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苏教版淮安实验小学二年级上册集体备课第8周中心发言稿

发布时间:2014-04-09 09:03:28  

淮安实验小学集体备课中心发言人讲稿 2012-2013学年度第一学期 主备人: 年级:二年级 学科:语文 时间:2012-10-13

第一周集体备课

一、教材简析

1.《练习3》本次练习安排5个板块,内容包括学用字词句、读读背背、写好铅笔字、口语交际和说说写写。其中学用字词句和口语交际是训练重点。

2.《小鹰学飞》是一篇童话故事,叙述小鹰在跟随老鹰学费的过程中,老鹰不断向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道学习没有止境,应该不断进取的道理。

全文共6个自然段,主要讲了小鹰飞到大树上面、大山上空,更高的天空时,老鹰对他教育。

第一二自然,段主要讲了小鹰飞到大树上面,以为会飞了,心里非常高兴,二老鹰认为飞得只比大树高,还不算会飞。第三、四段讲小鹰飞到了大山上空,以为真的会飞了,高兴、满足、得意,而老鹰说飞得只比大山高通过自己,还不算会飞。第五、六自然段讲小鹰通过自己刻苦努力飞到更高的天空,谦虚地问老鹰算不算会飞了,而老鹰对小鹰的问话没有正面回答,而是让小鹰抬头看天空。发现在白云上面还有几只鹰在盘旋,告诉小鹰学无止境的道理。

二、学情分析

二年级学生已经能够独立阅读,有自己的想法。基于这一点,在教学这两篇课文时,可以放手先让学生自学,通过自学,交流、合作和教师的相机点拨来完成学习任务。识字仍然是学习的重点,孩子们已经具备了一定的理解能力和感知能力,初步学会了在一定语境中进行识字的方法。在书写生字时,容易出现错别字。

三、教学目标;

《练习3》

1.学习用音序查字典

2.照样学写铅笔字。

3.熟记四条成语和一句古文。

4.任选三个动词,各写一句话。

5.学会问路。

《小鹰学飞》

1. 能分角色朗读课文。

淮安实验小学集体备课中心发言人讲稿 2012-2013学年度第一学期

2.学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写,认识新偏旁,理解生字组成的词语。

3.让学生懂得学无止境的道理,教育学生要虚心好学,不断进取。

教学重点:

重点是通过对语言文字的朗读、感悟来理解课文,读好课文。

教学难点:

个性化地感悟课文讲述的道理,评价课文中的角色,这是本次教学的难点。

四、课时划分:

练习3 2课时

小鹰学飞 3课时

五、说教法学法

1.这个练习共安排了五个内容,有学用字词句,读读背背,口语交际,写好铅笔字以及做做说说。重点说说口语交际的教学。本次口语交际的内容是《学会问路》,是口头表达能力和使用文明礼貌语言的训练。教学中,结合低年级儿童的特点,把本课的教学目标定位于学习使用礼貌用语,会向别人有礼貌地问路,学会与人沟通的本领。因此,在教学中,应主要通过角色扮演,利用情境图创设交际情境,让孩子们亲身参加表演,和他们互动交流,让学生在实践中发现请求的要领,在练习中获得请求的本领,通过密切的联系学生的日常生活来学习口语交际。低年级的孩子善于模仿,应设计生活化的交际情境,让学生自主合作表演,这样,孩子们进行了互动,他们也学得有趣,学得快乐,还能在以后的生活中学以致用,不仅培养了孩子们的合作能力,有提高了他们的口语交际的能力,丰富了学生的生活经验,真正做到全面提高学生的素质。

2. 《小鹰学飞》以读为主线,将情境教学法贯穿始终,让学生在一定的情境中理解语句,在创造性想象、表达中积淀语感和言语交际经验。

六、教学流程:

练习3

教学目标:

1.学习用音序查字典

2.照样学写铅笔字。

3.熟记四条成语和一句古文。

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