haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

2014年公开课优质课课件语文:1.6《边塞战争诗四首》课件(4)(粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》)

发布时间:2014-04-12 09:06:54  

作者简介
? 岑参,祖籍南阳(今属河南),后移居江陵(今属湖 北)。天宝三载,中进士,授右内率府兵曹参军。 天宝八载,入安西都护高仙芝幕,任掌书记。天 宝十三载,入安西都护封常清幕,以大理评事兼 监察御史,充节度判官、支度副使。至德二载, 至灵武肃宗处,迁右补阙,后历任起居舍人、虢 州长史等职。永泰元年,出任嘉州(今四川乐山) 刺史。有《岑嘉州集》。《全唐诗》编诗四卷。

本诗描绘了一幅怎样的边塞风光?
? 水热如煮沸的开水,热得连鸟也不敢从上面飞过, 但水中却有又长又肥的鲤鱼。在热海的岸边,青 草萋萋,四季常绿,到了冬天下雪时,雪花在其 高空中即迅速融化了。连热海周围的沙石也是其 热无比,似乎要把云彩燃烧着了;月亮倒影在水 中,如同被煎煮一样。

作者用了怎样的手法来 表现此边塞风景?

作者用了怎样的手法来 表现此边塞风景?

阴山胡儿语

表明所说为真

海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、 沙砾燃云、浪波煎月
阴火潜烧天地炉,何事偏烘西一隅。 势吞月窟侵太白,气边赤坂通单于。

浪漫主义:侧重表现理想的境界,注重主观情 感的抒发。它按照生活应有的样式或作家主观 情感逻辑去想像和创造理想境界,描写生活。 常用幻想、夸张、比喻、象征等手法。
联想想象 :想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合。 象征: 形象生动具体,化实为虚。 比喻: 化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘 的意象更加形象生动 。 夸张: 提示本质,烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。

从军行 杨炯 烽火照西京, 心中自不平。 牙璋辞凤阙, 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画, 风多杂鼓声。 宁为百夫长, 胜作一书生。

”阴火潜烧天地炉,何事偏烘西一隅。“二句 采用了什么表现方法表达”热海“之”热“。

此句用了联想和比喻,想象是地 下的烈火在熊熊燃烧,天地仿佛 都成了一个奇大无比的炉子。只 烘烤西方这一个天地呢。表达” 热海“之”热“。

最后四句用了什么手法,表达了怎样的感情。
一醉 夕阳落 柏台 霜威 送别时间之长 御史台 秋霜肃杀
比喻

执法如山

热海炎气为之薄

敬重友人

运用了对比烘托的手法,朋友为官公正,使热海的 炎威都为之消减,热海的“炎热”与朋友的“霜威” 对比,赞美了朋友的为官品行。

本诗小结: 这首诗描绘了边塞奇异 风光。诗人用浪漫主义的手 法,将热海的种种神奇之处 作了活灵活现的描绘,令人 有身临其境之感。诗人想象 奇特,用笔夸张,收到了极 好的艺术效果。

此诗标题意思是写一首热海风光的诗歌

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com