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苏教版淮安实验小学二年级下册集体备课第2周中心发言稿

发布时间:2014-04-09 09:03:29  

淮安实验小学集体备课中心发言人讲稿 2012-2013学年度第二学期 主备人: 年级:二年级 学科:语文 时间:2013-2-19

第二周集体备课

一、教材简析

识字1采用了“词串”的形式,介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。全课12个词语,分成四组。第一组词语表现春节这一中华民族最重大的传统节日的庆贺;第二组词语介绍了清明节的习俗。第三组、第四组分别介绍了端午节和中秋节的一些习俗。而识字2则采用词串的形式,围绕“桂林山水”这一中心内容,安排了12个词语,分成四组,展现了桂林山水的全貌,还介绍了著名的三个景点及漓江的景色。

二、学情分析

二年级学生学习的重点仍然是识字,虽然学生已经具备了一定的理解能力和感知能力,初步学会了在一定语境中进行识字的方法。然而,该年龄段的学生对细节的敏感性较弱,比较容易犯粗心大意的毛病,在书写生字时,容易出现错别字。小学低年级学生的好奇心强、积极性高,表现欲望强烈。教师可充分利用这些特点展开教学,使该课的识字教学妙趣横生。

三、教学目标;

1.学会识字1、2中的17个生字,两条绿线内的2个字只识不写。正确、流利地朗读词语。

2认真观察画面,能把图上描绘胡事物同所学的词语联系起来,凭借图画和学生的生活经验理解词语。

3.了解传统节日的风俗民情,了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。 教学重点:

教学重点是识字、写字。

四、课时划分:

1.识字1:两课时。

2.识字2:两课时。

五、说教法学法

借助拼音、对照插图,认识生字。

六、教学流程:

淮安实验小学集体备课中心发言人讲稿 2012-2013学年度第二学期

识字1

识字1

教学目标:

1.学会本课9个生字,正确、流利地朗读词语。

2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。

3.了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。 教学重点:

认识9个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。

教学难点:

默写本课生字词,有感情地朗读词语。

教学准备:

教学挂图、生词卡片、多媒体课件。

课时划分:

第一课时:学习韵文中第一、第二行词语及生字。

第二课时:学习韵文中第三、第四行词语及生字。

教学过程:

第一课时

(一) 复习

良好的学习习惯4中向我们介绍了哪些好习惯?

(二)揭题导入

同学们,我们国家一年中有许多节日,你们知道有哪些是传统节日吗?(指名说)(春节、清明)板书课题:识字1(齐读)

(三)初读韵文

1.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。

(四)指导看图,出示部分生字词

1.课件出示第一幅图,观察说话。

(1)小朋友,图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡:饺子]我们家乡是怎样过这个节日的?

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