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苏教版淮安实验小学一年级下册集体备课第13周中心发言稿

发布时间:2014-04-10 18:02:34  

淮安市实验小学集体备课中心发言人讲稿 2012-2013学年度第二学期

主备人: 年级:一年级 学科:语文 时间:2013-5-6

第12周集体备课

一、教材研读:

1.教材简析:

《这儿真好》是一篇童话故事,描写了居住荒岛的小熊感到孤单,寻找朋友,在云朵的启示下营造树林,终于迎来许多朋友的故事,由这个故事生形象地告诉了我们要创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园,改善环境、保护环境的重要性。课文共6个自然段,可分为三段:

第一段(第1自然段)写小熊住在荒岛上很孤单。

第二段(第2、3自然段)写小熊向云儿请教后,开始在岛上种树。

第三段(第4~6自然段)写小熊找到了朋友。

《世界多美呀》是苏教版一年级下册的一篇童话故事。文章叙述了小鸡在孵化过程中对周围世界的认识,表达了对大自然的喜爱之情。

2.教材地位:

这篇寓言故事,篇幅较短。融情于理,充满了童真童趣。便于对学生进行朗读、复述和表演。课文中的插图有助于学生理解课文内容,培养学生的形象思维能力。口语交际等训练培养了学生的交际能力。

3.编写意图:

教材的意图很明显,就是通过朗读感悟,明白课文中所蕴含的道理和思想感情,从而达到培养孩子的审美能力,陶冶情操的目的。

4.学情分析:

同学们已经学习了《蘑菇该奖给谁》和《小松树和大松树》这些童话。而这两篇童话恰好都是让学生通过朗读课文,理解文章所要表达的主旨。那么有了前面的铺垫,相信再来学习这两篇课文,学生就会觉得容易了一些。而这篇课文融情于理,充满了童真童趣,便于学生理解和感悟。但后一组课文跟这组相比,理解要难一些。《小松树和大松树》一课的学习,正为这组课文的学习奠定了基础。

二、教学目标:

根据新课标对一年级阅读教学的要求,结合学生的年龄特点,我设计了如下的教学目标: 知识与能力:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

1

淮安市实验小学集体备课中心发言人讲稿 2012-2013学年度第二学期

2.学会本课18个生字,两条绿线格内的14个字只识不写。认识5个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.解小熊是怎样找到朋友的,知道“这儿”好在哪里。

4.了解小鸡的孵化过程,感受到这个生活世界的美,激发学生热爱这个世界,热爱大自然的感情。

三、教学重点:

1.掌握生字的读音,学会正确书写所学生字。理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。

四、教学难点:

1.了解小鸡对周围世界认识的情感变化

2.让学生通过读书感悟到找朋友和种树之间的联系,明白保护环境的重要性。

五、课时划分:

每课2教时

第一课时:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会部分生字,认识三个偏旁。理解由生字组成的词语。

第二课时:

1.巩固生字读音,能正确、流利地朗读课文。

2.精读课文,感悟课文内容。

六、作业:

《这儿真好》的作业设计:

1.写出带有下列偏旁的字并组词。

田: ( ) 父: ( )

穴: ( ) ?: ( )

2.根据课文内容填空:

这儿原来是一个( )的荒岛,后来小熊在这里种了( ),几年后,这儿(( ),( )、( )、( )到这里安家落户了。

3.用“穴”字头和撇刀头组字。

4.和你的小伙伴大方、自然地演一演这个故事。

5.完成补充练习。

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