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教师资格面试小学体育说课稿:放松跑和游戏

发布时间:2014-03-21 17:51:08  

辽宁事业单位微信:lnsydw 放松跑和游戏说课稿

一、说教材

(一)教材的地位和作用:

本课为省编教材四年级下册第十二课,主要教材为(快快跳起来)。本课从教材性质出发,把新授教材安排在课的前半部分,以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容,把激烈的竞赛安排在课的后半部分,目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。

(二)教学目标:

1、认知目标:

(1)学生了解放松跑的技术概念和要求。

(2)学生了解游戏对发展身体的重要意义。

2、技能目标:

(1)能做出放松跑的动作,做到自然、放松,并能有效地改进跑的技术。

(2)能够在游戏活动中,学会跳的正确动作,提高基本活动能力。

3、情感目标:

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(1)愿意接受教师的指导,能动脑学练。

(2)能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。

(三)教学重点、难点:

重点:(1)学会放松跑动作,跑的自然、放松。

(2)熟练地掌握规定跳的动作。

难点:(1)跑动中动作正确并有所改进。

(2)动作轻松、协调。

二、说学情

小学四年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征:A、依赖性强、自我约束能力差;B、模仿能力强;C、好奇心强。

三、说教法学法

1、教法:

根据本课内容枯燥的特点,我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的练习兴趣,使学生积极主动地学习,还采用了示范法和对比法,讲解发和练习法,通过教师的讲解示范,学生的练习,使学生更快地掌握动作要领。

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2、学法:

本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先,让学生在尝试练习中发现问题,后通过观察、比较好与不好之间地区别,从中悟出正确的动作要领和方法,提高学生练习的积极性和主动性。

四、说教学过程

(一)开始部分:

1、常规教学:

(1)体委整队

(2)报告人数

(3)师生问好

(4)宣布本课内容

2、队列练习:原地踏步、齐步走

(二)准备部分:

(1)绕场慢跑

(2)徒手操第1-8节

(三)基本部分:

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1、跑:放松跑

教法:

(1)组织学生原地摆臂和原地高抬腿的辅助练习,提示动作自然放松。

(2)提问:从字面上理解“放松跑”的动作要求,学生回答。

(3)再听教师讲解并示范,理解放松跑与慢跑的区别,建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念。

(4)组织学生一路纵队鱼贯地沿对角线跑进的放松跑,体会以中等速度为主的放松跑的节奏感。

(5)请教好的学生进行示演,教师小评,提出存在问题并进行改进。要求跑的自然、放松。

(6)组织学生再次改进练习。

(7)教师小结。

2、游戏:快快跳起来

教法:

(1)教师讲解游戏名称、方法和规则。

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(2)请一组学生试做,教师强调规则,注意安全。

(3)分组试做,教师巡视指导。

(4)分组比赛。

(5)教师小结。

3、素质练习:俯卧撑(略)

五、结束部分:

1、放松活动:原地轻跳、甩腿,要求放松、协调。

2、课堂小结。

3、课外作业。

4、师生再见。

5、收回器材。

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