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语文创造力的培养

发布时间:2014-03-27 09:11:43  

浅谈语文创造力的培养

【摘要】创造力的培养是当今社会中必不可少的能力,语文教学具有其它学科所无法代替的培养创造力的特殊功能,语文教学要走出“传授式”和“应试式”,走向生活,走进生活。

【关键词】创造力、大语文教学圈。

创造力培养是当今我国在参与国际竞争和在全球格局中占重要地位的迫切需要。教育是国家创新体系的支柱和基础,担负母语教学的语文教学,又是教育中最基础的学科,因而为民族和国家培养时代需要的富有创造精神的人才,是我们责无旁贷、完全能够完成的使命。

斯坦伯格说:“创造力不是单一能力或复合能力,而是能力与其他方面的复合。”这里的“其他方面”主要是指知识、智力、意识、精神、思维、个性、道德等。

语文这门学科的性质:是重要的交际工具和文化载体,它的科学性与人文性是不可分割同人的思维、情感交际密不可分的,这就决定了语文训练必然是思维训练、情感、人格、审美等训练,通过训练所形成的“能力与其他方面的复合。”所以说语文教学最有利于创造力的培养。

创造力培养不仅会是语文教学所具有的功能,也是语文教学提高效率,扩大效益的内在动力,要提高语文教学效率,学生必须要有强烈而持久的语文学习动力,按心理学的原理,学生学习动力有外

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