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苏教版淮安实验小学二年级上册集体备课第16周中心发言稿

发布时间:2014-04-09 09:03:30  

主备人: 年级:二年级 学科:语文 时间:2012-12-9

第十六周集体备课发言稿

一、教材简析

《小动物过冬》是一则童话,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。通过三个小动物之间的对话,介绍了它们不同的过冬方式,小燕子飞到温暖的南方去,小青蛙冬眠,而小蜜蜂则是藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识,而且还处处流露出朋友之间温暖的情谊。课文的内容比较浅显,语言也比较直白。从朗读上看,《小动物过冬》是苏教版二年级上册的教材中最长的一篇,因此学生的初读困难相对较大。因此,朗读活动的设计立足点在于文章重点段落的突破、学生角色意识的培养。并通过丰富的想象,调动学生的生活体验,让学生在学习过程中不断探究并发现文本的魅力。

《美丽的丹顶鹤》写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性,引起读者对丹顶鹤的喜爱之情,渗透了保护野生动物的教育。课文在介绍丹顶鹤美丽外表,表现人们对丹顶鹤喜爱之情的同时,还通过介绍丹顶鹤冬天向黄海之滨迁徙时数量众多、歌声嘹亮,告诉读者这是因为黄海之滨的人们不仅喜爱丹顶鹤,而且保护丹顶鹤。

二、学情分析

新课标要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,让学生自主学习。但低年级的学生自我意识水平低,自我调控能力较差,因此,教学活动更多地要着眼于学生的需要、动机、兴趣等个性倾向,让学生产生想学、爱学的心理需求。在这样的学习过程中,培养学生学习的上进心、自觉性、自信心,让孩子们大胆地学,充满自信地学,放飞学生的个性。两篇课文没有特别难理解的地方,只需要对文中的“商量”“约定”“引吭高歌”“展翅飞翔”稍加理解。教学时的重点是通过形式多样的朗读训练,让学生了解有关动物过冬的知识,体会到小动物之间的相互关心及丹顶鹤的美丽与人们对它的喜爱之情。

三、教学目标

《小动物过冬》

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。

2.学会本课田字格中的9个生字,两条绿线内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.读懂课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得朋友之间应该相互关心。

《美丽的丹顶鹤》

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2. 学会本课10个生字,两条绿线内的7个生字只识不写,认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。学习积累词语。

3.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽,体会丹顶鹤的美丽。懂得保护珍稀动物,人与自然相处的重要性

四、教学重难点

《小动物过冬》

1. 本课教学重点是通过分角色朗读,体会遣词造句的准确,了解小动物们过冬的不同方式。

2. 本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。

《美丽的丹顶鹤》

1.识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过朗读感悟丹顶鹤的美丽。能够完成说话。

五、课时划分

《小动物过冬》 2课时

《美丽的丹顶鹤》 2课时

六、说教法学法

以自主创新教学为理念,巧妙运用鲜活有趣的多媒体课件,引导学生开展自主学习,体现学生主体在阅读实践中自读、精思、感悟、吸纳的过程,教师“导”而不“牵”,引导学生感知、感受、感悟,积极主动地探究知识。

七、教学流程

19 小动物过冬

教学目标:

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。

2.学会本课田字格中的9个生字,两条绿线内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.读懂课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得朋友之间应该相互关心。

教学重难点:

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