo dùn ( ) ( )( ) ( ) ( ) bài fǎnɡ shì yàn jiān ɡù nǎo nù wǎn shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能辨字组词(10分)

绪( ) 瓣( ) 侧( ) 城( ) 要( )

堵( ) 辫( ) 测( ) 诚( ) 耍( )

三、我能选择正确的答案。(4分)

1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是( )。

A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù

2、“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话的意思是( )。

A、西沙群岛的海里,海水和鱼各自占一半。 B、西沙群岛的海里海水很多。

C、西沙群岛的海里鱼很多。 D、西沙群岛的海里水和鱼一样多。

3、下面不属于十二生肖的是( )。

A、猴子 B、小猫 C、老虎 D、兔子

4、下面哪一句话是孔子的名言( )。

A、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 B、世上无难事,只要肯登攀。

C、人无完人,金无足赤。 D、三人行,必有我师焉。

四、我能把下列词语补充完整 (9分)

风餐( )( ) ( )精( )采 五( )四( ) 满载( )( ) ( )默( )语 举( )闻( ) ( )( )以偿 恍然( )( ) ( )有( )有

五、填上合适的词。(4分)

快活地( ) 拼命地( )

脸涨得( ) 桌摆得( )

六、我能补充完整(5分)

1.知之为知之,,是知也。

2.任何成就都是 。

3.九月红似火,十月上秤称 。

4.雨中山果落, 。

5.欲把西湖比西子 , 。

七、我能按要求填写。(16分)

(一)我能按课文内容填写。(6分)

1、红红的枫叶像一枚枚邮票,哇哇,邮来了秋天的。

2、同学们向在校园里欢唱的小鸟,向敬爱的老师国旗 。

3、《九月九日忆山东兄弟》是朝著名诗人写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 , 。

(二)我能按要求填写。(5分)

1、水( )水( )重重柳,山( )山( )处处梅。

2、耳听为( ),眼见为( )。

我发现第(二)题的( )里填写的词语都是 ,我还能写出一对这样的词语:( )——( )。

(三)我能填写。(5分)

1、我们祖祖( )( )生活在义乌。爸爸风尘( )( )地赶到市场里,看到生意很好,( )高( )烈,绽开了( )。

2、被成为“沙漠之舟”的是( )。

八、我能阅读,并完成练习。(17分)

(一)课内阅读(9分)

这座桥( )坚固,( )美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条( )的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着,各自( );还有的刻着( )。所有的龙似(shì sì)乎都在游动,真像活了一样。

1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的( )里。(5分) 回头仰望 不但??而且?? 双龙戏珠 相互缠绕

不是??而是?? 回首遥望

2、请给文中的多音字选择正确的读音,打上“√”。(2分)

3、用“”划出文中的一句总起句。(2分)

(二)课外阅读(8分)

地震中的妈妈

2008年5月12日14时28分,在四川省汶(wan)川县,地震就那么突然

地发生了。顿时,天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真

实的故事。

当抢救人员发现她的时候,她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙可以看到一

个定格了的姿势:她,双膝(xī),跪着;整个上身,向前弓着;双手,用力地扶

着地支撑着身体。确认她已经离开,抢救人员难过地走开了。突然,抢救队长边

往回跑边喊:“快来!”他又来到她的遗(yí)体前,费力地把手伸进她身体下面的

空[kōng k?ng]隙中摸索。他摸了几下,高声地喊起来:“有人!有个孩子!还

活着!”

人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里,大概只有三四个月大的孩

子。因为有妈妈的身体保护着,他毫发[fā fà]未伤,抱出来的时候,还安静地

睡着。

看到他熟睡的脸,所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一

只手机,上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我

爱你!”

8级强震,天塌地陷。但是她,用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空;她,用生命换来了孩子生命的出路。

1、请给文中[ ]里的多音字选择正确的读音,打上“√”。(2分)

2、请从文中找出两对近义词,写在下面的( )里。(3分)

间隙——( ) 天塌地陷——( )

3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。(1分)

4、“看到他熟睡的脸”,为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”?

(2分)

九、我能写作文。(25分)

同学们,读了《地震中的妈妈》,你是不是也想到了熟悉的人?仔细回想回

想,请通过一件事写一写你熟悉的一个人,注意要有人物的动作和语言描写。题

目自己定吧。字数在200—350之间。

人教版三年级上册语文期末试卷 (满分100分,含卷面分2分;答卷时间:90分钟)

班别 姓名 成绩 第一部分: 基础知识积累与运用(40分)

一、看拼音,写汉字。(6分)

收 虚 想 探

二、 用“”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

1、李虹拿着扇(shān shàn)子,对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊,扇乱了妈妈..

的长发(fā fà),可妈妈送给了她一个发(fā fà)自内心的微笑。 ..

2、一切准备停当(dāng dàng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xiāng xiàng)。 ..

三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(6分) 例:遍(一遍) 编(编写)

傍( ) ( ) 耍( ) ( ) 穷( ) ( ) 推( ) ( )

四、积累词语(6+2+2分)

1、 将下列的词语补充完整。

( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( ) 如( )以( ) 千里( )( ) ( )头( )气

2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):

3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。

五、认真读句子,填上合适的词语。(4分)

望着轻轻地( )天空的风筝,孙子快活地( ),奶奶甜甜地( ),树上的小鸟好奇地( )风筝,好像在说:“这玩意也会飞?”

六、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(6分)

1、,六月葫芦弯似弓。

2、,眼见为实。 3、不学 ,老。

4、山重水复疑无路,。

5、红红的枫叶像一枚枚邮票,,邮来了秋天的。

6、西沙群岛一带的海水:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。

七、 古诗积累(2+3分)

1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。

2、蓬头稚子学垂纶,。, 怕得鱼惊不应人,这首诗选自《 》。

第二部分:阅读积累与运用(28分)

一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。(13分)

上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落(lu? lào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的.

姿势。

一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调(diào ti.áo)来的,还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。

几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使

我鼓起勇气微笑着面对生活。”

1、给带点的字选择正确的读音,打“√”。(1分)

2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?

(2分)

3、从 这三个词语看出英子不想

走上讲台去讲故事。(3分)

4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在 的

情况下,同学们想通过掌声 英子,第二次是在 的情况下,同学们想通过掌声 英子。(4分)

5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化?请用“——”画出来。

(1分)

6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词,归纳

二、阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。(15分)

春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙??

一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色

的?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,

春雨淋在柳树上,柳树绿了。”

麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。

春雨滴在杏树上,杏花红了。”

小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜

花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱

的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地

万紫千红。”

1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分)

2、写出下面词语的近义词。(3分)

瞧( ) 全面( ) 争论( )

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分)

(1)小白鸽说: (2)小燕子说:

(3)麻雀说: (4)小黄莺说:

4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)

5、描写春雨下来时的动作的词语有 (4

分)

第三部分:开开心心写作文(30分)

题目:感谢

提示:同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学

和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

要求:1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。

2、书写工整,不写错别字。

人教版三年级上册语文期末试卷

(满分100分,含卷面分2分;答卷时间为90分钟)

班别 姓名 成绩

第一部分: 基础知识积累与运用(42 分)

一、 我能拼,我能写。(共6分)。

shuǎ zhan nan zī wǔ kuān

惊 娇 势 威裕

二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音(3分)。

原来圣诞树就是给(ɡěi jǐ)予树,它给(ɡěi jǐ)小朋友们带来新年..

的祝福(fú hú)。

三、 我能看清每组字的区别,看我来组词。(5分)

辨( )仰( )戴 ( )脸( )绪( )

辩( )柳( )带 ( )捡( )堵( )

四、 积累词语我最棒,我一定能填正确(4+2分)。

刻舟( )剑 没( )打采 ( )近求远 大惊失( )

兴高( )烈 不( )思索 相提并( ) 不闻不( )

我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出两个。

( )( )

五、 先连线,再写句子,请注意把线画好。(6+2分)。

聪明在于学习 必有我师焉

三人行 天才在于积累

人之初 柳暗花明又一村

上有天堂 始于足下

山重水复疑无路 性本善

千里之行 下有苏杭

我还会写一句类似的句子:

六、 下面的句子是病句,我能把它改正过来。(4分)

小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。

七、 我会仿照例句,写一处景物或活动。要用上精彩的词语。(3分)。

例:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条..

纹;有的头上长着一簇红樱;有的眼晴圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球....

一样圆。

八、 我会默写《望天门山》。(4分)

十、本学期,我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在

这次活动中,我了解了 这种中华传统文化,知道

了 。(3分)

第二部分 阅读积累与运用(26分)

一、我会认真地阅读课文片段,然后按文后要求回答问题(12分)。

有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗

猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上

升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。

1、这段话是从课文《 》中选出来的,这是一个神话故事,

我还读过别的神话故事,有《 》。(2分)

2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3分)

( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?(2分)

( ) ( )

4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了

( 和 );他的肌肤,变成了辽阔的( ),他的血液

变成了奔流不息的( )??(3分)

5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么?(2分)

二、我会认真阅读下面的文段,然后回答问题(14)

画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴

四周画了一条白色眉线,依依可人。

翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。

你看:大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老

雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省

力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。(1分)

2、请给短文最后一段空白处填上标点(3分)。

3、短文介绍了、和三种鸟。(3分)

4、请仿照“白花花”一词的形式,再写两个表示颜色的词语。 (2分)

5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择(1分)。

欢快 赞美

从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。( )

6、“鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。”这句话这样写,好在哪里呢?(2

分)

7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?(2分)

第三部分: 习作(30分)

下面有两个作文题目,请自选一个,进行写作。

题目1:那儿真是一个好地方

向大家介绍你去过的一个地方,可以介绍那儿好看的景点,好玩的活动,好吃的美食。要让大家看完你的介绍后,也想去看一看,玩一玩!

要求:先把题目抄下来;文章内容具体,语句通顺,不少于250字。

题目2: 欢欢的故事

森林里有一只小鹿叫欢欢,他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。

有一天?? 有什么故事发生呢?请你继续写下去。

要求:先把题目、开头抄下来,再充分发挥你的想象,把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。

人教版三年级上册语文期末试卷

(满分:100分; 答卷时间:90分钟)

学校: 姓名: 班别: 成绩:

第一部分 基础积累与运用(40分)

一、 读下面一段话,在括号里规范地写汉字。(5分)

fēnɡ jǐnɡ yōu měi

在我们的周围到处都有( )的地方。只要我们

liú xīn ɡuān chá yǒu qù

( ) ( ),就会有许多( )的发现。

二、用“\”划去句子中的错别字,并在括号中改正。(4分)

1、上课的时候,老师表杨了钻心听讲的小红。( )( )

2、我们因该刻苦学习,不要把保贵的时间浪费了。( )( )

三、比一比,再组词。你一定行!(5分)

镜( ) 仰( ) 朴( ) 粮( ) 侧( ) 境( ) 迎( ) 补( ) 退( ) 测( )

四、先把四字词语补充完整,再仿照例子写词语(试卷上除外)。(6

分)

( )近求远 千呼万( ) 相提并( ) 不假思( ) 例:又说又笑 不慌不忙

五、在括号里填上合适的词语。(3分)

兴高采烈地( ) 认真地( ) 匆匆地( )

六、写出带点词的反义词。(3分)

1、爸爸经常教育我:“做人不能太傲慢,要( )一点。” ..

2、为了他人的( ),有危险时应让别人先出去。 ..

3、虽然这个实验失败了很多次,但这次终于获得了( )。 ..

七、选择正确的词语填在括号里。(3分)

不但??而且?? 因为??所以?? 虽然??但是??

1、( )老奶奶白发苍苍,( )行动十分利索。

2、王小明( )学习成绩优异,( )乐于帮助同学。

3、( )你让杰西很开心,( )我要把刀送给你。

八、按要求填写。(6分)

1、选择合适的语句填在下面的横线上。(4分)

温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远

清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学

(1)孔子说过:“ 。”这充分说明复习是十分重

要的。

(2)做人不能骄傲,学问和成绩虽然达到了很高的程度,但还

要继续努力,向前发展,正所谓“ ,

(3)明月松间照, 。

2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展《丰

富多彩的中华传统文化》中,我了解了有关 、 的传统文化。(2分)

九、当你眼前出现一片大好风光时,你会想起哪些古诗呢?请你写一

首吧!别忘了写作者啊!(5分)

第二部分 阅读积累与运用 (30分)

一、阅读《掌声》选段,回答问题。(14分)

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈(quān juàn)红

红的。在全班同学的(注意 注视)下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声(激烈 热烈)而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也很动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、“绪”(xù)用音序查字法应查( ),用部首查字法应查

( ),再查( )画。(3分)

2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在下面画“”。

(3分)

3、片段中有一个ABB式的词语(慢吞吞),请你学着写两个这

样的词:

3分)

4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中,我体

会到:

(2分)

5、片段中有许多的句子让我感动,其中让我最感动的一句是: 这个句子让我最感动的原因: (2+1分)

二、阅读《征 友 启 事》,回答问题。(16分)

征 友 启 事

小牛很孤单,一心想找个朋友。

他贴出一张“征友启事”。上面写道: “我想找个朋友:希望能

陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点,欢迎联系??”

“征友启事”刚刚贴出,大伙儿就争着去看。可是,山羊、猎狗、花猫和马驹,一个个兴高采烈地走来,又一个个垂头丧气地离开。结果,小牛一个朋友也没有找到,他闷闷不乐。

“唉!世界这么大,怎么连一个朋友也找不到?”小牛向老牛诉

苦。

老牛听完小牛的怨言,笑着教他一个办法。

第二天,小牛又贴出一张“征友启事”:“我想找个朋友:希望能

陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳或者一起学耕田 谁只要能做到以上一点 就欢迎前来联系 ”

新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。大家把小牛

团团围住:

山羊说:“让我同你一起吃草!”

猎狗说:“让我跟你一起玩耍!”

花猫说:“让我陪你来晒太阳!”

马驹说:“让我伴你学习耕田!”

??

不一会儿,小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起

来。

1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。(2分)

2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“~~”画出

两次征友启事的内容,并写上序号。(4+1分)

3、第一则征友启事发出去了,大伙儿一个个 走来,

又一个个

地离开。当小牛一个朋友也没有找到时,他。(3分)

4、看了第一则征友启事后,大伙儿很不高兴了。当时,他们可

能会这样想: (2分)

5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。(2分)

说:“让我”

6、读了这个故事,你从中受到什么启发?(2分)

第三部分 习作 (28+2分)

一、小练笔:(2分)

读了《掌声》这一片段后,相信你一定有许多话想对英子说的,想说什么呢?把你最想对她说的话(两句或以上)写下来。

二、习作(28分)

同学们,你觉得学校生活快乐吗?学习轻松吗?请选一件印象

最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣,可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。

要求:1、写作之前为自己的习作定一个题目;

2、在自己的习作中,要尝试运用平日积累的好词佳句,

语句通顺,将内容写具体些,字数在250字左右;

3、书写工整,不写错别字。

(命题:师范附小 苏志坤 审题:教育局教研室陈碧瑜)

小学语文三年级上册期末检测卷

一、基础知识。29分(4+8+5+4+4+4)

1、用线把拼音和字连起来。

yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù

遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举

2、看拼音写字词。

shì shì yù yù sha sha

( )验 姿( ) 宽( ) 教( ) ( )计 杂志( ) bǎi n?nɡ wēi wǔ liáo ku? bài fǎnɡ nǎo nù

( ) ( ) ( ) ( )

( )

3、按要求填空。

⑴“赏”字是( )结构,一共( )画,组两个词:( )( )。 ⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ,按部首查字典应查 部,再查 画。 “视”的意思有:①看;②观察;③看待;④活,生存。下面句子中的“视”字是什么意思,请把序号填在括号里。

①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 ( ) .

②掌声使我明白,同学们并没有歧视我。 ( ) .

③今天,上级领导到我们学校视察。 ( ) .

4、划去括号里不恰当的字。

(郊 胶)卷 花(瓣 辨) 进(功 攻) (保 宝)贵 (流 留)意 粗(壮 状) 茂(密 蜜) (朴 仆)素

5、找出不是同一类的词语,画上“ ”线。

⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红

⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤

6、连一连。

千里之行 更进一步显示 出口 百尺竿头 始于足下表示 威力 耳听为虚 金无足赤出示 心意 人无完人 眼见为实暗示 证件

二、积累应用。27分(8+4+3+8+4)

1、把词语补充完整,按要求作答。

①争奇斗( ) ②垂头( )气 ③风( )仆仆 ④准确无( ) ⑤兴高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )论 ⑧一( )正经

⑴用“ ”线画出一对反义词。

⑵第⑦个词所填字的意思是 。

⑶写出与第③个结构相同的词2个(ABCC): 、 。

2、在括号里写出表示动作的词。例:( 捉 )迷藏

( )花粉 ( )贝壳 ( )房子 ( )风筝

3、把下面名人名言补充完整。

⑴ 在于学习, 在于积累。

⑵ ,只要肯登攀。

⑶任何成就都是 。

4、按要求写句子。

⑴改为“把”字句。

那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 ⑵改为“被”字句。

密密层层的树叶把森林封得严严实实的。 ⑶用下面词语组成不同的两句话。

峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢

① ②

5、修改下列病句。

⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。

⑵赵洲桥因为十分坚固,所以非常美观。

三、课内阅读。20分(5+8+7)

1、本学期学过的古诗很多首,请你默写其中一首。

题目: , 。 , 。

2、根据课文内容填空。

西沙群岛是 上的一群岛屿,是我国的 。那里风景 ,物产 ;小兴安岭在我国的 ,那里一年四季景色 ,是一座 ,也是一座 。

3、阅读课文片段,按要求作答。

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师们问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层,用“ ∥”表示。

⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点? ⑶我知道我国有 个民族,除文中写的以外,还有(写两个) 族、 族??

四、课外训练。阅读短文,按要求作答。14分(3+2+2+1+2+4)

pánɡ xia

螃 蟹

螃蟹味道鲜美,营养丰富,是人们喜爱的菜肴。你或许想不到,这些餐桌上的“横行..

将军”也会“闹事”。1980年,西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾,不计其数的螃蟹,在26000公顷的稻田上咬稻杆,啃稻根,破坏了大片的庄稼,造成了重大的损失。1964年,在中东也

ch?nɡ qún ji? duì 发生过一次蟹灾,几百万只青蟹不但咬死庄稼,毁坏农田,而且( ) shēnɡ hu?

地侵入人们的住宅,扰乱了人们的( )。

蟹灾不光外国发生,我国历史上也曾有发生。一千多年前,在今天的浙江省绍兴一带,就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处都是,水稻被咬得精光。

1、看拼音,在括号里写出词语。

2、写出下面词语的反义词。

喜爱( ) 破坏( )

3、说说下面词语的意思。

不计其数:

4、用“ ”线在文中画出一句过渡句(承上启下的句子)。

5、文中带点词“或许”可以换成词语( )、( )。

6、填空:“横行将军”在文中指的是 ;

“闹事”是指 。

五、写片段。先把开头句写完整,然后把内容写具体。10分

我最喜爱的一种花是 。

人教版三年级上册语文期末试卷

一、基础知识。 班级 姓名 成绩

1、把词语补充完整。(8分)

意味(深)长兴高(采)烈人流如()美不(胜)收

举(世)闻名卧(薪)尝胆东(倒)西(歪)作恶多(端)

2、给句子加上标点符号。(3分)

(1)沃克医生冷冷地问你是干什么的

(2)小猴拉着老人的手神秘地说请跟我来

3、修改病句。(9分)

(1)我们从小要做到讲究卫生的习惯。

(2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。

(3)看了《宝莲灯》这部电影,激动得流下了眼泪。

4、按课文内容填空。(10分)

(1)“东方之珠”指的是( ),那里有迷人的( ),著名的( )和繁华的( )。

(2)在阳光的映照下,那珠串( ),( ),( ),仿佛有一只神奇的手把它们拧到了水面上来。

(3)沃克医生失声喊道:“了不起!你是一个真正的(),一块会说话的()!你不是普通的军人,你是一位了不起的( )!

三、课外阅读。(15分)

1、莫愁前路无( ),天下谁人不( )。

2、粉身碎骨浑不怕,( )。

3、两岸( )相对出,孤帆一片( )来。

4、虚心使人( ),骄傲使人( )。

5、莫以( )而不为,莫以( )而为之。

6、清风明月本无价,( )。

7、( ),春归柳色新。

8、得好友来( ),有奇书读( )。

9、半路上爆胎——

10、麻雀虽小,( )

四、阅读短文,完成练习。(10分)

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点是( )( )( )

2、用“————”画出文中打比方的句子,是把比作。( )

3、“五光十色”形容颜色多,你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗?

4、你喜欢蜂鸟吗?为什么?

五、作文。(25分)

要求:回忆自己一天的所见所闻,所做所想,选择其中一件事,把这件事的经过记下来。

六、附加题。(20分)

1、填空题(10分)

(1)读了《一千零一夜》这本书,我最喜欢书里的()、()、()等故事。

(2)春天最美是(),夏天最美是(),秋天最美是(),冬天最美是()。

(3)九万里风()。风(),蓬舟吹取()。

2、判断题(10分)

(1)做老师的要欣赏学生,就是要欣赏自己喜欢的学生。()

(2)微笑是拥挤的公路上永不熄灭的绿灯。()

(3)《读书的姿势》强调的是读书要静下心来读,要苦学不倦。()

(4)《蝴蝶选美》这篇童话告诉人们,心灵美才是真正的美,永恒的美。()

(5)“小桥流水人家”是《送春》这首诗中的诗句。()

人教版第五册语文学习素养发展性评价(80分钟完成)

三年( )班 姓名( )

亲爱的同学们:

通过一个学期的学习,你肯定都掌握了很多新知识吧,该是大显身手的时候了。来,

动动脑,动动手,静下心来,仔细读题,发挥自己最好的水平吧! 一、卷面书写(5分)

请用铅笔书写,做到书写端正、卷面整洁漂亮。 二、基础知识(45分) 1、 读拼音写词语 8分

di

?

gǔ lì

2、听写句子。(别忘记标点哦!)3分(春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。)

三、 照样子写一写:3分

圆溜溜 祖祖辈辈 不慌不忙 四、

把成语补充完整 6分

成( )结( ) 相( )并( ) 不( )思( ) ( )口( )声 ( )头( )气 ( )( )无误

5、火眼金睛,对号入座。4分

(1)盼望 愿望 愿意

小明很( )为班级服务,他最大的( )是成为劳动委员。

(2)带 戴 代 记 纪

从他( )上红领巾那天起,他就牢牢地( )住自己是一名少先队员。

5、照样子,改写句子 4分

(1)睡莲从梦中醒来。 (写出趣味来)

天上的星星

(2)我们怎能忘记她呢? 我们不能忘记她。

世界上哪有一只脚的东西?

6、课文内容填空。17分

(1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的( )。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚( ),飘哇飘哇,邮来了秋天的( )。

(2)不管春夏还是秋冬,不管晴天还是下雨,西湖都是那么美,真是

“( )”。

(3)圣诞节,金吉娅不但送给我们( ),还送给我们善良、( )、同情和( ),以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

(4)明月松间照,( )。山重水复疑无路,( )。

(5)学了本册课文,有这样一些人和景物给我留下深刻的印象:虚心向老师求学的( ),用自己的身体开天辟地的( );苏联的文学家( )和我国著名的地质学家( )。同时,我国黄山有一座又高又陡的

( ),南海上有美丽、富饶的( ),我国东北有一年四季景色诱人的( )。

三、阅读感悟(23分)

(一)金色的草地(片段)

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着( )的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就

这样,这些并不( )的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

1、“耍”按照音序查字法先查 ,再查 。用部首查字法先查 ,

再查 画。

字典中的解释有:① 玩 ②施展 ③耍弄,在

2、在“( )”里填上课文的词语,并选择其中一个写一句话。4分

3、这段话中哪些内容具体写蒲公英给我们带来快乐?用“ ”划出有关句

子。2分

(二) 猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)

越的建筑师自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大

怒:“停下, 停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才

能遮雨,懂了吗?”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇

着头,背着手走了。

猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由

叹口气□唉□你的胆子太小了□挖这样小的洞□你只想到安全□万一你站

着出来怎么办□兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,

背着手走了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩

在一棵大树下,任凭风吹雨打。

1、 给第三自然段加标点。3分

2、 在文中找出下列词语的近义词。3分

疑惑( ) 有名( ) 思考( )

3、联系上下文,“勃然大怒”的意思是 2分

4、仔细阅读短文,用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。2分

5、这篇短文告诉我们一个什么道理?2分

四、轻松作文(27分)

同学们一定很喜欢读童话故事。今天,让我们任选自己喜爱的几种动物(如小狐狸、小猫、小鸟、小鸭子、小老虎等),想象一下,在这几种动物之间会发生些什么事,编一个童话故事,再写下来。要注意语句生动,有趣,对了,别忘起题目哦!开始吧!

五、挑战题(10★)

1、古诗乐园:

看到壮观的瀑布,我会朗诵古诗: 看到秋天的美景,我会朗诵古诗: 2.成语乐园:

胆小( ) 胆大( ) 自( )自( ) 自( )自( )

3 。(至少写两句哦!)

4.本学期的读书节精彩纷呈,我们开展了活动,我还看了许多课外书呢,有《 》《 》 等。

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