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新课标人教版六年级下册语文期末试卷毕业试卷模拟试卷试题40套

发布时间:2014-04-16 14:20:54  

2、《凡卡》这篇课文采用了插叙、对比、反衬、暗示的表达方法。 ( )

班级 姓名 分数 七、按要求改写句子。(3分)

卷首语:人们常说“开卷有益”,当你展开试卷的时候,就开始了一次有益的探1.为了生活,九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。(改为双重否定句) 索。本试卷满分为100分,其中3分为书写卷面分。答卷时间为100分钟。请带着你的 智慧去收获成功吧!先写一句勉励自己的话: 2.老班长对小战士说:“我背你走。”(改为转述句) (1 六年级下册语文试卷

1、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。 ( )

分) 第一部分:基础与积累(26%)

一、请认真地读拼音,端正地写词语。(3分) yōu yǎ fěi cuì jiǎo xián

( ) ( ) 打( ) 头( ) 二、划去括号里不正确的读音。(2分)

1、旧社会,童工干的活很重,稍有差(chā chāi)错,就会受到处(chǔ ch?)罚。 2、喷(pēn pan)香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看着看着,笑得差点喷( pēn pan)饭。 三、选出带点字的准确解释,把序号填在括号里。(2分)

明:①公开的;不隐蔽②眼力好,正确的③懂得,了解④次于今年,今天 1.有数学题目不会做,你们就对老师明.说。 ( ) 2.老张深明.

大义,把犯罪的儿子送交公安机关。( ) 白:①清楚 ②没有效果 ③空的,什么都没有 ④光亮,明亮 1.我的劳动没有白.

费( ) 2.每天早晨,东方刚发白.

,妈妈就起床了。( ) 四、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。(2分) A、肃然起敬 语重深长 精兵简政 座无虚席 B、天涯海角 零七八碎 惊心动魄 哄堂大笑 C、蜂拥而至 养尊处优 死的其所 专心致志 D、轻于鸿毛 落荒而逃 千均一发 和睦相处 五、下列句子没有语病的一项( )(2分)

A.这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。 B.林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。 C.我们要不断地改正工作方法,搞高工作效率。 D.儿童节那天,校园里处处洋溢着欢乐。 六、判断下列各说法,对的打“√”,错的打“×”。(2分)

3、这个故事使我感动得流泪。(改为反问句)

八、用“激”字组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里。(3分) 、 杨利伟叔叔是中国太空第一人,他满怀( )地讲述了乘坐“神舟五号”载人飞船遨游太空的经过。听完报告后,我们的心情非常( ),航天员的英雄事迹将永远( )我们前进。

九、请把对应的内容用线连起来,并完成填空。(4分)

操千曲而后晓声 应是嫦娥掷与人

守信是一项财 种德者必养其心 至今不会天中事 观千剑而后识器 种树者必培其根 不应该随意虚掷

你在阅读中一定积累了不少富有人生哲理的名言,请写出你最喜欢的一句,并写出喜欢的理由。

喜欢的名言 喜欢的理由: 十、小小讨论会。(3分)

“就要小学毕业了,复习时间这么紧张,就不要看电视了。”对这个问题,你有什么看法?

我的看法是: 第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、阅读短文,回答下列问题。(共15分)

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱,就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒

些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

1、联系上下文,解释句中画线的词语。(2分)

(1)我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可??( ) (2)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边??( )

2、概括短文的主要内容。(2分)

3、用“——”画出文中对父亲的外貌描写;用“”画出第一自然段关于人物心理描写的句子。(3分)

4

”标出下面句子中的动词,并说说其表达的作用。(3分)

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 5、文中两次写到作者流泪,你知道他分别是因为什么流泪吗?请写一写。(3分)

6、读了这篇短文,你从中看到了一位怎样的父亲?(2分)

二、阅读短文《爱因斯坦的故事》,回答问题。(15分)

爱因斯坦的故事

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了,很少能呆在办公室里,一切日常事务性工作都由秘书处理。

一天,已经过了下班时间,办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。 “请问,我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁,按老习惯回答:“主任不在。”“那么,请您告诉我,爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。” 秘书婉转地回答说:“不能奉告,因为爱因斯坦博士太忙,他不愿他的住处受到干扰。” 这时,电话里的声音突然变低了:“请你不要告诉任何人,我就是爱因斯坦博士。我正要回家,可我忘记了自己住在哪里了,请你给我查一下我的住址。” 秘书听了,竟忍不住哈哈大笑起来。

原来,这天爱因斯坦回家时,在路上边走边思考问题,走着走着,竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路,想回家时,却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下,他只好打电话麻烦秘书查找地址了。

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力,可在生活上的记忆力却这么差,这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。 1、根据意思写词语。(2分) (1)形容名声非常显著。( )

(2)形容人的态度温和,举止文雅。( ) 2、从文中找出下列词的反义词。(3分)

分散—( ) 直率—( ) 熟悉—( ) 3、请根据第六自然段的意思,提出什么问题,再自己回答。(2分) 提出问题: ___________

回答 : __________ 4、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?(2分)

5、这篇短文主要写了一件什么事?(3分) __ ____________ 6、你读了这篇课文后,你有什么感受或体会?请写在下面。(3分)

第三部分:习作(40分)

一、春节期间,你的家乡一定很热闹吧!请用100字左右介绍当地的春节节日习俗,可以写特色的服饰、饮食、活动。请选择其中的两项作简单的介绍。(5分)

卷首寄语——

亲爱的同学,经过半个学期的学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。仔细审题,认真答卷,你一定会有出 色的表现!不过,希望你的试卷有一张清秀的面孔,给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧!注意哦,卷面分为3分。

第一部分:基础知识积累和运用(27分)

一、读拼音写字、词。(3分)

ēng r?ng lia fang zàng k?u

埋 ( ) 敌( )二、用“√”给带点字选择正确读音。

(2分) 、老师夸他的字刚劲.(jìn jìng)端庄,于是他练字的劲.(jìn jìng)头

2、这次他的考试成绩又落.(lu? là)在班级后面,他心里空落落.(lu? là)的。

三、请选择正确的一组在“( )”里打“√”。(2分)

思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出( )

世外桃源 留连忘返 心惊肉跳 张冠李戴 可见一斑)

天涯海角 纷至沓来 独具匠心 悬崖峭壁 津津乐道( )

脍炙人口 微波粼粼 饱经风霜 为所浴为 同心协力

( )

四 四、断下面句子的对错。(3分)

1. 《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。 ( ) 2.《悲惨的世界》这部名著的作者是美国作家雨果。( ) 3.小兵张嘎、华子良和江姐都是革命小说《红岩》中的人物。( )

五、文言文“孰为汝多知乎?”停顿正确的一组是( )。(2分) A 、思/援弓缴/而射之。 B、思援/弓缴/而射之。 C、思援/弓缴/而/射之。

六、给“激”字组成新的词语写入括号中(5分)

前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的( )和我军的英勇。大家听了报告,心情十分( )。报告极大地( )我们的学习热情,前线将士的英勇精神将( )着我们前进。

七、按要求,写词语。(3分)

“别”有多种,长久分别是“阔别”,不愿分别是“惜别”??你还知道的有(写3种)

八、先连一连,再根据要求填空。(2+3分)

借问酒家何处有 化作春泥更护花 种树者必培其根 不拘一格降人才 我劝天公重抖擞 牧童遥指杏花村

落红不是无情物 种德者必养其心 1、每读朱自清的《匆匆》,就不由得想起《长歌行》中诗句“ ”

2、远离故土的人,总会思念家乡,这是人世间最美好的感情。诗人王安石就用“ ”这个诗句表达浓浓的思乡情。

3、谈到多实践才能出真知的道理时,我会想到《文心雕龙》的“

”。

九、综合性学习。(2分)

毕业前夕,有位同学给老师送上了自制的贺卡,并写下了热情洋溢的贺词,以 跟大家分享。(2分)

表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师:你美妙的歌声,动人的舞姿,

给我们以美的熏陶。 二、阅读短文回答问题。(20分) 请你仿照上面的句式,给你喜欢的某学科老师写上一句贺词。 我写给( )老师: 上个世纪初,有个犹太少年,他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演

第二部分:阅读积累和运用(30分) 一、阅读《北京的春节》选段,回答下面的问题。(10分) 除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间.(jiàn jiān)断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同:铺.(pū p?)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好(姿态 姿势)与娴熟(技巧 技能)。

多数铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。 1、“鞭”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(1分)

2、用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。(2分) 3 、在除夕这一天人们主要做那些事情?用自己的话概括出来。(至少写四项活动)(2

分) 4、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里?请在文中用“﹏﹏”画出有关 的句子回答。(1分) 5、联系上下文,谈谈你从带点的句子中体会到了什么?(2分) 6、古今文人曾写下了许多描写春节的诗词、童谣、春联等,请你写出其中的一句

奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,

完全没有音乐的天赋。

有一天,少年去请教一位老琴师。琴师说:“孩子,你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直破绽百出。.

一曲终了老琴师沉吟片刻问少年:“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说:“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问:“那你拉琴快乐吗?”少年回答:“我非常快乐。”于是,老琴师把少年带到自家的花园,对他说:“孩子, 你现在非-常的快乐, 说明你已经成功了,对不对 ?你拉小提琴是为了成功 ,获得快乐 , 一种花能结.

(jiē ji?)果,一种花不能结果,可它们同样美丽,比如玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也足够了。这才是成功的境界,一种大智慧!”

老人的一番话,让少年恍然大悟。于是在后来的日子里,少年不再对拉小提琴那么狂热了,只把它当作调.

(tiáo diào)节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功了。

20年后,这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人:阿尔帕特·爱因斯坦。 1、“恍”字用音序查字法应查 ;用部首查字法应查 (2分)

4、把文中画线的句子换一种说法,但不能改变句子的意思。(2分)

5、老琴师认为成功的境界是 (3

分)

6、那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗?请联系课文内容写出理由。(3分)

7、

9、请给

提示:六年的小学生活稍纵即逝,这六年,有谁给你留下深刻的印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际,你还有什么话没说出口?请你以《我最??》

小学语文毕业试卷

教师寄语:亲爱的同学们,小学的学习生活已经接近尾声,我们有了许多收获,

愿你在这张试卷上,尽情展示自己。

词句总动员——我来练一练(48分)

(一)拼音(7分)

1.我能按字母表的顺序,重新排列并规范地写在四线三格内(3分)

Z D F H W L

2.这些词语我会写(4分)

qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhang ( ) ( ) ( ) ( )

(二)查字典,按要求填空。(3分)

“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序__,再查章节___;用部首查字法

应先查部首__,再查__画,“意”的解释有①意思;②心愿,愿望;③意料,料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选( )

(三)我会选择。(5分)

1、老师鼓励我们要敢于( )

A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想 2、下面哪个故事不是三国故事( )

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

3、如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是水,尊严就是___;如果生命是鹰,尊严就是___。( )

A、烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛 4、___是数九寒天,爷爷___坚持锻炼 ( )

A、如果??就?? B、因为??所以?? C、即使??也?? D、不但??而且??

5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 ( )

A、过去不 B、除掉 C、离 D在动词后,表示持续

(四)成语是一座丰富的文化宝库,我能活学活用。(9分) 1、补充成语(2分)

温文尔( ) 司空见( ) 余音缭( ) ( )而不舍

2、在教学楼快要倒塌的___的时刻,谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里,几个

孩子___,而谭千秋老师却永远地走了。(2分)

3、即将进入中学,我想用“______、______”等成语来描述我的心情。 4、我还积累了描写人的口才的成语______;来自寓言故事的成语______ 描写同学友情的成语_____;(3分)

(五)按要求改写句子。(7分) 1、李晓玲对王红说:“我要像你一样热爱集体。”(改转述句)

2、他舍己为人的精神值得我们学习。(改反问句)

3、我高兴得坐立不安。(用修改符号修改病句)

4、我们学校是全区人数最多的学校。(必为双重否定句)

5、这地方太小,怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句) 6、 宽容如春兩,滋润人的心田,(仿写句子)

宽容如__,__________。

宽容如__,__________。

(六)我积累了很多知识,能按要求填写。(14分)

1、“卜算子”是词牌名,我还知道的词牌名有____、____等。

2、 即将离开母校,离开老师和同学,在离别之际,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“__________,__________。”(2分)

3、《猴王出世》选自《 》,它是我国四大名著之一,作者是____。 4、在小学阶段的语文学习中,我认识了许多伟大的人物,如:宁死不屈的李大钊, ____的周总理,____的居里夫人。(2分)

5、过去的日子如 _____ ,被微风____了,如_____,被初阳 _____了。这个句子选自现代著名作家____的《 》。(3分)

6、我的座右铭是__________,因为__________(2分)

7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是_______,_______。(2分)

(七)交流平台(3分)

请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题,谈谈自己的想法,字数在50个字左右。

阅读训练营――我来赛赛(22分)

( 一 )

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、 这段话选自我们学过的课文《_________________ 》,作者是丹麦作家 。这位作家被称为“_________________ ” 我还读过他的 、 等作品。(2分) 2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有

_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。(2分) 3、 文中有两个幸福,这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

(二)

_______

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸,使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过去,一边问我:“为什么这么伤心?”

“妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃,两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候别人就会说,?这表是虚有外表?。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有许多你看不到的部分。” 停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没有的。”

我忽然明白起来,心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题:

1、 给短文加上合适的题目:(2分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(1分) 3、给划线句子加上标点。(3分)

4、手表是由 、 、 、 等部件组成的,其中让人喝彩的有 ,没有人喝彩的有 。 (4分) 5、老师让“我”在后台工作,“我”为什么哭了?(2分)

6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分) 习作小擂台――我要露一手(30分)

六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或后悔??如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小

写到此处,你的答题已经结束了,赶快逐行仔细检查检查吧,成功就在你的眼前!附:评分标准及答案(本答案仅供参考)

词句总动员—我来练一练 (一)1、D F H L W Z (每个0.5分)

2、侵蚀 抽噎 鞭炮 精兵简政 (每个1分) (二) (3分)

Y yi 心 9 ③ ① (每空0.5分)

(三) (5分)

B D C C C (每个1分) (四)(9分)

1.雅 惯 梁 锲 (每空0.5分) 2.千钧一发 安安然无恙 (每个1分) 3.欣喜若狂 兴高采烈 (每个1分)

4.出口成章 、能说会道等 叶公好龙、 刻舟求剑等, 形影不离、手足情深等 (每个1分)

(五)(7分)每小题1分,第6题2分

1.李时珍对王红说,她要像王红一样热情爱集体。 2.他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢?

3.我高兴得坐立不安,手舞足蹈。(坐立不安与手舞足蹈调换位置) 4.我们学校不会不是全区人数最多的学校。

5.这地方只有巴掌大,怎么容得下风个班的同学活动呢? 6.(略) (六)(14分)

1.长相思 浣溪沙等 (每空0.5分)

2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情等,是送别诗即可(每空1分)

3.《西游记》 施耐庵 (每空1分)

4.工作劳苦 生活简朴等 为科学献身 等(每空1分)

5.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 朱自清 《匆匆包》(每空0.5分) 6.略

7.本自同根生,相煎何太急 (每空1分) (七)(3分) 略

阅读训练营—我来赛赛(22分)

二、给带点字选择正确读音用“√”表示。(2分)

1.奔(bēn ban)腾的江水直奔(bēn ban)大海。 ..2.武松大喝(hē ha)一声:“快拿酒来,我要喝(hē ha)十二碗。” ..

三、下列各组成语中,没有错别字的一组是( )。(3分)

A.闻所未闻 恍然大悟 目瞪口呆 司空见惯 水落石出 B.触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑 C.天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝璧 津津乐道 D.精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力 四、根据意思写含有“手”的成语。(2分)

形容极为兴奋:______________ 形容情谊深如兄弟:______________ 形容医术高明:______________ 形容十分喜爱: _________ ____ 五、判断下列说法是否正确,正确的在( )中打“√”,错的打“×”。(2分)

1.“为是其智弗若与?”中“为”的意思是“因为”。( ) 2.信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码。( )

六、读句子,体会其中包含的情感,选择合适的词语写在括号里。(3分) 伤感 恐惧 欣喜

1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )

2.外面传来一阵沉重的皮鞋声,我的心剧烈地跳动起来。( ) 3.它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。( )

七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来,并完成填空。(2+4分) 玉颗珊瑚下月轮 观千剑而后识器 种树者必培其根 总把新桃换旧符 操千曲而后晓声 殿前拾得露华新

(一)3、 “ , ! ? ” , 。

4、 一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝 5、“我想做的、我要做的事情,老师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。 6、“我”明白了:在后台工作虽是没有人喝彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能没

有的。(不能只做有人喝彩的工作,也要做没有喝彩的幕后工作。) 例子(略)

习作小擂台――我要露一手(30分)

(略)

小学语文六年级期末试题

卷首寄语——

亲爱的同学,经过六年语文学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!本试卷满分为100分,其中3分为书写卷面分,答卷时间为100分钟。检查修改时请用修改符号修改。

一、读拼音写字、词。(3分)

wěi jīng yíng fěi xìu xián 枯

第一部分:基础知识积累和运用(27分)

千门万户曈曈日 种德者必养其心

1.明代著名的政治家诗人于谦在《石灰吟》中表现自己高尚的情操诗句是: 。

2.老师常用“ ”等名言来教育我们要珍惜时间,勤奋读书。 八、口语交际。(3分)

最近,学校要组织开展“关于学业负担与压力”的辩论会。正方辩题是:学业负担与压力有利于小学生学习:反方辩题是:学业负担与压力不利于小学生学习。

你选择 方辩题,请陈述你的理由说服对方:

九、语文实践。(1+2分)

小学六年学习中,语文老师带领我们开展了若干次语文活动,请写出你印象最深的一次活动名称,并用简洁的一句话概括开展这次活动的目的。

活动名称: __________________________;活动目的: ___________________________

第二部分:阅读积累和运用(30分)

一、 阅读《草虫的村落》选段,回答下面的问题。(10分)

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只 有虫子们才能演奏出来的!

1.我会根据意思在文中找出相对应的词语。(2分) ①形容体积大而笨重的东西。( ) ②形容人来人往,非常热闹拥挤。( )

2. “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的破折号的作用是( )。 (2分)

A、解释说明; B、声音延长; C、表示转折

3. 课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,请你用“ ”画出一句你认为最能表现作者奇异想象和独特感受的句子,并谈谈你对这句话的体会。(3分)

4.我给他们设计对白。(3分) 英勇的黑甲虫说: 娇小的黑甲虫说: 二、阅读《我长大了》一文,回答问题。(20分)

小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:?爸、妈,我长大了,我进中学了。?父母一脸笑意:?不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。?

于是,我继续等着?长大?的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:?爸、妈,我长大了,我有青春痘了。?父母一脸笑意:?不,孩子,青春痘并不证明你长大。?

渐渐,?长大?在(繁重 繁忙)的学业中也被淡忘。

后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太( )丝毫没有责备我的意思,( )很信任我。她告诉我她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。

我并不想敷衍她,我决定这么做。 然而,我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家,准备先做?乖宝宝?,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很(和蔼 和气),不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是(盘问 询问)了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前(语重心长 心急如焚) 地对我说的话:?孩子,你懂得了什么叫责任。?我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。 1.划去文中括号里不恰当的词语。(2分)

2.在文中括号里填上合适的关联词语。 (1分) 3.请概括文章的主要内容。(3分)

4.“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧??”“我”惭愧的原因是:( )(2分) A.我摔跤了,被这么多人看见。 B.我发现被撞的是位瘦小的老太太。 C.我坐的车撞了人,自己却想一走了之,不敢承担责任。 5.文中画横线的句子是 (环境描写 场面描写),在文中起的作用是

(反衬作用 铺垫作用)。 (2分) 6.按短文内容填空。(5分) (1)“晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣”,我想象的气氛是:

(2

分)

(2)读全文,找出从小到大“我”对“长大”的三种理解:①

② ③ (3分)

7.读短文,回答问题。(5分)

(1)为什么父母说“我”懂得了“什么叫责任”?(2分)

(2)“长大,意味着承担责任”,长大还意味着什么?请你联系自己的生活实际谈

谈看法和理由。(3分)

第三部分:习作(40分)

二、根据下面的提示与要求,写一篇不少于400字的习作。

亲爱的同学们,在我们成长的过程中,身边有许多的人在关爱着我们,也许他是我们的亲人,也许他是我们的老师,甚至他是一个陌生人。此刻坐在这里,你想到了什么? 请你以《我又想起了 》为题写一篇文章吧。

要求:1.把题目补充完整;2.内容具体,语句通顺,感情真实;3.书写端正,

亲爱的同学,做完题目以后要细心地做好检查哦。为你加油!

新课标人教版六年级下册语文期末试卷

班别: 姓名: 成绩:

第一部分 基础知识积累与运用(32分)

一、 读拼音写字词,注意书写工整、正确。(4分)

chò chuāng chōu yē yán j?n jī xia ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(4分)

(1)小明做的飞机模. (m? mò)型跟真的一模.

(m? mò)一样。 (2)新年到了,显出万象更.(gēng gang)新的气象,孩子更.(gēng gang)加高兴了。

(3)虽然爷爷有些糊.(h? hò)涂,但是他从来不糊.(hò h?)弄小孩。 (4)小梅在迎风引吭.(kēng háng),而弟弟一声不吭.(kēng háng)。 三、选择合适的答案。(6分) 1.下列没有错别字的一组是( )

A.天崖海角 闻所未闻 顽强不屈 负荆请罪 B.走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席

C.实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步 2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )

A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。 3.“孰为汝多知乎?”的意思是( )

A.谁说你知识渊博呢? B.为什么你知道得多呢?

四、填空:(8分)

1、《卖火柴的小女孩》是 (国名)著名童话作家 写的,我还读过他写的童话: 、 。(4分)

2、本学期我积累了多首有关描写节日的古诗,其中我最喜欢的一首是: 《 》,我还能默出来: 。(4分)

五、把相关的内容用直线连起来。(4分)

种树者必培其根 惟弈秋之为听《凡卡》 笛福 操千曲而后晓声 种德者必养其心《鲁滨孙漂流记》 契诃夫 守信是一项财宝 观千剑而后识器《匆匆》 毛泽东

其一人专心致志 不应该随意虚掷 《为人民服务》 朱自清 六、判断下列各说法,对的打“√”,错的打“×”。(4分) 1、“她曾是多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义是有区别的。( )

2、江姐、华子良、小萝卜头都是革命小说《红岩》中的人物。( ) 3、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。( )

4、司马迁说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。句中的“固”表示本来;“或”表示或者。( )

七、语文实践。(2分) 1、为母校写一环保标语: 。 2、在毕业之际,请你给老师写一句赠言: 。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、 阅读短文,回答问题。(12分)

卖火柴的小女孩(节选)

可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。

??

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手(放 拢)在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、在短文的括号中选择恰当的词语,用“√”标出。(2分) 2、根据课文内容,选择正确的意思,把序号填在括号内。(4分)

(1)画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为:( )

①她一向很美丽。

②她闻到烤鹅的香味。

③她又冷又饿,只想把火柴卖出去。

(2) 女孩幻觉温暖的大火炉是因为:( ) ①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。 ②她太冷了,渴望得到温暖。

③她手里有火柴,可以点燃大火炉。

3、根据“她的一双小手??”一节内容,将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。(2分)

惊喜 失望 犹豫 满足 ① 4、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。(2分) 5、文中“哎,怎么回事呢?”是指:2分)二、阅读《欣赏是一种善良》后,回答问题。(18分)

1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。、作者( )是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:“这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家、他就是列夫?托尔斯泰。

社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人—欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起.文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写

炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉

打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。 培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。” 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。 1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分) 2、“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。(3分)

姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )

3、用“ ”画出短文中的过渡句。(2分)

4、文中提到的四位名人,他们是 、 、 、 。

我最欣赏他们中的一位是( ),我欣赏的理由

。(7分)

5、这篇短文通过 和 这两件事,

告诉我们欣赏是 ,在生活中

要 。(4分)

第三部分:习作(35分)

习作:

一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,

每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后,岁月的丝线把这些珍珠串起来,

就成了人生珍贵的项链。

同学们,在小学六年的学习生活中,你们学校一定组织过许多浯文实践活动,

请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。

要求:①把活动的经过写清楚, ②注意把有意义的地方写具体,

③不出现真实的校名、姓名, ④字数在400字以上。

初中招生考试语文试题

第一部分 基础知识和积累运用(50分)

一、看拼音,写词语,字要写得正确、工整。(4分)

二、照样子,换偏旁并组词。(4分)

俊(英俊) 遐( ) 衬( ) 说( )

峻( ) ( ) ( ) ( ) 竣( ) ( ) ( ) ( ) (7分)

骨( )如柴 ( )苗助长 围( )救赵 亡羊( )牢

水平如( ) 卧( )尝胆 ( )阳似火 ( )有成竹

含有比喻的成语:

含有历史典故的成语:

含有寓意的寓言故事的成语: 四、有些词语有很多种解释,请选择正确的解释填在括号里。(填序号)(6分)

意思:①语言文字等的意思; ②思想内容; ③意见; ④愿望; ⑤情趣;

⑥礼品所代表的心意; ⑦表示一点心意; ⑧某种趋势或苗头。

1、洋洋的意思..

是不想去看电影。( ) 2、同学们已经能够正确理解这篇文章的中心意思..

了。( ) 3、邻居小妹妹说话很有意思..

。( ) 4、天阴沉沉的,有下雨的意思..

。( ) 5、这是我的一点小意思..

,请您一定收下。( ) 6、“自负”就是自以为了不起的意思..

。( ) 五、选择正确的修辞手法。(填序号)(5分)

A、夸张 B、排比 C、对偶 D、反问 E、比喻 ( )两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ( )他在巴掌大的房间里度过了艰难的岁月。

( )忽然天色暗下来,瞬间,风在吹,雷在鸣,雨在下。 ( )这美丽的瀑布,就像一条巨大的帘子挂在眼前。 ( )老师对我的恩情,我怎能忘记?

六、解释下列加点字的意思。(4分)

1、伯牙善.鼓琴。 2、我和她素.不相识。 3、听了老师的讲解,我恍然大悟.。 4、随风潜.入夜。 七、在段落中给“然”组词。(5分)

谁能在三天内造十万支箭呢?( )然这是周瑜在刁难诸葛亮。如果,三天内交不出箭,诸葛亮( )然要有杀生之祸。( )然诸葛亮很清楚周瑜的阴谋,为什么还要答应呢?原因有两个:一是诸葛亮这时只能团结周瑜,( )然就会影响联合抗曹的大计。二是诸葛亮才智过人,一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮( )然借箭成功了。 八、积累与运用。(6分)

1、种树者必培其根, 。

2、忍一时, ;退一步, 。 3、接天莲叶无穷碧, 。 4、此曲只应天上有, 。 5、海内存知己, 。 九、根据要求,写句子。(1×4+2+3=9分)

1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句) 。

2、他常常一个人偶尔到池塘边看鱼。(改病句) 。 3、这张卡让我找得好苦,整个房间都找遍了,也没有找到。我打开钱包一看,没想到卡就在这里!这是“ 。” (填上合适的古诗名句、谚语、歇后语或者俗语) 4、这里的风景优美。 这里经常有游客拍照留念。(用关联词连成一句) 。

5、跨入书店就想起 ,学海无涯苦作舟; 走进西湖便油然想起苏轼的诗句 。 看到花儿凋落就想起诗句 。

想到时间飞逝就感叹:少壮不努力, 。(2分) 6、请写出含有“梅花、杏花、菊花、桃花、荷花、梨花”的古诗各一句。(3分)

梅花: 。 杏花: 。 菊花: 。 桃花: 。 荷花: 。 梨花: 。

第二部分 阅读(30分)

一、课内阅读。(14分)

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉

的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀请我和你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景! 1、在括号内填上合适的词语。(3分)

( )的山泉 ( )的瀑布 ( )的悬崖 ( )的身影 ( )的云雀 ( )的天空

2、把下面的反问句改成陈述句。(2分) 这山中的一切,那个不是我的朋友? 3、这段话巧用“打招呼”来描写眼前的事物,这样写有什么好处?(3分) 4、“你好,陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。”这句话中,作者把陡峭的悬崖比喻成 ,这里蕴含着作者的

之情。(2分)

5、请你仿照语段中的句子,补写句子。(4分)

你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好, 。 你好, 。

二、课外阅读。(16分)

感动是一种养分 常常有一些无法言说的感动。

譬.

(pì bì)如看见果实坠地,从一棵树的手腕上,一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃,冷不丁地跳到地上,在尘土中灼下一道轻痕,打下一个水印,或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下,可就在这一瞬间,它已经深深地感动了我。 譬如看见一只小鸟,在我的窗台上跳跃盼顾,抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那

么一声,甚至只是半身,尔后又匆匆飞走。譬如看见一个朋友久违的眼神和手势,看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀,看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严??总之,感动我的有时是一种声音,一种复杂的隐喻了生命幻象的声音;有时是一种色彩,一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩;有时是一种状态,一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候,感动我的竟是一种细微的、寻常得极容易被人忽略的场景,正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动,最终,它们几.

(jǐ jī)乎全部移进了我的内心,默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。 更有时候,感动我的仿佛什么也不是,( )是,( )仅仅是事物的

一粒元素而已。

( )不知道为什么感动,( )有一点是可以肯定的:若是没有感动,

我想我就会于不痛不痒中丢失自己。因为我知道,这个世界上连一朵花一茎草

一湖水和一尾鱼都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见,对春天也无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚? 想一想,一朵花因为什么而鲜艳妩媚?一茎草因为什么而摇曳多姿?一湖水因为什么而清波荡漾?一尾鱼因为什么而跃出河面? 许多时候,我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着,被极小的感动润泽着。只是,我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探

究,一条一款地罗列起来,为诱发下一次感动埋好伏笔。我想,谁如果真这么愚蠢地对待感动的话,那他就不可能拥有更多的感到了。感动是不能提前准备

的,如同做梦一样,因此也没有必要再事后对它做一番精彩的归纳,总结或者

赏析。

常常被感动而充满激情的人是有福的。

我或许属于其中之一。故我想,我感动是由于我深爱着世上一切美好的事

物,甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人,也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的联系,保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示,相互期许、关怀和给.(gěi jǐ)予。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍,每次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日,年复一年,感动使我内心变得清洁、明亮、丰富而宽敞,使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新自我。对于我,感动始终是一种崇高的养分,如同丰盈甘美的母乳;对于感动,我则始终都是一个受益不尽的吮吸者,吸着母乳的精华渐渐长高、长大,健康、强壮。享有智慧与激情。 因此我敢说,一个人,( )他还能感动,( )不至于彻底丧失良知

与天性;只要能感动,即使将他放在生活的最边缘,他也绝不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。

1、为文中加点字选择正确的读音,请在对的上面打“√” 。(3分)

2、请选择正确的关联词填在文中的括号里。(3分) 即使??也?? 只要??就?? 虽然??但是?? 3、 请用波浪线在文中划出一处排比句,用横线在文中划出一处反问句。(2分) 4、“常常有一些无法言说的感动” ,作者的“无法言说”用文中的话说就是:

。(2分)

5、世界上的许多事物之所以能让人感动,其原因是:

。(2分) 6、为什么说“感动”是做人的一种养分?(4分)

答: 。

第三部分 作文(40分) 习作:读了上面的短文,你对感动是否有更深的理解。其实在你六年的小学生涯中,

已经发生过许许多多的令人感动的故事,有些可能还让你记忆犹新,请以“感

动”为话题写一篇习作,题目自拟,字数在400字左右。(文中不能出现学校

新课标人教版六年级下册语文期末试卷

(满分:100分;答卷时间:120分钟)

第一部分:基础积累与运用(30分)

一、看拼音,写汉字,你一定行!(3分)

wǔ rǔ mái yuàn zī xòn qiān lǐ tiáo tiáo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“——”画出下面带点字的正确读音,小心哟!(2分)

林林待人很和(h? ha hu?)气,与人相处从不强( qiáng ng jiàng)嘴。他对不同的意见既不随声附和.(h? ha hu.qiǎ?),也不强(qiáng qiǎng jiàng)词夺理。

..三、用“——”画出句子中的错别字,改正后按顺序写在括号中你一定行!(2 分)

1、世纪宝鼎按放在联合国大厦北花园绿色的草苹上。( ) 2、当我说许多茱榕树的时候,朋友们马上斗正我的错误。( ) 四、你喜欢成语吗?现在就来考考你。先补充完整,再按要求写一写。(6分)

( )公( )私 ( )气( )人 善( )善( ) 阴( )诡( ) 扬( )避( ) 南( )北( ) 含有批评的成语: 含有赞许的成语: 1、另写两个含有数字的成语:2、另写两个含有反义词的成语:五、将下面左右相对应的内容用直线连起来,再按要求写一写(4分) 稻草捆秧父抱子 大好春光看今朝 风流人物数当代 一枝红杏出墙来 世事洞明皆学问 竹篮提笋母怀儿 春色满园关不住 人情练达即文章 1、写一句关于做人或做学问方面的名句:

2、写一副贺新春的对联:

六、判断正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)

1、我们阅读时,既要体会文章的思想感情,又要领悟作者的表达方法,还要从阅读的内容想开去。( ) 2、《郑人买履》告诉我们一切都要从实际出发,凡事都要自己去试试的道理。( )

3、说话要注意语调、重音。如在回答“谁喜欢长跑?”这句话时,你说话的重音应落在“我喜欢长跑。”七、请回忆六年级学过的课文,选择恰当的课文题目填在横线上。..

( ) (4分) 时间《 》而过,一晃小学马上要毕业了。老师《 》令我终身受益,他(她)带领我们去《 》,带我们去《 》看武松打虎,去八达岭瞻仰《 》,去古罗马认识了《 》斯巴达克,去联合国总部参观《 》。老师教育我们只有《 》才能获得最大的幸福。

八、默写一首你喜欢的古诗,并说说你喜欢的原因。(4分)

这首古诗的作者是 ,你喜欢的原因 九、本学年你参加哪些语文活动,请选一个作答。(2分) 活动名称:

活动收获: 第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、阅读《匆匆》选段,回答问题。(15分)

(jǐn jìn.

的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是—— (n了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,.

í níng他便(伶伶 怜怜 冷冷)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1、给开头画双线的句子加上标点符号。(2分) 2、用“√”选出加点字的正确读音。(2分) 3、在文中画“——”处划去不正确的字词。(2分)

4、文中大量巧用了重叠词,请照例子仿写4个这样的词。(2分) 例:茫茫然 ( ) ( ) ( ) ( )

5、作者描写日子来去匆匆,写得很具体,请联系自己的生活实际,仿文中画“(2分)

6、朗读这段话的感情基调是。(豪迈,坚定,感慨)。(1分) 7、你最欣赏文章的什么语句、内容,请选择一处作简要评价。(2分) 8、由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。(2分)

二、阅读短文《耐磨的人生》,回答问题。(15分)

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了??不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便??我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时

候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的

呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多??

那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。(2分)

笨拙( ) 不幸( ) 特别( ) 毅然( ) 2、这篇短文主要写了一件什么事?(3分)

3、“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?请联系上下文回答。(3分)

4、当你看到这篇短文的题目的时候,你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。(2分)

提出问题: 回答 : 5、面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢?想一想是什么原因使他发生了这样的变化?(3分)

6、读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你一定行!(2分)

第三部分:积累与习作(40分)

一、小练笔。(5分) “六一”儿童节那天,同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物,同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多,谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗?请谈谈你的看法。(不超过100字)

2、先把题目补充完整,再完成习作:和( )聊聊天(35分)。 提示与要求:(1)聊天对象可以是亲友……也可以是日月、春风、 花草……还可以是孙悟空、诸葛亮……(2)文章要求语句通顺,内容具体,

新课标人教版六年级下册语文期末试卷 班别: 姓名: 成绩:第一部分 基础知识积累与运用(27分) 书写:3分 一、 读拼音写词语,注意书写工整、正确。(4分)

kǒng b? r?u zh?u juān zang pi? zuǐ ( ) ( ) ( ) ( )

二、下列词语中,没有错别字的一组是( )(2分)

A. 养遵处优 精兵简政 天涯海角 B. 惊心动魄 蜂拥而致 见微知著 C. 邯郸学步 美不胜收 闻所末闻 D. 卓有成效 饶有趣味 风华正茂

三、给下面句子中带点的字选择正确的读音,并打“√”。(2分) 1、只有那些独立思考、有执著(zh? zhu?)追求的人,才能获得见微知著(zh? zhu

诸葛亮草船借箭 人在天涯鬓已斑

孝在于质实 年年相见在他乡 明月有情应识我 不在于饰貌 江南几度梅花发 尽办糊涂事

1、小红一直没有好朋友,是因为待人不真诚,你要教她与人相处之道,你会说:“ ” 2、当你身居他乡,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调时,于是感慨到: ?)、善于发问并不断探索的能力。 2、小文成绩很差(chā chà),老师差(chā chà)不多每天帮他补课。 四、下面一组句子中,没有语病的一组是( )。(2分) A.在老师的帮助下,他的作文水平进步了。

B.只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。 c.我们认真听取并讨论了校长的报告。 D.通过这次活动,我们增加了友谊。

五、判断句子的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(5分) 1、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。 ( 2、《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。( 3、“舍本逐末”用来比喻做事抓住主要问题,不顾细枝末节。 ( 4、“我以日始出时去人近”的“去”是“到、往”的意思。 ( 5、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间顺序排列的。 ( 六、请你也当小诗人,把这节诗接下去。(3分) 毕业分手的时候,一本同学录成为联络图, 成为年轻的问候,成为纪念的邮票,

成为 ,成为 。 七、下列句子中,朗读停最恰当的是( )。(2分) A.此不为/近者热/而远者凉/乎? B. 此/不为近者热/而/远者凉乎? C. 此不为/近者热/而/远者凉乎? D.. 此不为/近者/热而远者凉/乎?

八、请用“然”字组成不同的词语,并填入下面的句子中。(2分) 1、( )外公已去世五多了,可我( )想念着他。 2、他不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了这项艰巨的任务。 3、他们刚才还在有说有笑的,想不到一会儿( )吵起来。 九、请将两边相应的内容用线段连起来,并完成填空。(3分)

十、语文实践(2分)

星期天,我想邀请一位同学去参加我一个朋友的生日会,电话联系时,他

说因为学习忙不想去,我想说服他和我一起去。我会说: 。

第二部分阅读30分

一、阅读《十六年前的回忆》回答问题。(12分)

那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。 有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投 到火炉里去。

) 我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

) 待了一会儿( )父亲才回答( )不要了就烧掉( )你小孩子家知道什么( ) ) 父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。

局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲( )地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能( )离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我( )离开呢?”母亲只好不再说什么了。 1、“籍”用音序查字法应查( ),再查( );用部首查字法应( ) 再查( )画,与之相近的字是( ),并组词( )。(2分) 2、这个片段主要讲什么?(2分) ))

3、请找出最后一个自然段的中心句用“﹏﹏”画出来。文中哪些句子让我们体会到 约翰转过身,泪水像涌泉一般流出眼泪。他返回汽车,快速赶回花店,告诉店这个中心句所讲的意思,请用“( )”找出有关句子。(1+1=2分) 主他将亲自把鲜花送给母亲。

4、在文中画“”的句子里填上合适的词语,想一想从中可以看出父亲是一个怎样的1、请给

人? 2、从文中找出下列的词语的近义词。(2分)

(1+1=2分) 懊梅 ( ) 小心谨慎( )

3 、请把下面的句子换一种表达方式而不改变句子的原意。(3分)

5、给文中没有标点的句子加上标点。(2分)

6、在文中找出前后照应的句子相对应的句子画上直线,并说说这样写有何好处?

(1+1=2分)

二、阅读积累与运用。(18分)

连续三个星期,约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了,过去他总要在这一天

回到母亲身边,向她送上衷心的祝福,但是今年他实在太累了。一天,他驱车路过

一家花店时,心想:“给妈妈送几枝玫瑰花不就行了?”他大步流星地走进那小小的

花店,只见一个小男孩问店主:“阿姨,6美元能买多少玫瑰?”店主对他说:“玫

瑰价格太高,不如买康乃馨。”

“不,我就要玫瑰。”他说,“妈妈去年得了一场大病,我却没能在她床前尽孝,

所以,我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最适合,因为那是她最喜欢的花。”男

孩态度坚决。

店主抬眼瞧了一下约翰,继而无奈地摇摇头。可是,男孩的话打动了约翰心灵

深处的某种东西。他看着店主,用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰的钱。这下店主

放心了,她注视着男孩说:“得,你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴差点跳

起来。他接过玫瑰直奔店外,却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿,

约翰心里同样甜滋滋的。

约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花。并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条,

告诉妈妈他是多么爱他。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地

方,他遇到了红灯。这时,他看到男孩正沿着人行道向前疾走,最终跨国马路从两

扇大门进了一座公园——不!突然,他意识到不是公园,而是公墓。

约翰心血来潮,把车停在路边,开始步行须着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差30

步。男孩在一座墓碑前停下,跪在地上,小心翼翼地把玫瑰花摆好,接着便抽泣不

止。男孩边哭边说:“妈妈呀,妈妈,我真后悔,没告诉你我是多么爱你。上帝啊,

请你找到我妈妈,对她说我爱她!” (1)男孩的话打动了约翰的心灵深处的某种东西。 (2)给妈妈送上几枝枚瑰不就行了吗? 4、你认为这篇短文主要写了一件什么事?(3分) 5、联系上下文理解,并填空。(2分) “约翰心灵深处的某种东西”是指 6、约翰为什么临时改变了主意,决定亲自把鲜花送给母亲?(2分) 7、读了这篇短文,联系课文和你自己在日常生活中的表现,你一定有自己独特的感受吧,想一想,把它写下来。(3分) 第三部分:作文(40分) 一、小练笔(5分) 星期天,当你的妈妈通知你帮助搞卫生时,你是怎么想?又是怎么做的?请用

二、作文(35分)

课堂中,我们学到了许多语文知识;课堂外、生活中,我们学习、实践、创造,更加认识到语文的重要性,感受到学语文,用语文的乐趣。

比如:学拼音、查字典,纠正错别字,阅读书籍、报纸,收集信息,用普通话与人交流,参加采访活动等等

请围绕“在生活中学语文,用语文”这个话题,写一件你或他人亲身经历的事。 要求:1、写清事情的前因后果,表达真情实感。

2、有中心、有条理,内容具体,语句通顺,题目自拟,字数在400字以

小学六年级语文期末试卷

班别 姓名 得分 第一部分:基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音,我能规范地写出相应的汉字。(2分) y? j?n t?ng hòn 抵( ) ( )工 ( )写 灵( ) 二、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。(2分) (1)难道你会相(xiāng xiàng )信曹丞相(xiāng xiàng )的话吗?(2)上课了,同学们都待(dāi dài)在课室等待(dāi dài)老师的到来。

三、我能把词语补充完整,再按要求填空。(5分)

负( )请罪 盛气( )人 流光( )彩

神机妙( ) 精兵精( ) 完( )归赵 我还能写两个含有批评意思的四字词语:( )、( )。四、下面歇后语中错误的一句是( )。(2分)

A.泥菩萨过河——没指望 B.猫哭耗子——假慈悲

C. 猪鼻子里插大葱——装相 D.隔着门风吹喇叭——名声在外 五、下面的横线上应填的句子是( )。(2分)

在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼, 。梦境如此美好,能忍心让它仅仅个梦吗? A.受污染的所有河流重新清波荡漾。 B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。 C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。 D.所有清波荡漾的河流不再受污染。

六、请连连线,看看在魔鬼字典里是如何解词的吧。(5分) 瓦: 可以回到起点,但已不是昨天。 白云: 伶牙俐齿,专干挑拨离间之事。

锯子: 理解了锤子的用心,也就不再计较挨打的痛苦。 钟表: 不经过烈火焚烧,成不了风雨中的强者。 钉子: 点缀了天空,但给大地留下阴影。 七、补充下列语句。(6分)

(1)她(桑娜)的心跳得很厉害,自己不知道为什么要这样做,但是觉得 。

(2)在《七步诗》中,集中表达作者思想感情的两句是 , 。

(3) ,化作春泥更护花。 八、实践平台(6分)

1、某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”父母读信后,一个笑一个哭。想一想,这是为什么?请把信的内容在不同的位置加上逗号和句号,分别写在下面,看看父母是怎样读的。

父亲笑着这样读: 母亲哭着这样读:

2、下面哪一句广告语中表达出了“永不停步,不断进取”的精神?将前面的字母写在括号里。( )

A. 澳柯玛,没有最好,只有更好。 B .新飞广告做得好,不如新飞冰箱好 C.伴随一生,三鹿奶粉。 D.神州行,我看行。

第二部分:阅读积累与运用 (30分)

一、阅读《十六年前的回忆》片断,回答问题。(12分)

那年春天,父亲每天夜里回来得很晚,每天早晨,不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。 我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。” 待(dāi dài)了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”

父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊(hò h?)地回答我。

后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着(zhe zháo)急。 局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?

我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 1、划去文中括号里不正确的读音。(3分) 2、在文中找出下面词的反义词。(2分)

清楚( ) 严肃( ) 3、用——在文中画出和划线部分照应的句子。(2分) 4、“局势越来越严重”表现在三个方面:(3分)

A B C 5、这段主要表现了:(选对的打√)(2分) A.李大钊对革命工作高度负责的精神。( ) B.李大钊对子女教育十分耐心。( )

二、读下面的短文,按要求作答。(18分)

有一次,带家中的狗看医生,坐上一辆计程车。由于狗咳嗽得很厉害,吸引了司机的注意,反身问我:“狗感冒了吗?” “是呀!从昨晚就咳个不停。”我说。 司机突然长叹一声:“唉!咳得和人一模一样呀!”

话匣子一打开,司机说了他养狗的痛苦经历:很多年前,他养了一条大狼狗,长得太大了,食量非常惊人,加上吠声奇大,吵得人不能安宁,有一天觉得负担太重,不想养了。

他把狼狗放在布袋里,载出去放生,为了怕它跑回家,特地开车走了一百多公里,放到中部的深山。

放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了几公里就消失了。

经过一个星期,一天半夜听到用力的敲门声,开门一看,原来是那只大狼狗回来了,形容枯槁,极为狼狈,显然是经过长时间的奔跑和寻找。

计程车司机虽然十分诧异,但是他二话不说,又从家里拿出布袋,再次带去放生,这一次,他从北宜公路狂奔到宜兰,一路听到狼狗低声号哭的声音。

到宜兰山区,把布袋打开,发现满布袋都是血,血还继续从狼狗的嘴角溢出来。他把狗嘴拉开,发现狼狗的舌头断成两截。原来,狼狗咬舌自尽了。

司机说完这个故事,车里陷入极深的静默,我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。过了一会儿,他才说:“我每次看到别人的狗,都会想到我那一只咬舌自尽的狗,这件事会使我痛苦一辈子,我真不是人呀!我比一只狗还不如啊!”

听着司机的故事,我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人,奔跑百里,不知经历过多么大的痛苦,好不容易回到家门,主人不但不开门,连一句安慰的话也没有,立刻被送去抛弃,对一直有志气有感情的狗是多么大的打击呀! 与其再度被无情无义的人抛弃,不如自求解脱。司机说,他把狼狗厚葬,时常去烧香祭拜,也难以消除内心的愧悔,所以他发愿,要常对养狗的人讲这个故事,劝大家要爱家中的狗,希望这可以消去他的一些罪业。

唉!在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗?

1、请给

2、那个司机为什么要抛弃他的狗?(2分)

3、“为了回家寻找主人,那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊不停地奔跑。”想想此时狗的内心活动,它在想什么?(2分)

4、“好不容易回到家门,主人不但不开门,连一句安慰的话也没有,立刻被送去抛弃”。想想此时狗的内心感受又是怎样的?(2分)

5、看到他的狗咬舌自尽, 司机的心理感受又是怎样的?(2分) 6、文章主要写了一件什么事?(3分)

7、“在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗?”

你怎么理解这句话?(2分)

8、读了这篇短文,你有何感受?请联系实际简要说说。(3分)

第三部分:作文积累与运用(40分)

(一)小试牛刀:小练笔。(5分)

现在很多同学有这样的阅读习惯:喜欢读图画,而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此,你有何看法?请用80-100

(二)大显身手:根据要求写一篇不少于400字的文章。(35分) 珍惜应该是一种品质,是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜,一切方才可贵;唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣;唯有珍惜,在艰难困苦之处才有了援助之手,在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题,结合具体事例,自拟题目写一篇文章。

要求:

1.事例要具体、生动,语句通顺,写出自己的真情实感。

2.有一定的条理,书写工整, 正确应用标点符号,不写错别字。

满分:100分 时间:90分

一、读拼音写词语(10分)

cuǐ càn pái huái chò chuāng guǎ f? wǔ rǔ

小学六年级语文考试卷

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān yì dǐ y? gēng yáo bì y? kù dōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在横线上填上同音字。(8分) 编_

_视 _轴 一_千里 jí _将 _巨 _锦

jiān中_

xi à 奉__原形 xia_幕 不_一顾 湍_

_利

_法

_气

三、查字典。(7分)

⑴“刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是:__、__、__、__;按音序的排列的顺序是:__、__、__、__。

(2) “魁”字是( )结构,按部首查字法查( )部( )画;用音序查字法应查大写字母( );可组词:( )、( )。 四、按要求写句子。(8分)

1、把下面的一句话分解成两个句子。

原句:老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。 改为:⑴_________________ ⑵_________________ 2、我果然找到了报纸上的那条消息。(改为“被”字句) __________________

3、我忽然问母亲:“妈妈,你爱爸爸吗?”(改为转述句)

___________________

4、勤劳勇敢的中国人民,正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。(缩句) _________________ 5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。 ①谋事在人,成事在天。

___________________________ ②良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

___________________________ ③害人之心不可有,防人之心不可无。

___________________________

五、写出下列句子的修辞手法。(2.5分)

﹙1﹚弟弟脑门上留着头发,就像扣上了茶壶盖。﹙ ﹚ ﹙2﹚雷锋出差一千里,好事做了一火车。﹙ ﹚ ﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙ ﹚ ﹙4﹚谁说浪费不是犯罪?﹙ ﹚

﹙5﹚乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。( ) 六、下列句子中意思不同的一项是( )。(2分)

A、这件事不是他干的。 B、这件事不可能不是他干的。 C、这件事怎么不是他干的? D、难道这件事不是他干的? 七、给下面一段话加上标点符号。(5.5分)

周总理是 因境设辞 的典范 比如到朝鲜访问 他就说 愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长 到尼泊尔 他则说 愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽 同样说友谊 但两国的地理环境不同 他就用了不同的比喻

八、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。(6分)

①在智利首都圣地亚哥,有一家“动物饭店”,天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。 ②因此,一批又一批好奇的食客不断来这里光顾,生意十分兴隆。 ③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好:“欢迎光临本店,谢谢!”

④接着长耳犬请顾客入座,并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。 ⑤这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴, ⑥客人一到,两只金丝猴立刻打开大门迎接。 正确的顺序是:O→O→O→O→O→O

九、判断下列句子的说法是否正确,正确的打“√”,错的打“×”。(4分)

⑴“君看一叶舟,出没风波里”是个夸张性的比喻句。( )

⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。( ) ⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。( ) ⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。( ) 十、.口语交际。(3分)

你爸爸特喜欢喝酒,常常喝得大醉而归。一天,你放学回家后,正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交,这时你该如何面对?

十一、阅读短文,完成后面的练习。(14分)

儿子

儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几

杯鸭溪窖.

( )酒。这是儿子生前爱喝的,老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格:坚毅、强悍.

( )。 每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年了。最初只有汇款,后来,有一次老人实在忍不住,让邻居小刚替他给这个自称“解.

( )为民”的同志写了一封信。“解为民” 看了信,知道老人家最大的难处是孤独,于是便月月都又收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着:“您的儿子。”老人满意了:这不是真正的父子关系吗?老人的心暖和了。

___,这两个月来,___汇款照样来,___信___中断了,汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安,他凭直觉感到,一定发生了意外的事。

老人揣.( )上积攒.

( )起来准备给“儿子”办彩礼的钱,登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生儿子的,一座是“儿子”的。

1、 在文中括号里为加点的字注音。(2.5分)

2、 在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。( )(1分) A、虽然 然而 但 却 B、于是 虽然 却 但 C、可是 虽然 但 却 D、可是 如果 但 却 3、标题“儿子”二字是指( )。(1分)

A、老人的亲生儿子 B、自称“解为民”的同志

C、老人的亲生儿子和“解为民” D、泛指解放军战士是人民的好儿子 4、这篇报告文学的主人公是( )。(1分) A、老人 B、儿子 C“儿子” D、小刚 5、对主人公的刻画,文章用了什么方法?(1.5分) A、正面描写 B、侧面描写 C、正面描写和侧面描写相结合 D、行为和心理描写 6、解释下列引号的用法:(2分)

① “解为民”: ② “儿子”: 7、假定你是文章中的“小刚”,请你为“解为民”写一封信。(5分)

要求:格式正确,语言得体,合乎人物的身份,内容合理,还要有想象力。字数在200个以内。

十二、作文。(30分)

请以“ 的难题”为题,写一篇记叙文。 要求:

1、 横线上可填人物的名字或称谓,如:小明、小军、妈妈、爸爸、老师、我等。

小学六年级语文期末试卷

班别 姓名 得分 第一部分:基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音,我能规范地写出相应的汉字。(2分) y? j?n t?ng hòn 抵( ) ( )工 ( )写 灵( ) 二、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。(2分) (1)难道你会相(xiāng xiàng )信曹丞相(xiāng xiàng )的话吗?(2)上课了,同学们都待(dāi dài)在课室等待(dāi dài)老师的到来。

三、我能把词语补充完整,再按要求填空。(5分)

负( )请罪 盛气( )人 流光( )彩

神机妙( ) 精兵精( ) 完( )归赵 我还能写两个含有批评意思的四字词语:( )、( )。四、下面歇后语中错误的一句是( )。(2分)

A.泥菩萨过河——没指望 B.猫哭耗子——假慈悲

C. 猪鼻子里插大葱——装相 D.隔着门风吹喇叭——名声在外 五、下面的横线上应填的句子是( )。(2分)

在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼, 。梦境如此美好,能忍心让它仅仅个梦吗? A.受污染的所有河流重新清波荡漾。

B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。 C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。 D.所有清波荡漾的河流不再受污染。

六、请连连线,看看在魔鬼字典里是如何解词的吧。(5分) 瓦: 可以回到起点,但已不是昨天。 白云: 伶牙俐齿,专干挑拨离间之事。

锯子: 理解了锤子的用心,也就不再计较挨打的痛苦。 钟表: 不经过烈火焚烧,成不了风雨中的强者。 钉子: 点缀了天空,但给大地留下阴影。 七、补充下列语句。(6分)

(1)她(桑娜)的心跳得很厉害,自己不知道为什么要这样做,但是觉得 。

(2)在《七步诗》中,集中表达作者思想感情的两句是 , 。

(3) ,化作春泥更护花。 八、实践平台(6分)

1、某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”父母读信后,一个笑一个哭。想一想,这是为什么?请把信的内容在不同的位置加上逗号和句号,分别写在下面,看看父母是怎样读的。

父亲笑着这样读: 母亲哭着这样读:

2、下面哪一句广告语中表达出了“永不停步,不断进取”的精神?将前面的字母写在括号里。( )

A. 澳柯玛,没有最好,只有更好。 B .新飞广告做得好,不如新飞冰箱好 C.伴随一生,三鹿奶粉。 D.神州行,我看行。

第二部分:阅读积累与运用 (30分)

一、阅读《十六年前的回忆》片断,回答问题。(12分)

那年春天,父亲每天夜里回来得很晚,每天早晨,不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。 我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。” 待(dāi dài)了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子

家知道什么!”

父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊(hò h?)地回答我。

后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着(zhe zháo)急。 局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?

我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 1、划去文中括号里不正确的读音。(3分) 2、在文中找出下面词的反义词。(2分)

清楚( ) 严肃( ) 3、用——在文中画出和划线部分照应的句子。(2分) 4、“局势越来越严重”表现在三个方面:(3分)

A B C 5、这段主要表现了:(选对的打√)(2分) A.李大钊对革命工作高度负责的精神。( ) B.李大钊对子女教育十分耐心。( )

二、读下面的短文,按要求作答。(18分)

有一次,带家中的狗看医生,坐上一辆计程车。由于狗咳嗽得很厉害,吸引了司机的注意,反身问我:“狗感冒了吗?” “是呀!从昨晚就咳个不停。”我说。 司机突然长叹一声:“唉!咳得和人一模一样呀!”

话匣子一打开,司机说了他养狗的痛苦经历:很多年前,他养了一条大狼狗,长得太大了,食量非常惊人,加上吠声奇大,吵得人不能安宁,有一天觉得负担太重,不想养了。

他把狼狗放在布袋里,载出去放生,为了怕它跑回家,特地开车走

了一百多公里,放到中部的深山。

放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了几公里就消失了。

经过一个星期,一天半夜听到用力的敲门声,开门一看,原来是那只大狼狗回来了,形容枯槁,极为狼狈,显然是经过长时间的奔跑和寻找。

6、文章主要写了一件什么事?(3分)

7、“在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗?”

你怎么理解这句话?(2分)

计程车司机虽然十分诧异,但是他二话不说,又从家里拿出布袋,再次带去放生,这一次,他从北宜公路狂奔到宜兰,一路听到狼狗低声号哭的声音。

到宜兰山区,把布袋打开,发现满布袋都是血,血还继续从狼狗的嘴角溢出来。他把狗嘴拉开,发现狼狗的舌头断成两截。原来,狼狗咬舌自尽了。

司机说完这个故事,车里陷入极深的静默,我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。过了一会儿,他才说:“我每次看到别人的狗,都会想到我那一只咬舌自尽的狗,这件事会使我痛苦一辈子,我真不是人呀!我比一只狗还不如啊!”

听着司机的故事,我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人,奔跑百里,不知经历过多么大的痛苦,好不容易回到家门,主人不但不开门,连一句安慰的话也没有,立刻被送去抛弃,对一直有志气有感情的狗是多么大的打击呀! 与其再度被无情无义的人抛弃,不如自求解脱。司机说,他把狼狗厚葬,时常去烧香祭拜,也难以消除内心的愧悔,所以他发愿,要常对养狗的人讲这个故事,劝大家要爱家中的狗,希望这可以消去他的一些罪业。

唉!在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗?

1、请给

3、“为了回家寻找主人,那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊不停地奔跑。”想想此时狗的内心活动,它在想什么?(2分)

4、“好不容易回到家门,主人不但不开门,连一句安慰的话也没有,立刻被送去抛弃”。想想此时狗的内心感受又是怎样的?(2分)

5、看到他的狗咬舌自尽, 司机的心理感受又是怎样的?(2分)

8、读了这篇短文,你有何感受?请联系实际简要说说。(3分)

第三部分:作文积累与运用(40分)

(一)小试牛刀:小练笔。(5分)

现在很多同学有这样的阅读习惯:喜欢读图画,而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此,你有何看法?请用80-100

(二)大显身手:根据要求写一篇不少于400字的文章。(35分) 珍惜应该是一种品质,是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜,一切方才可贵;唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣;唯有珍惜,在艰难困苦之处才有了援助之手,在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题,结合具体事例,自拟题目写一篇文章。

要求:

1.事例要具体、生动,语句通顺,写出自己的真情实感。

2.有一定的条理,书写工整, 正确应用标点符号,不写错别字。

新课标人教版六年级下册语文期末试卷

班别 姓名 成绩

卷首语:亲爱的同学们,希望这张飘着墨香的语文试卷,能让你圆满地完成

小学阶段最后一次语文水平测试!本卷满分为100分,其中3分为卷面书写分,答

卷时间为100分钟。相信通过细心读题,静心思考,认真书写,你会表现得很棒的,

加油!

第一部分:基础知识积累与运用(32分)

一、看拼音,写汉字,请注意书写规范、美观。(3分)

kuí wò t?ng yē piě j?n

写 抽嘴 严。

A、悬崖峭璧 庞然大物 枯萎 骏马 B、司空见惯 出人意料 阴暗 富绕 C、德高望重 落慌而逃 艰苦 尖锐 D、惊心动魄 专心致志 冻僵 憧憬

三、朗读要注意节奏和韵味,下面朗读最正确的一句是( )。(2分) A、孰为汝/多/知乎?

B、此不为/远者小/而/近者大乎?

C、我应该/在烈火与热血中/得到永生! D、思援/弓缴/而射之。

四、下列句子中意思不同于其它三句的一句是( )。(2分)

A、这种高贵的品质,令我真佩服。

B、这种高贵的品质,不得不令我佩服。 C、这种高贵的品质,我难道能佩服吗?

D、这种高贵的品质,怎能不令我佩服?

五、仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的语句。(4分)

在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是 ,__________________ ;老师是 , 。 六、下面的说法,你认为对的在括号里打“√”,错的打“×”。(4分)

1、鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。 ( ) 2、“他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:‘过来,让我看看你马草。’”这

句话对青年行了言行和神态的描写。 ( )

3、《森林报》是一份报纸,它用轻快的笔调,分12个月报道了森林中有趣

的事情。 ( )

4、“舍本逐末”比喻做事抓住主要问题,而不顾细枝末节。 ( )

七、将下面对应的句子和作者用线段连起来,并完成填空。(6分)

好雨知时节 不拘一格降人才 辛弃疾

人闲桂花落 清风半夜鸣蝉 龚自珍

明月别枝惊鹊 当春乃发生 杜甫

我劝天公重抖擞 夜静春山空 王维

临近小学毕业,请你写一句名言给班上最调皮的学生,提醒他珍惜时间:

__________________________________________________________________不确定中,就能学会把很少的养分转

________________ 化为巨大的能量,努力生长。 八、根据下面描绘的情景,完成对话。(3分) 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃 一天,你正在大街上走着,忽然看见有个人在街道边的墙壁上乱贴一些小勃生机。

广告,这时,你会说: 种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 东莞是全国文明城市,请你继续为东莞的文明尽一份力,写一条宣传文明的标语。你会这样写:____________________________________________________________________________ 九、综合实践。(3分)

本学期,老师曾经按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文选”

的语文实践活动。现请你为自己这本“作文选”起一个名字,并用几句话说说为什么起这样的名字。

(1)你起的作文选的名字:《 》 (2)原因

___________________________________________________________________

十、写出下面成语故事的主人公(多个的只写其中一个)。(2分)

1、草船借箭——_________ 2、完璧归赵——__________

第二部分:阅读积累与运用 (30分)

一、阅读《桃花心木》选段,回答下面问题。(12分)

种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zhá zhā)根的树,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树

苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。” 种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻(练 炼)出一颗独立自主的心。在

1、划掉文中不当的字或拼音。(1分)

2、“番”字用音序查字法,先查大写字母( );用部首查字法查( )部。(1分) 3、在文中找出下列词语的近义词(3分) 依靠( ) 磨练( ) 伟大( )

4、联系句子理解“不确定”的含义,选择恰当的答案填在括号里。(3分) A、指不定时、不定量浇水。 B、指生活中的变化无常,会经受困难或遭遇

不幸等。

(1)在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。

( )

(2)不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,

会锻炼出一颗独立自主的心。( )

5、作者由树联想到人,这是一种借( )喻( )的写法。(1分)

6、“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为何不会枯萎了?你从“种树人不再来了”这一举动,再结合自己的成长的经历,感悟出什么?(3分)

二、阅读短文,回答下面问题。(18分)

一天,收拾屋子,找出两本布满尘土的小学课本。女友说这废书怎么还不扔!我抚摸着书半晌没说话。这书在我心中 着呢。

书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗,一个女人在去世时,口里必须含银(或金)才能入土为安。所以在贫困人家,攒钱置办一件小小银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年,妈妈起早摸黑喂了两只猪,终于置了一对银手镯。

有一天,妈妈去了不久却又回来,拉我到僻静处,神神秘秘地说:“孩子,我替你买了两本考大学的书。”

“什么?”我心里咯噔一下,常听人说学校外面有人用假书、假资料来骗那些来

自山区目不识丁家长。

“人家说,只要用这书,考大学包中。” “哪来的钱?” “镯子换的。”

我抢过书□撕去包装□一阵巨大的 顿时袭上心头□两本小学课本竟然就骗走了妈很好的镯子□ “孩子,行吧?”

望着满怀 的母亲,我强压下泪水和屈辱:“行,妈,行的!”后来我考上大

学,妈妈高兴极了,说那两只镯子花得值。她甚至想找卖给她书的人道谢! “你妈后来知道真相了吗?”女友问。 “没有。我永远都不会让她知道。” 1、给短文加个恰当的题目: (2分) 2、请选择正确的词语(只填序号)填入文中的“——”上。(3分) ①珍贵 ②珍惜 ③失望 ④期望 ⑤绝望 3、给短文中空格处加上恰当的标点符号。(1分) 4、联系上下文或短文内容理解词语。(2分) ①目不识丁: ②真相:

5、文中的母亲,为什么把辛苦一年得来的银镯子给换了?从中你感受到什么?(3分)

6 7说些什么?(4

__________________________________________________________________________

第三部分:习作积累与运用(35分)

根据下列的提示与要求,任选一题,写一篇不少于400字的习作。

题目一:生活中充满阳光与感动,我们可能因成功而笑了,我们可能因为

感动而流泪了,也可能因为某件事而突然长大了??请你以《那一刻,

我 》为题写一篇作文。 要求:1、先把题目补充完整,然后将完整的题目抄正在作文格上再作文;2、书写端正,内容具体,感情真实,语句通顺,不出现真实人名、校名。

题目二:如今你即将走出小学的校门,回首小学的这几年,你一定读了不少书籍,读书也一定给你带来了许多快乐,你也许会说读书的感觉真的太好了。

请你围绕“读书真好”为主题写一篇作文。 要求:1、自拟题目并将其抄正在作文格上;2、书写端正,正确运用标点符号,内容具体,感情真实,语句通顺,不出现真实人名、校名。

难题要认真思考,相信你能让悉心培育你的老师与父母为你骄傲! (考试时间100分钟 2013年4月使用) 一、拼音、汉字(16分) 1、看拼音,写词语。(6分) kuì ji? ǎi f? shuì jì huì ( ) 和( ) ( ) ( ) chuǎi ca du? bān zhuì ( ) ( )性 ( )家 点 ( )

2、写出加点字的音节。(4分) 鹅卵.石( ) 冶.炼( ) 酷爱..( ) 基础.

( )

哀悼 ( ) 猝然( ) 执着( ) 绚烂( ) .....

3、比一比,再组词。(6分)

悼( ) 孰( ) 渭( ) 脯( ) 沛( ) 孵( ) 掉( ) 熟( ) 胃( ) 哺( ) 柿( ) 卵( )

二、词语。(16分)

1、把下列词语补充完整。(6分)

大发雷( ) 欢呼( )跃 ( )明能干 ( )寒取暖 ( )崖绝壁 生气( )勃 ( )思苦想 喜笑( )开 ( )然大怒 拾金不( ) 惊涛( )浪 闭目( )听

2、解释下列加横线的字。(6分) 汗流浃背 毫不畏惧 疲倦不堪 冥思苦想 执法不阿 滥捕滥杀

3、根据所给词语,为下面一段话选择合适的词语。(把序号填在横线上)。(4分)

① 豁然开朗 ②滋润 ③ 振翅高飞 ④终身受益 ⑤心旷神怡

音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 你的心田;一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到 ,一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中 。亲爱的朋友,不要彷徨等待,赶快 ,飞向音乐的圣殿,尽情遨游吧。

三、句子。(18分)

(一)按课文内容填空。(10分)

1、随风潜入夜,___________________________ 。

2、崇尚文明充实精神生活, 。

3、科学的灵感,____________________。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种偶然的机遇,只能给____________________________,给__________________________,给那些___________________________,而不会给懒汉。

4、一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤, __________________________。”

5、手指在琴弦上___________________,琴声像清清的溪水___________________ 流过山坡,流进草地,________________________在原野上飘荡。

(二)、按要求写句子。(4分)

1、爸爸的目光变得严肃起来。(改为比喻句)

2、小明对妈妈说,他今天中午不回家吃饭,让妈妈不用等他。(改为直述句)

3、秋天来了,田野里的稻谷熟了,山坡上高粱红了。(改为拟人句) 4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。(把陈述句改成双重否定句)。 (三)、修改语段。(共6处,3分) “六一”庆祝会上,宣读了优秀少先队员的名单,特别发扬了刘华的先进事迹。

听了这个消息,同学们纷纷向他庆祝,刘华十分激动极了,他表明自己的决心:

今后一定要再接再励,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。

四、阅读。(20分)

(一).读下面的一段话,完成练习。(8分)

在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。冬去春来,整整花了五年的时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋不已,围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容

就这样,大禹带领人们,由南到北,由西到东,经过十三年的苦战,终于疏通了河道,治服了洪水。人们重新返回家园,过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹,便一致推举他为治理天下的君王。

1、在文中找近义词。(3分)

艰难-- 狭小-- 佩服-- 攻击-- 推选-- 率领--

2、联系上下文解释词语。(3分)

毫不在乎---

齐心协力----

疏通---

3、开凿龙门容易吗?从哪些地方可以看出来?在文中相关语句下划“——”。(1分)

4、从文中划线句子中,你体会到什么?(1分)

————————————————————————————————--

(二)西 湖的 “绿”(12分)

六月间,我第四次来到西子湖畔??奇怪的很,这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空气中,弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。??

雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天, 苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的 绿得发黑 , 深极了 ,浓极了 ; 有的绿得发蓝 , 浅极了,亮极了 。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水铮淙(c?ng zōng),说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī),两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂(mai quē)飞扬,翩然起舞了。?? ??????

??

???

1、划去不正确的读音。(2分) 2、按要求写词语。 (1.5分)

写出描写“绿”的成语:表示绿得颜色浓的:_______________________,表示绿得时间长的:____________________,表示绿得面广的:_______________。 3、阅读短文,填空。(4.5分)

(1)短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了___________________________________(3.5分)

(2)在花港观鱼,作者看了一种绿,那是__________________________。(1分) 4、细读第2自然段,回答问题。(4分) (1)用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受?( 1+1=2

密 封 线 内 不 得 答 题

分)

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________ (2)这一自然段写了西湖怎样的特点?(2分)

___________________________________________________________________ 五、作文。(30分,其中书写质量5分)

在成长过程中,我们内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执着,有时也想退缩;一直都马马虎虎,有时也想认真;坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回??尽管不曾付诸行动,但这也是真情流露。 请以“有时,我也想 ”为题,写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求:①将题目补充完整,然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实,书写工整。

语文参考答案(仅供参考)

一、拼音、汉字。

1、看拼音,写汉字

愧疚 蔼 赋税 忌讳 揣测 惰 搬 缀

2、写出加点字的音节。

luǎn yě k?’ài chǔ dào c? zhu? xuàn

3、比一比,再组词。(略)

二、词语。

1、把下列词语补充完整。

霆 雀 精 驱 悬 蓬 冥 颜 勃 昧 骇 塞

2、解释画横线字。(仅供参考)

湿透 害怕 能忍受 深沉 偏袒 过度

3、选择合适的词语 2 5 1 3

三、句子。

(一)、按课文内容填空。

1、润物细无声;

2、升华公德熏陶思想感情。

3决不是坐等可以等来的;那些学有素养的人;那些善于独立思考的人;具有锲而不舍的精神的人

4、此不为近者热而远者凉乎?

5、熟练地跳动着;从他手指旁流淌;优美动听的歌声。

(二)、按要求写句子。

1、爸爸的目光变得严肃起来,像利剑一样。

2、小明对妈妈说:“我今天中午不回家吃饭,你不用等我。”

3、秋天来了,田野里稻谷笑弯了腰,山坡上高粱涨红了脸。

4、双重否定句:这莫高窟不能不说是民族艺术的瑰宝。

(三)、修改语段。

“六一”庆祝会上,老师宣读了优秀少先队员的名单,特别表扬了刘华的先进事迹。听了这个消息,同学们纷纷向他祝贺,(,改为。)刘华十分激动极了(去掉),他表明自己的决心:今后一定要再接再厉,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。

四、阅读

(一):1、艰巨 狭窄 敬佩 袭击 推举 带领 2、毫不在乎:一点儿也不放在心上。 齐心协力:思想一致,共同努力。疏通:除去阻塞,使畅通。3、不容易。冬去春来。整整花了五年的时间,巨大的龙门终于被劈开了一个大口子,河水顺畅地流向了大海。 (二)1、正确读音:栀(zhì),淙(c?ng),堤(dī),袂(mai)。

2、苍翠欲滴, 万古长青,一碧千里。

3﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”,表现西湖的盛景,表达了作者热爱祖国大好河山(或西湖美景)的真挚感情﹙2﹚满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,??

4、(1)遍体生凉、心旷神怡,每个词0.5分。感受1分。 (2)写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。

新课标人教版六年级下册语文期末试卷

学号 姓名 班级 成绩

第一部分:基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(3分)

dú cuō mā jiǎo chú xiá

( )打 ( )手 ( )平 打( ) ( )窗 ( )子

二、根据句子的意思,选择带点的宇的正确读音。(2分)

1.身为邮差(chāi chā)绝不能出一点儿的差(chāi chā)错,否则,会使别人受到..

很大的损失。

2.喷(pèn pēn)泉旁边的小店喷(pèn pēn)出烤鸡的香味。 ..

三、画出下列词语中的错别字,并在括号里改正过来。(4分)

游手好娴( ) 天崖海角( ) 鱼贯尔人( ) 落谎而逃( ) 与世融绝( ) 文所未闻( ) 用之不歇( ) 郑重其是( )

四、选择最恰当的词语填在下列空格处。(2分)

精美 精通 精心 精彩

这次艺术活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较( ),每次活动都能把其中

( )的镜头拍摄下来;李刚做的浮雕画( )极了;全班同学还( )设计了新年邮票,那图案让人看了越看越喜欢。

五、下列一组句子中,没有语病的一句是( )。(2分)

A.因为下雨,所以没有参加植树活动。

B. 经过老师的教育,使我明白了深刻的道理。

C.凡卡对以后的生活非常绝望。

D.由于改变生活水平,东莞人日子越过越红火。

六、请用上恰当的关联词把下面的句子连成一旬话。(2分)

1.我家离学校很远。 我每天早上六点就得起床。

2.放暑假后我去武汉。 放暑假后我去上海。

七、判断下面句子的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)

1.安徒生是丹麦著名的作家,被称为“世界童话之王“。 ( )

2.《凡卡》的作者是契诃夫写的。 ( )

3.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五。 ( )

4.《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。 ( )

八、读故事,理解标点的含义。(3分)

法国作家雨果将长篇小说《悲惨世界》的书稿寄给出版商。过了很长时间投有回音,于是他在信纸上画了一个很大的“?”寄给出版商。很快出版商回信了,上面也没有一个字,只画了一个“!”。

雨果画的“?”的含义是 。

出版商写的“!” 的含义是 。

九、把句子补充完整,并在横线上再写一句类似这样的句子。(6分)

1.正直是 。

2.眼泪无法 。

3.使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是 。

4.守信是一项财宝, 。

5. ,才能熬过黑暗,迎来光明。

十、课外知识填空。(2分)

除了《卖火柴的小女孩》,你还看过安徒生的 、 这两篇作品。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、阅读《卖火柴的小女孩》片段,回答问题。(12分)

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。

她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.请写出下列词语的反义词。(2分)

强烈——( ) 光明——( )

2.请你给这个感人的画面起个题目。 (2分)

3.“飞到那没有寒冷.没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(2分)

4.文中最后一句中有两个“幸福”这个词,你是怎样理解的?(3分)

第一个“幸福”是指: 第二个“幸福”是指:

5.读了文章,小女孩的遭遇一定使你感到同情,你现在最想对小女孩说些什么呢?(3分)

二、阅读短文,回答下面的问题。(18分)

周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望,来自他的伟大抱负。

早在青少年读书时期,他就确立了为着中华民族的富强,为着造福于人民而学习的志向。

1910年,12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间,他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作,幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。

有一天,身穿长衫的魏校长给学生上课时,问大家:“同学们,你们为什么而读书啊?” 教室的气氛顿时紧张起来。

老校长叫起一个出身书香门第的学生,让他回答这个问题,他慢声慢语地说:“为明礼而读书。”

老校长摇了摇头,又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答:“为做官而读书。” 老校长叹了口气,接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道:“为家父而读书。”

其他一些家境贫穷的学生,有的说;“为挣钱,为吃穿!”也有的说:“为不欺负!” 老校长皱着眉头,在教室里踱来踱去,眼光忽然落在周恩来的身上:“周恩来,你为什么到学校来读书?”

周恩来从容不迫地站起来,用南方口音清晰有力地答道:“我为中华之崛起而读书!” 这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子,竟有

如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问:“你为什么读书?”周恩来提高嗓音,坚定地重复着:“为中华之崛起而读书!”

这铿锵有力的声音,在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说:“ ”

1.请给

2.“形容说话响亮而有力。”可用文中“ ”一词来概括。

3.从文中找出下列词语的反义词。

垂头丧气——( ) 慌慌张张——( )

4.这篇短文主要写了一件什么事?

5.请将“这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。

6.“铿锵有力的声音”文中指的是

7.这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。因为

8.联系上文展开想象,把

9.读了短文后,能联系生活实际,说说你的感受吗?

第三部分:作文积累与习作(40分)

一、交流平台。(5分)

现时国务院规定,取消“五一”黄金周,把假期放到清明节、端午节、中秋节之中。有些人认为黄金周旅行的人太多不利于出行,有些认为要重视国家的传统节日,对此你有什么看法呢?请你用80—100字写写你的见解。

二、习作。(35分)

题目: 的经历

要求:1.把题目补充完整。(如“难忘”“愉快”“惊险”)

2.写自己经历的一件事。

3.注意写详细事情的经过,写出真情实感。

新课标人教版六年级下册语文期末试卷

班级: 姓名: 等第:

第一部分:基础知识积累与运用(32分)

一、读拼音,写词语。(4分)

r?u zh?u chōu yē chò chuānɡ piě qòn ( ) ( ) ( ) ( ) 嘴 围( ) 二、下面词语全对的一组是( )。(2分)

A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝 C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛D、满不在乎、诚心诚意、若无其是 三、用“ ”画出句子中多音字的正确读音。(2分)

1、小女孩多么想暖和(h? huo)暖和自己冻僵的小手,就在她擦燃火柴后,奶奶温和(h? huo)的脸出现了。

2、喷(pēn pan)香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看着看着,笑得差点喷( pēn pan)饭。

四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。(7分)

小凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信,( )爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的( )。信寄出后,他整天( )着。两个月过去了,爷爷没有来,他很( )。半年后,乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡从此( )了。

五、按要求改写句子。(4分)

1、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”(改为转述句)

2、鲁滨孙救了“星期五”。 鲁滨孙救了船长。(用关联词并成一句话) 六、判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”(3分)

1、《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生写的一篇童话。 ( ) 2、凡卡的爷爷最终收不到凡卡的信。 ( ) 3、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚成了小镇上的英雄。 ( ) 七、把句子补充完整。(4分)

1、( )是最朴实的。 戈尔丁 《 》 2、人是为了( )才活着的。 肖洛霍夫《 》

3、( )是一项财宝,不应该随意虚掷。马尔克斯《 》

这么有哲理的话语你一定也积累了不少,请你也来写一句吧!

八、课外积累。(3分)

我认识外国的作家有 、 ;知道的外国名篇有 、 ;

其中留下深刻印象的人物是 。

九、语文实践。(3分)

如果我们学校门口总是被接送家长的车堵塞,影响大家的通行,你打算写一条告示来解决这个问题,最简明得体的说法是:

第二部分:阅读与积累(30分)

一、阅读《卖火柴的小女孩》选段,回答问题。(12分)

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明

亮,奶奶从没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年

夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。

她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么

幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去

1、给最后一个自然段加上标点。(3分)

2、在文中找出两组意思相反的词。(2分)

( )——( ) ( )——( )

3、小女孩“要把奶奶留住”的原因是 (1分)

4、“她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(2分)

5、她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的? (1分)

6、用------画出描写小女孩神态的语句,并说说你从这个语句中,体会到什么?(2分) 7、用“——”画出描写小女孩幻想的语句。(1分)

二、读短文,回答问题。(18分)

那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:

a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)

c捐献下列部件和器官——

d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命??这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧(sāng sàng)生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!

我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话,最后她缓缓地说:“这个母亲实在了不起!只是我这样老的器官不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”

1、给文章加上一个恰当的题目: 。(2分)

2、在文中括号中选择字的正确读音。(3分)

3、写出下列词语的反义词。(3分)

残酷( ) 延续( ) 激动( )

4、文中画横线的句子“我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?(2分)

5、文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”的“另一种形式”是 指 。(2分)

6、倒数第二自然段中母亲的话“??只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(3分)

7、概括

第三部分:习作 (35分)

同学们,我们生活的这个世界美丽而精彩,如果你是一个会发现的孩子,一定能够发现自己身边那许多美的东西。请你自拟题目,写一篇记叙文,写你心中美丽的景,美丽的物,美丽的人......

要求:题目自拟。注意按一定的顺序来写,字数不少于400字。

小学毕业班语文测试卷

简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律。 ——牛顿

二、看拼音写词语,要求把每个字写端正、匀称。(5分)

Zhēng r?ng m?i guī suān jiǎn duàn liàn chōu ya

三、按要求写词语或句子。(16分)

1.用“感”字组词,并能从中选出合适的词填在句中的括号里(3分)

(1)他们全家专程前来中国看望将军,( )将军的救命之恩。

(2)接过老师送来的书包,我心里充满( )之情。

(3)在张家港的几天里,我( )最深的是这里的每个人都讲究卫生。

2.按要求写成语或四字词语。(3分)

(1)描写科学精神的

(2)描写时间快的词语

3.修改病句:(2分)

(1)由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

(2)明白了这个不好的错误,我们就要更正。

4.翻译下面句子的意思,并将翻译后的句子改为陈述句,再改为转述句。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(3分

5. 仔细观察句子的写法,照样子写句子。(5分)

(1)例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

四、根据课文内容或要求填空。(15分)

1. “为”句中带点词的意思依次.是其智.弗.若与? 。

为: 、 、 。整句话的意思是:

2. 《两小儿辩日》选自。故事体现了两小儿 和孔子 。

3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是 说的一句话,其中“固”的意思是 ;“或“的意思是 。请你列举两个“死得比泰山还要重”的人: 、

4.除夕真热闹。 赶做年菜, 是酒肉的香味。 都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家 ,不许间断,鞭炮声 。这段话作者从 、 、 三方面描写人们欢庆除夕,充分表现了除夕的 。

5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪,《百年孤独》告诉我们诚信的重要,书中那句话说得好“ ”。《鲁滨逊漂流记》一书的作者 ,从“鲁滨逊”这个人物身上我们知道:面临困境要 。

6.根据课文内容,用两个恰当的词语概括任务的主要特点:居里夫人 、 ,顶碗少年 、 ,李大钊 、 。

五、判断下列的说法,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下,劳动人民的悲惨遭遇。

( )

2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦,多么简朴。”( )

3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。 ( )

4、老舍原名舒庆春,子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。( )

5.《凡卡》这篇课文是苏联作家契诃夫写的,运用了插叙的写法。 ( )

六、阅读分析,完成练习。(24分)

(一)句子(3分)

? 只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。?

1.句中的“见微知著”的意思是: 。

2.“见微知著”中的“微”指;3.“著”分别指 , , 。

(二)片段(6分)

跨越百年的美丽

居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。

著名科学家爱因斯坦说过:?在所有的世界著名人物当中,玛丽〃居里是唯一没有被盛名宠坏的人。?

1、在文中找出三个带“名”的词语,再根据意思选填到相应的括号里。(3分) 名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( )

2、“盛名”是名声很大,在居里夫人的一生中,盛名主体体现在哪?(1分)

3、用“(1分)

4、有时题目就是文章的眼睛,你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么?(1分)

(三)短文(15分)

购买上帝的男孩

①一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:?请问您这儿有上帝卖吗??店主要么说没有,要么嫌他在捣乱。

②天快黑时,第二十九家商店店主(热情 热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:?告诉我,孩子,你买上帝干嘛??男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养 抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手(架 驾)上摔了下来,至今不省(shěng xǐng)人事。医生说:?只有上帝才能救他。?邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

③老头眼圈湿润了,问:?你有多少钱???1美元。??孩子,眼下上帝的价格正好是一美元。?老头接过硬币,拿了瓶?上帝之吻?牌饮料,?拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。?邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到医院。

④几天之后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

⑤ 帕特鲁普伤好出院了,当他看到医疗费账单那个天文数字时,差点吓昏过去。院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。

⑥帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经出国旅游去了。

⑦后来,帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的,署名是?一个平凡的老人。?信中说:?……我很开心,近况很好……你能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了……真正的上帝,是人们的爱心……?

1.从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语,打上“√”。(2分)

2.从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(1分)

不是??就是?? 不是??而是??

不仅??而且?? 虽然??但是??

3.读第②、③自然段,回答:

(1)医生说:“只有上帝才能救他。”这话是什么意思?(2分)

(2)“男孩流着泪”是因为心情“老头眼圈湿润了”是因为

心 。(2分)

(3)联系下文,想一想:老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了?”(2分)

(4)填空。

①从文中的“ ”一词,我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。(1分)

②根据老头的善行,你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号: 。(1分)

(5)按要求写话。

在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中,邦迪和老头同时获奖,请你为他们各写几句颁奖词或评语,要求语言精练、句式工整,不少于20字。(4分)

邦迪:

老头:

七、开放题。(3分)

1、补写对联: 上联:校校有美丽班级 下联:

横批:

3、请写一句送给母校老师的赠言: 八.语言实践。(30分)

(一)口语交际。(5分)

学习语文,不仅体现在课内,也体现在课外。有些同学做得很好,平时留意观察生活,注意积累语言,坚持课外练笔,把语文学习和其他学科的学习结合起来,你在课外是怎样学习语文的?请介绍一、两种好方法。

(二)习作。(25分)

在你即将完成小学的学习任务,开始新的初中生活的时候,你可曾想到,在自己成长的过程中,老师的教育和培养,长辈的关爱和呵护,同学的帮助和关心……你一定想对他们道一声“谢谢您”。请你以“谢谢您”为题,写一篇作文。文中不要出现真实姓名、校名。要求:(1)选择一件或两件事

参考答案

一、(2分)略 二、(5分)蒸融 玫瑰 酸碱 锻炼 抽噎 三、 (16分)1.感谢 感激 感触 (3分)

2.(3分)略 3.修改病句:(2分)

(1) 由于科学技术的飞速发展,人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

(2) 明白了这个的错误,我们就要改正。 4. 5(3分)略 四、(15分)1.曰:非然也。”因为、智力、不。难道因为是他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。

2.《孟子.告子》善于观察、说话有理有据 实事求是的态度 。 3 司马迁 本来 ; 有的 。李大钊 、 张思德

4.家家 , 到处 。 男女老少 , 灯火通宵 , 日夜不绝 。香味 、 颜色 、 声音 热闹、喜庆 。

5. 守信是一项财宝,不应该随意虚掷 。笛福 , 机智、勇敢、坚持不懈 。 6.刚毅、顽强,勇敢、坚持不懈,临危不惧、视死如归。

五、(5分)1(×)2、(√)3、(√)4、(√)5、(×)

六、(24分)(一)(3分)

微知著”中的“微”指 洗澡水的漩涡 ,紫罗兰的变色和 睡觉时眼珠的转动 ;而“著”分别指洗澡水的漩涡与地球自转有关 ,紫罗兰遇盐酸变红色制成石蕊试纸和 睡觉时眼珠转动与做梦有关。

(二)(6分)1、 (3分) 名誉 美名 名利

2、3、4、略

(三)(15分)1、热情,抚养,架,xǐng 2、不是…..就是,虽然……但是 3、略

4、隐居,爱心大使 5、略

七、开放题。(3分) 略

八、语言实践。(30分)

(一)口语交际。(5分)略

(二)习作。(

六年级下册语文第三次月考试卷

一、按范例趣写成语(11分)

例:最大的手-- (一手遮天)

最巧妙的贼 ( ) 最精明的扒手( )

最高深的手艺-( ) 最快的速度-- ( )

最大的手术-- ( ) 最大的谎言-- ( )

最安静的地方--( ) 最大的影集--( )

最反常的气候--( )

例:盛气(凌)人 垂头( )气 顽强不( ) 穷途( )路 口蜜( )剑 好意难( ) 口( )悬河 青蝇点( )

( )牙相错 ( )武扬威 前俯后( )

二、先将诗句补充完整,后在《 》里填出古诗的题目,在( )写出作者。(6分)

(1) __________________________,不及汪伦送我情。 《 》 ( )朝 ,诗人 ( )。这首诗写了( )。 (2) 梅子黄时日日晴,________________________。 《 》 ( )朝 ,诗人

( )。这首诗,写( )的情景。第一句写 (* ),第二句写行程。

(3) 天街小雨润如酥,_______________________。 《 》 ( )朝 ,诗人 ( )。

三、选用三组不同的关联词语,把下面两个分句连接起来,写在横线上。(6分) 如果……就……。 无论……都……。

因为……所以…… 。 只有……才……。

不但……而且……。 只要……就……。

不管……总……。 虽然……但是……。

金华人民共同努力, 能成为全国文明城市。 (1)__________________

__________________________________ (2)_______________________

_____________________________ (3)____________________________

________________________

四 、修改病句(在原句上),并在句后括号里写上病因。(4分)

① 他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。 ( )

② 天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼睛。 ( )

五、按要求的内容填空或默写。7分

1.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:" "

2. 《匆匆》文中的一个比喻句,用于说明时间过得飞快的。 ____________________________________________________

3.已得履,乃曰:" " 反归取之。 ,遂不得履。

4.表达爱国情怀的一句古诗。

5.描写春天美景的的一句古诗。

6.有关读书的一句格言。

六、填空。(5分)

(1)"才"字按部首查字法,应先查部首________,再查________画。用音序查字法,应先查音序________,再查音节________。"他才从学校回来"中的"才"字意思是________。

(2)"却"字按部首查字法,应先查部首________,再查________画。用音序查字法 应先查音序________,再查音节________。"我却从没看见过漓江这样的水"中的"却"字意思是________。

七、读懂课文内容填空。 (7分)

兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。

1.本段第一句话运用了( )和( )的修辞手法。"衫"指( ),"裙"指( ),"绣花鞋"指( )。 2.写出下列词语的反义词

缺乏—— 亲热——

八、阅读(20分)

阅读短文,完成练习。

从"胸有成竹"谈起 宋朝有个画家叫文同,擅长画竹子。他画竹子的时候从不打稿,随意挥洒,样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。人们几用"胸有成

竹"来称赞他的娴(xián)熟笔法和精妙记忆,他能达到这等妙笔神功是对竹子长期观察的结果。①如果我们能象文同观察竹子那样,长期地、精心的观察周围的生活,难道一幅幅生活画卷不会待之于心,应之于手吗? 鲁迅曾说过,如要创作,"第一须观察"。是不是把我们遇到的每一个人,碰到的每件事都观察一番,并把观察的印象记录下来呢?不是的。主要是要做生活的"有心人",多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。特别是要观察有特点的人和物,不仅观察人的外貌特征,还要观察人的性格特点和思想感情的变化,正如老舍讲的:"你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记录下来,这样的记录很重要,它能锻炼你的文字表达能力。" ②养成观察的习惯,不仅可以提高我们的写作能力,而且可以促进我们关心生活,热爱人民,同时,对丰富情感,开阔眼界,增长知识都是大有裨(bì)益的。

1.默读短文,在文中找出下列词语的近义词。(4分)

益处——( ) 仔细——( ) 熟练——( ) 活灵活现——( ) 2.读读文中的关联词语并仿写两个句子(4分)

3请用你自己的话,写出短文的主要内容。(4分)

4.鲁迅曾说要做生活的"有人心"这是指什么?(3分) 。

5.读短文,选一句你最喜欢的句子抄在横线上,并说明你喜欢的理由。(5分) 你喜欢的句子: 你喜欢的理由: 九、作文。(30分)

题目:《谢谢你-- 》 在我们的生活中,有许多关心我们的人:老师、父母、同学……有许多事情令我们感动,给我们的生活带来了快乐,使我们健康成长。我们对此都有一颗感恩的心,满怀感激。那么,就让我们用笔写出我们的这份感谢吧!请通过一件具

参考答案

一、按范例趣写成语(11分) 最巧妙的贼:偷梁换柱 最精明的扒手:凿壁偷光 最高深的手艺:点石成金 最好的记忆过目成诵 最大的谎言 弥天大谎 最安静的地方--万簌俱寂 最大的影集--包罗万象 最反常的气候 晴天霹雳 最快的速度--风驰电掣 最大的手术--脱胎换骨 垂头( 丧 )气 顽强不(息 ) 穷途( 末 )路 口蜜 ( 腹 )剑 好意难( 却 ) 口( 若 )悬河 青蝇点(素) ( 犬)牙相错 (耀)武扬威 前俯后( 仰 )

二、先将诗句补充完整,后在《 》里填出古诗的题目,在( )写出作者。(15分) (1) (桃花潭水深千尺,)不及汪伦送我情。 《赠汪伦》 (唐 )朝 ,诗人 (李白)。这诗写了(朋友间真挚、深厚的情谊)。 (2) 梅子黄时日日晴,(小溪泛尽却山行。) 《三衢道中》(南宋 )朝 ,诗人(曾几)。这首诗,写(一次初夏时节诗人在三衢山中旅行)的情景。第一句写(天时),第二名写行程。 (3) 天街小雨润如酥,(草色遥看近却无。) 《早春呈水部张十八员外 》 (唐 )朝 ,诗人 (韩 愈 )。

三、选用三组不同的关联词语,把下面两个分句连接起来,写在横线上。(6分) (1)只有金华人民共同努力,才能成为全国文明城市。 (2)只要金华人民共同努力,就能成为全国文明城市。 (3)如果金华人民共同努力, 就能成为全国文明城市。

四 、修改病句(在原句上),并在句后括号里写上病因。(4分) ① 去掉"和"添上"戴着" 病因(搭配不当) ② 把"布满了乌云"换成"万里无云" 病因 (前后矛盾)

五、按要求的内容填空或默写。7分(每空格1分) 1.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。" 2.《匆匆》文中的一个比喻句,用于说明时间过得飞快的是:太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转 3.已得履,乃曰:"吾忘持度。"反归取之。及反,市罢,遂不得履。 4.表达爱国情怀的一句古诗。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 宋o陆 游<<示儿>> 5.描写春天美景的的一句古诗。 春江花月夜 张若虚]春江花月夜 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明。

六、有关读书的一句格言。 书是人类进步的阶梯。(高尔基 理想的书籍是智慧的钥匙。(托尔斯泰) 书籍是全人类的营养品。(莎士比亚)

七、读懂课文内容填空。 (7分) 1.本段第一句话运用了( 比喻 )和( 拟人 )的修辞手法。"衫"指( 高大的青松 ),"裙"指( 白桦林 ),"绣花鞋"指( 地上的野花 )。 2.反义词 缺乏—— 充足 亲热——冷淡

八、阅读(20分) 阅读短文,完成练习, 1.默读短文,在文中找出下列词语的近义词。(4分) 益处——( 裨益 ) 仔细——( 精心 ) 熟练——( 娴熟 ) 活灵活现——(栩栩如生 ) 3.短文的主要内容:养成用心观察的好习惯,可以使我们画画、写作都胸有成竹。 4.鲁迅曾说要做生活的"有人心"。这是指:关心生活,多注意从那些平凡的生活中发掘有意义的东西。

九、作文。(30分)

人教版小学六年级语文毕业测试卷

(时间:100分钟)

卷首语:同学们,你们已经长大了,祝贺你们!在你们即将走进初中大门的时刻,我们来一次自我检测怎么样?今天,让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。

一 、基础知识(40分)

1、 正确、匀称地书写下面的语句。(5分)

这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,

2、看拼音,写一写。(5分) bì 风帆( )空 ( )幕

完( )归赵 ( )竟 铜墙铁( ) lián 清正( )洁 浮想( )翩 垂( )听政

舌绽( )花 ( )悯

jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里

声色( )厉 星星火( ) 3、给加点的字选择正确的注音(3分) (hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

牵强( )附会 和( )稀泥 倔强( ) 随声附和( ) 勉强( ) 和( )气生财 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分)

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

①危峰兀立( ) ②危及生命( )

③居安思危( ) ④正襟危坐( )

5、下面三组词语中,是同一类的一组是( )(2分)

A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断

C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

6、成语是祖国语言文字中的瑰宝,你究竟掌握了多少,测测自己。(4分)

(1)、我们在描写人们爱科学的时候,经常要用到这样的成语:见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?__________、__________。

(2)、有些带有动物的成语也特别有趣,如:鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?__________、__________。

7、出口成章,根据提示写名句。(8分)

(1)弈秋,( )之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人( ),惟弈秋之为听。

(2)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么( )呢?

(3)正月十五,处处( ),整条大街像是办喜事,( )而美丽。

(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人( ),或( ),或( )。

(5)有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。(2分)

春:____________________________

夏:____________________________

秋:____________________________

冬:_________________________

(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花,再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。

(7)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以( )他,可就是( )他。——(美国)海明威(《 》)

8、按要求写句子。(8分)

(1)、仿写句子。(2分)

例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风,我将 。

如果我是春雨,我将 。

(2友谊的话题历久弥新,写出表现友谊的一组诗句:

。友谊最深、不猜不疑的朋友,我们称为。

彼此心意相通、无所违逆的朋友,我们称之为 。 (2分)

(3)“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )(2分)

A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

(4)修改病句。(2分)

三个韩国的孩子来我校参观访问。

______________________________________________________。

我们讨论并听取了校长作的生本报告。

__________________________________________。

9、请根据语境填空(4分)

小学六年的生活一晃而过,真是 , 。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想“ ”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。在即将离别之际,我还想祝愿我的同学 !祝愿我的老师 !祝愿我的母校 !(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)

二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(10分)

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,瞅着了。他们那么小??一个还不会说话,另一个刚会爬??”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、文中“熬”字,用音序查字法应查音序( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。(3分)

2、以上短文选自俄国作家( )的(《 》)。(1分)

3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时,他会对桑娜说什么呢?(3分)

4、从加点的词语中,你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3分)

(二)课外阅读(20分)

孔子游春(节选)

水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化??由此看来,水是真君子啊!

1、孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)

2、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分)

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问 询问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。

天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“_________________________________________________________________。”

邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居 隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太 ______了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝??,感谢上帝,是他_____了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”

1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外:____________________(2分)

2、给第四自然段加上适当的标点符号。(2分)

3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)

4、联系上下文,填空。(4分)

(1)“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。

(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

(3) 你认为“真正的上帝”指的是______________________。

(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。

5、通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子;老头是一个___________的人。(2分)

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分)

例:爱心可以让死神望而却步。___________________________________________

四、习作表达(30分)

1、 语文实践(5分)

同学们,大家都知道雾霾天气吧,它就在我们身边,多么可怕的事情。作为你,在平时的生活

2、 生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福??请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。(25分)

答案:

一、基础知识:(设计意图:本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练,其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察,力求全面的检查学生的基础知识掌握情况;课内外知识的结合,着重与知识的延伸与应用;还有一些读书方法和习惯方面的内容,而且还很注重诗句的灵活运用,让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词,还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。)

2、碧 闭 璧 毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬

3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

4、D B A C

5、A

6、略。

7、(1)通国 专心致志 (2)一去不复返 (3)张灯结彩

(4)固有一死,重于泰山,轻于鹅毛。

(5)略

(6)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

(7)一个人并不消灭,但就是打不败它。《老人与海》

8、(1)略, (2)略, (3)C

(4)“韩国的”与“三个”调换, 去掉“讨论”或“听取”。

9、略。

二、阅读:(设计意图:“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类,即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。 “阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力,让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考,而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题,以提高自己的语文素养。)

(一)1、A 四点底 10 2、托尔斯泰 《穷人》

3、略, 4、略。

(二)有德行 有情义 有志向 善施教化 善施教化

(三)1、略,2、,,,:“,,。” 3、略,4、略 5、善良,6、略

三、作文:(设计意图:自从新课改实施,教师就采用新课标理念、目标来训练学生,以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际,让学生写生活中熟悉的事例,学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受,那么也就自然是言之有物,自然也就能灵感迸发,妙笔生花了。)

评分标准:

一类文(22分—25分):叙事清楚、情节真挚、生动,作文语句通顺,基本无错别字。 二类文(18分—221分):叙事有条理,作文语句通顺,有个别错别字。

三类文(14分—17分):叙事较有条理,语句较通顺,有语病。

四类文(13分以下):叙事不清,语句不连贯,语病多。

注:四个错别字扣1分。

新课标人教版六年级下册语文期末试卷 班级: 姓名:

一、看拼音写词语。(10分)

nu? yí zhēng r?ng kū wěi zhuān xīn zhì zhì

( ) ( ) ( ) ( ) duàn liàn yōu yǎ fǔ ha yǔ zh?ng xīn cháng

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比再组词。(8分)

挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( ) 娜( ) 丞( ) 映( ) 委( ) 番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( ) 翻( ) 缎( ) 难( ) 脖( )

三、选择下列带点字的正确读音画“√”:(6分)

教诲(huǐ huì) 附和 (h? ha) 薄弱(b? báo)

喧哗(huà huá) 刹那间(chà shà) 旋转(zhuàn zhuǎn)

四、选词填空。(5分)

玩赏 欣赏 观赏

1、春节期间,爸爸带我到中山公园( )了在这里举行的全市花卉展览。

2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票,使我有幸坐在工人体育场的看台上( )到一场高水平的精彩球赛,真是太开心了。

3、我正在( )一部会自动转向的玩具小汽车,妈妈叫我都没有听见。 陈列 罗列

1、光( )事实是不行的,必须加以研究分析。

2、博物馆里( )着许多出土文物。

:(8分)

1、“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。( )

2、形容“使人感受很深,震动很大”的词语是“意味深长”。( )

3、“弈”用音序查字法,应查“y”,读音为“ yì ”,是“下棋”的意思。( )

4、《桃花心木》是我国台湾著名作家林青玄的散文,文章运用了借物喻人的写作方法。( )

六、按要求,理解句子。(6分)

1、为是其智弗若与?曰:非然也。(用自己的话说说这个句子的意思) 2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(从中你感受了什么?)

3、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。(为什么不会枯萎了?)

七、日积月累。(10分)

1、人非生而知之者,

2、一鼓作气,再而《左传》

3、种树者,种德者《墨子》

4、朝看《明日歌》

5、在 罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如 ,被微风吹散了,如薄雾,被初阳 了;我留着些什么痕迹呢?

6、不只是树,人也是一样,在( )的人,能比较( ),会( )的心。

7、一儿曰:“( ),及日中则如盘盂,此不为( )?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,( ),此不为( )?”

8、你会用成语( )来比喻一味地模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。

八、阅读短文,完成练习。(28分)

(一)学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋( )二人弈,其一人( ),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思( )而射之。

虽与之( ),弗若之矣。为是其( )弗若与?曰:非然也。

1、在括号里正确地填上课文的内容。(5分)

2、解释加点的字。(4分)

弈: 3、

不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明白了 的道理。 我还想到了一句名言警句: (4分)

(二)母爱的力量

那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。

同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地( ① )医生:“救救我女儿,救救我女儿!”

他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的( ② ),也要看她的造化。

一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”

男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”

护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”

男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!” 女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )护士的手,呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌??直到那女孩完全醒来。 医生说:“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来??”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”

1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 (3分) ① 恳求 哀求 要求 ( )

② 希望 期望 渴望 ( ) ③ 抓住 攥紧 牵着 ( ) 2、 这位女护士做了一件什么事呢? (2分)

3、“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?(2分)

4、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。 (2分)

5、读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?(3分)

九、习作(28分)

新学期的一个月中,在我们的身边一定发生了许多开心或不开心的事情,请选择一件让你有所感触的事情写一写,要写清楚事情的经过。

六年级语文第二学期期末学业水平测试

(时间:90分钟)

一、根据语境,选择恰当的成语填空。

---闻鸡起舞的祖逖, 的勾践,面壁静修的达摩。执著是 ,是 ,是一支永无休止符的进行曲。

二、用“望”字组成词语,根据语境描述填写在这段话中。

小凡卡 得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有

了。他给乡下的爷爷写信, 爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的

。信寄出后,他整天 着。两个月过去了,爷爷没有来,

他很 。半年后,乡下捎来口信说爷爷死了,凡卡没有 了。

三、请你根据要求选择,把正确的答案的序号写在括号里。

1、“高耸对山峰”正如( )

①轮船对大海; ②骄傲对落后; ③喧闹对城市; ④低陷对峡谷

2、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的作者是( )

① 高适; ② 张继; ③ 王维; ④ 范大成

3、与“麻袋里装钉子”能组成一个完整的歇后语的是( )

① 后来居上; ② 风吹两边倒; ③不打不相识; ④ 个个想出头

4、“虚张声势”中“张”字的正确解释是( )

① 打开、展开; ②看、望; ③ 扩大、夸张; ④陈设、布置

5、“小明( )头疼的满头大汗,他( )是一声不吭。”可选择的恰当的关联

词语是( )

①无论??都; ② 尽管??还; ③不仅??还;④ 既然??就

6、“这次考试,我们班的普遍成绩提高了”这句话的病因属于( )

① 语序混乱; ②用词不当; ③ 意思重复; ④前后矛盾

四、根据故事,想象情境说话。

蜗牛与蚯蚓

蜗牛在墙角爬,蚯蚓看见了,问:“ ”

蜗牛说:“

蚯蚓忍不住笑出声来:“ 蜗牛说:“ ”

蜗牛不理蚯蚓,继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻,笑了笑,就钻进泥土里睡觉去了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥土,看见蜗牛已经爬上了墙顶上了。

蜗牛大声讲:“

瞧瞧我的阅 读水平有多高!

五、课文直通车。

课文《金色的鱼钩》片段

我蹲在水边,心里不停地niàn dɑo:?鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生

命啊!?可是越性急,鱼越不上钩。等了好久,好容易看到漂在水面上的芦秆动了一下,赶紧扯起钓竿,总算钓上来一条两三寸长的小鱼。

当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经yǎn yǎn

yì xī 了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句就说:?小梁,别浪费东西了。我??我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定走出草地去!?

?老班长,你吃吧!我们抬也要把你抬出草地去!?我几乎要哭出来了。

?不,你们吃吧,你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没有完成党交给我的任务,没有把你们照顾好。看,你们都瘦得??”

老班长用cū cāo的手fǔ mō我的头。突然间,他的手垂了下去。

1、根据文中的音节,在下面依次写出相应的词语。

2、文中有两处地方用了省略号,分别表示什么作用?

① 表示: ② 表示:3、“等了好久,好容易看到漂在水面上的芦秆动了一下,赶紧扯起钓竿,总算钓上来一条两三寸长的小鱼。?从“好容易”“赶紧”“总算”等词语中,你体会出了什么?

4、结合这段描写,回想整篇课文,你认为“老班长”是一个怎样的人?

六、拓展阅读,我更棒。

生命的一部分

书,是我生命的一部分。

我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍然在看书。

有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,同在家一样,躺在床上后也要读书。我能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当做一本书读吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。

在旅行途中,在火车上、飞机上,我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能

荒废时间,整天不读一页书呢?自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙。怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;时下热门的书,可以拿出来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣;有一些偶然遭逢的书,不妨翻翻,发现某本书是?瞎胡弄?、?骗钱货?,也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

当书构成我们生命中一部分后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!

1、“生命的一部分”在文中是指:2、作者写这篇文章,

3、第3自然段记叙了一件什么事?写这件事的目的是什么?

4、细读第6自然段,你学到了哪些读书的方法?用“

5、再读全文,思考:读书的益处有哪些?用“

6、你读过哪些课外书?请至少写出三本书名:《 》、

《 》、《 》;写出中国古典“四大名著”中的一部分书的名称:《 》;你读过讲民族英雄故事的书

吗? 、 。

七、书信交流,送上祝福。

题目:给 的一封信

材 料:四川省汶川县大地震过去一年多了。在这场举世震惊的灾难中,灾区部分幼儿园毁了、学校垮塌了,许多如花的生命逝去,许多劫后余生的孩子失去了父母、失去了亲人。在地震中,他们表现得异常坚强!我们不会忘记那个被救出时要冰冻可乐的?可乐男孩?、那个躺在担架上举起一只幼稚的小手的?敬礼娃娃?、那个在瓦砾中勇敢微笑的女孩,还有在?帐篷学校?里高唱国歌的孩子……地震灾难,正在让孩子们坚强地成长

要求:(1)请以光明小学六年级李斌同学的名义,给灾区的小朋友写一封信,赞扬“他(她)”或“他们”的刚毅坚韧、乐观从容;倾诉自己的抚慰,述说由衷的关爱,送上温馨的祝福!(2)把题目补充完整,内容具体,有详有略,感情真挚;书信格式正确,说话得体,全文字数400个以上。文章中不要出现真实的人名、校名和地名。

新课标人教版六年级下册语文期末试卷 班级: 姓名:

一、读拼音,写词语。(5分)

h?nɡ hò nu? yí yānɡ miáo kū wěi zhēnɡ r?nɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“—”画出句子中带点字的正确读音。(4分)

1、小张做的飞机模(m? mò ) 型与真的飞机真是一模(m? mò )一样。

2、去的尽(jǐn jìn)管去了,来的尽管来着,去来的中间(jiān jiàn ),

又是怎样的匆匆?

三、按查字典要求填空。(6分)

“截”字,按音序查字法,先查字母______,再查音节______;按部首查字法,先______部,再查______画。这个字在字典中的解释有:①割断,弄断。②段。③阻拦。在“斩钉截铁”中应选第______项解释;在“把他截住”中应选第______项解释。

四、辨字组词。(4分)

挪( ) 秧( ) 锻( ) 雅( )

娜( ) 殃( ) 缎( ) 稚( )

五、按一定顺序重新排列词语。(4 分)

1、晌午 黄昏 黎明 早上 下午

______________________________________________________。

2、国庆节 劳动节 妇女节 儿童节 元旦

______________________________________________________。

六、用修改符号在原句上修改病句。(6分)

1、看了这部电影,受到了深刻的教育。

2、经常阅读课外书,能够丰富和提高阅读能力。

3、我国人口是世界上最多的国家。

七、把下列的格言补充完整。(4分)

1、人生__________,孰能无惑?

2、__________,天下物无全美。

3、种树者__________,种德者__________。

4、_______而后晓声,________而后识器。

八、根据课文内容填空。(11分)

1、《学奕》选自______,课文记叙了两个人跟弈秋学习下围棋,一个__________,一个________________,告诉我们___________________________。

2、洗手的时候,日子从_______过去;吃饭的时候,日子从_______过去;默默时,便从_______过去。

照样子写句子:________的时候,日子从________过去;________的时候,日子从________过去;

九、读下面句子,根据课文内容回答问题。(6分)

1、我以日始出时去人近,而日中时远也。

这句话的意思是:__________________________________________。

2、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

这里的“不确定”是指:__________________________,你从这句话只能够受到的启发是: _______________________________________。

十、阅读短文,回答问题。(19分)

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”

爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

1、根据意思,从文中找出相应的四个字词语,填在括号里。(6分)

⑴ 心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。 ( )

⑵ 一下子明白过来。 ( )

⑶ 心里不明白,不理解。 ( )

2、造句。(2分)

不仅??还?? 3、用自己的话写出对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。(3分) 4、用“—”画出怎样“煮书”的句子,用“﹏”画出“煮书”好处的句子。(4分) 5、读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?(4分)

十一、习作(30分)

在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特

人教版新课标实验教材六年级语文下册期末试卷

基础知识部分

一、我会拼写:

pì jìng jiǎo bàn r?ng y? duàn liàn fěi cuì pàn nì dò 二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“∨”表示):

1、离间(jiān jiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiān jiàn)的人彼此之间(jiān

jiàn )产生间(jiān jiàn)隙。

2、一(yì yī )无所有的唐东杰布,招来的只有一(yí yī )阵哄(hōng h?ng)堂大笑。

3、乱(哄哄 洪洪 轰轰)的屋子里响起了老村长(宏 洪 哄)钟般的声音。 三、我会看拼音,写词语。

学习时,我们要认真líng( )tīng( ),用心chuǎi( )m?( ),亲密合作,这样才能jí( )qǔ( )知识的甘霖,体会学习的喜悦。

四、根据下面的句子,用“破”组成四个词语,并分别填入句子中。 天将( ),公安干警根据盗贼在犯罪现场留下的线索,顺藤摸瓜,一举 ( )了这一起震惊全国的盗窃案,犯罪分子的发财美梦最终( )了。 这叫“天网恢恢,疏而不漏”,犯罪分子自认为完美的阴谋,结果还是露出了( )。 五、辨真识伪

1、下列句中使用不恰当的一项是( )

A 在她的眼中,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。 B 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即,它发着美丽的银光,静静地悬在飞船的上方。

C 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。

D 耳朵灵敏的人,能听到四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语。 2、下面各组词中,搭配正确的一组是( )

A 磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 拔高——效率

B 改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌

C 发扬——传统 精致——生活 发生——冲突 大战——生产

D 感情——深厚 爱戴——老人 声音——低沉 爱护——儿童

3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是( )

A 我从来不敢轻易丢弃一张纸,总是留着——留着。(反复)

B 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(比喻)

C 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗?(反问)

D 我们的心都要气炸了。(夸张)

4、与“疑案 皮袄 企鹅”的拼写规则完全相同的一项是( )

A 委婉 答案 麻利 B 酷爱 延安 白鹅

C 鲜嫩 女儿 马虎 D 取得 激昂 大怒

5、下列词组中搭配不当的一组词是( )

A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担

B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步

C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空

6.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )

A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

7、“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,……要不,我就要死了!这一段话应读出的语气是( ) A、请求 B、强求 C、哀求

8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )

A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢? B、雨来宁可牺牲,也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己,或者向敌人屈服。 C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。

9、“却” 应查大写字母( ),它的读音是( )。“却”在字典里的解释有:①后退;②推辞,拒绝;③去,掉;④表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第( )种解释,“好意难却”中的“却”应选第( )种解释。

六、我会写含有动物名的成语

( )目寸光 兔死( )悲 闻( )起舞 杀鸡儆( ) 指( )为马 龙潭( )穴 狗尾续( ) 鸠占( )巢 ( )立鸡群 心( )意马 ( )子野心 蚕食( )吞

七、按要求做题

1、表示创新的成语3个:______ ______ _______

2、描写颜色的成语3个:______ _______ _______

八、按课文内容填空

1、不只是树,人也是一样,在______ 的人,能比较_________ ,会___

__________________的心。

2、居里夫人的美名,从她发现_______起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的_____ 、_____、_____和_____换来的荣誉。她一生共得了____、

______、__________ ,特别是获得了________________。

3、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点:

_______的李大钊 ______________ 的两小儿 _____的张思德

4、中国古时候,有一个叫做司马迁的人说过:“人固有一死,_______, ______________ 。

5、咬定青山不放松,_________,________,任尔东西南北风 。 6、使卵石臻于完美的,并非________,而是_______________。

7、非淡泊无以____,非宁静无以_____。

九、句子训练营

1、用“/”划出诗句正确的节奏

却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。

2、缩句

他笑得眼睛都眯成了一条缝。_________________

3、用修改符号修改病句

奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。

4、续写句子

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在告诉我们要谦虚;一群蚂蚁抬走面包,那是告诉我们要齐心协力;___________________________十、积累运用

(1)花月无语,文人有意,花月折射人的情感世界。落花里有龚自珍的进取力量: _______________________明月中有李白的思乡之情:________________________

(2)成语中的“三”有的表示多,有的表示少。下面的词语请按“多”与“少”分类(填序号)

①三杯两盏 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言两语 ⑥三灾八难

表示多____________ 表示少__________________ 片段阅读,回答问题:

一、回忆《养花》内容填空:

不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天

天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道,有的喜阴,就别放在太阳

地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着开花,多么有意

思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。

1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。

(1)我若( )是置( )之( )不理,任其( )自生自灭,大半还是会死....

的。

(2)摸着门道( )花草养活了,而且三年五载( )老活着,开花,多有意思呀! ...

2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辞手法写。

3、作者摸着的门道具体是指_________________________________ 。

4、这个片断中,作者体会到养花乐趣是 _______________________

5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。

二、阅读下面的短文,回答问题:

心田上的百合花

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模(m? mò)一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的(庄重 庄严)使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来(证明 说明)自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风(姿 资),成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢(tiáo zháo)赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的

誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都(紧 谨)记着第一株百合的教导: “我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

1、划去括号中不正确的字词或拼音。

“诞”字用音序查字法应查字母( ),再查音节( ),“诞”的第六画的名称是( ),除“诞生”外,还可以组词( )( )。

2、在文中找出两对近义词。( )——( ) ( )——( ) 3、用“”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。

4、对题目意思的理解恰当的一项是( )

A 人们心目中美丽的百合花 B 野草心目中的百合花

C 百合花心里有坚定的信念,通过努力终于开花了,实现了自己的价值。

5、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”这句话?联系

自己的生活实际谈谈。 ________________________________________

归 帆

我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。

1.联系上下文,理解加点的字,再解释词语

喜笑颜开:_________________________ .

垂头丧气:___________________________ .

2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:

______________________________

3.

______________________________________

4.第3自然段在文章中起到什么作用? __________________________

5.“对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?

_______________________________________

人教版新课标实验教材六年级语文下册期末试卷

基础知识部分

一、我会拼写:

pì jìng jiǎo bàn r?ng y? duàn liàn fěi cuì pàn nì dò

二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“∨”表示):

1、离间(jiān jiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiān jiàn)的人彼此之间(jiān

jiàn )产生间(jiān jiàn)隙。1、jiàn jiàn jiān jiàn 2、 yī yí hōng 3、哄哄 洪

2、一(yì yī )无所有的唐东杰布,招来的只有一(yí ī )阵哄(hōng h?ng)堂大笑。

3、乱(哄哄 洪洪 轰轰)的屋子里响起了老村长(宏 洪 哄)钟般的声音。

三、我会看拼音,写词语。

学习时,我们要认真líng( )tīng( ),用心chuǎi( )m?( ),亲密合作,这样才能jí( )qǔ( )知识的甘霖,体会学习的喜悦。聆听 揣摩 汲取

四、根据下面的句子,用“破”组成四个词语,并分别填入句子中。 天将(破晓),公安干警根据盗贼在犯罪现场留下的线索,顺藤摸瓜,一举 (破获)了这一起震惊全国的盗窃案,犯罪分子的发财美梦最终(破灭)了。 这叫“天网恢恢,疏而不漏”,犯罪分子自认为完美的阴谋,结果还是露出了(破绽)。

五、辨真识伪

1、下列句中使用不恰当的一项是(B)

A 在她的眼中,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。

B 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即,它发着美丽的银光,静静地悬在飞船

的上方。

C 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。

D 耳朵灵敏的人,能听到四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语。

2、下面各组词中,搭配正确的一组是(B )

A 磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 拔高——效率

B 改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌

C 发扬——传统 精致——生活 发生——冲突 大战——生产

D 感情——深厚 爱戴——老人 声音——低沉 爱护——儿童

3、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是(C )

A 我从来不敢轻易丢弃一张纸,总是留着——留着。(反复)

B 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(比喻)

C 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗?(反问)

D 我们的心都要气炸了。(夸张)

4、与“疑案 皮袄 企鹅”的拼写规则完全相同的一项是(B )

A 委婉 答案 麻利 B 酷爱 延安 白鹅

C 鲜嫩 女儿 马虎 D 取得 激昂 大怒

5、下列词组中搭配不当的一组词是(B)

A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担

B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步

C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空

6.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( C)

A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

7、“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,……要不,我就要死了!这一段话应读出的语气是( C ) A、请求 B、强求 C、哀求

8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是(B )

A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢? B、雨来宁可牺牲,也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己,或者向敌人屈服。 C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。

9、“却” 应查大写字母( ),它的读音是( )。“却”在字典里的解释有:①后退;②推辞,拒绝;③去,掉;④表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第(④)种解释,“好意难却”中的“却”应选第(②)种解释。

六、我会写含有动物名的成语

( )目寸光 兔死( )悲 闻( )起舞 杀鸡儆( ) 指( )为马 龙潭( )穴 狗尾续(貂) 鸠占( )巢 ( )立鸡群 心( )意马 ( )子野心 蚕食( )吞

七、按要求做题

1、表示创新的成语3个:______ ______ _______

2、描写颜色的成语3个:______ _______ _______

八、按课文内容填空

1、不只是树,人也是一样,在______ 的人,能比较_________ ,会___

__________________的心。

2、居里夫人的美名,从她发现_______起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的_____ 、_____、_____和_____换来的荣誉。她一生共得了____、

______、__________ ,特别是获得了________________。

3、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点:

_______的李大钊 ______________ 的两小儿 _____的张思德

4、中国古时候,有一个叫做司马迁的人说过:“人固有一死,_______, ______________ 。

5、咬定青山不放松,_________,________,任尔东西南北风 。 6、使卵石臻于完美的,并非________,而是_______________。

7、 非淡泊无以____,非宁静无以_____。

九、句子训练营

1、用“/”划出诗句正确的节奏

却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。却看/妻子/愁/何在 漫卷/诗书/喜/欲狂

2、缩句

他笑得眼睛都眯成了一条缝。_他笑_______

3、用修改符号修改病句

奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。

4、续写句子

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在告诉我们要谦虚;一群蚂蚁抬走面包,那是告诉我们要齐心协力;_____________________________

十、积累运用

(1)花月无语,文人有意,花月折射人的情感世界。落花里有龚自珍的进取力量: __________________明月中有李白的思乡之情:________________________

(2)成语中的“三”有的表示多,有时表示少。下面的词语请按“多”与“少”分类(填

序号)

①三杯两盏 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言两语 ⑥三灾八难

表示多②③④⑥__ 表示少_①_⑤_____________

片段阅读,回答问题:

一、回忆《养花》内容填空:

不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天 天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道,有的喜阴,就别放在太阳

地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着开花,多么有意

思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。

1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。

(1)我若(如果 )是置( 放)之( 花草)不理,任其(它们 )自生自灭,大半还是会死的。

(2)摸着门道(技巧)花草养活了,而且三年五载(年)老活着,开花,多有意思呀!

2、第一句在文中起承上启下的作用。作者采用了 拟人__的修辞手法写。

3、作者摸着的门道具体是指_养花的技巧___ 。

4、这个片断中,作者体会到养花乐趣是 养花也是一种知识,养花多么有意思,这就是知识呀!多得些知识不是坏事。

5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。

二、阅读下面的短文,回答问题:

心田上的百合花

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模(m? mò)一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的(庄重 庄严)使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来(证明 说明)自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵

性的洁白和秀挺的风(姿 资),成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢(tiáo zháo)赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都(紧 谨)记着第一株百合的教导: “我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

1、划去括号中不正确的字词或拼音。

“诞”字用音序查字法应查字母(D ),再查音节( ),“诞”的第六画的名称是(竖折),除“诞生”外,还可以组词( )( )。华诞 诞辰

2、在文中找出两对近义词。

( )——( ( )——( )不屑——鄙夷 嘲笑——讥讽 纯洁——纯净 3、用“”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。

4、对题目意思的理解恰当的一项是(C)

A 人们心目中美丽的百合花 B 野草心目中的百合花

C 百合花心里有坚定的信念,通过努力终于开花了,实现了自己的价值。

5、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”这句话?联系

自己的生活实际谈谈。 ________________________________________

归 帆

我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气

的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。

1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语。

喜笑颜开:心情愉快,满脸笑容 开:舒展;开朗。

垂头丧气:失望懊丧、受挫折无精打采 垂头:耷拉着脑袋

2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:

幕 渔 蓄 即

3.

按照从远到近的顺序

4.第3自然段在文章中起到什么作用? 承上启下、过渡

5.“对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?

渔家人们对自己的生活有着向往,对自己将来的生产生活有着美好的心愿

小学毕业会考语文模拟试题

(考试时间:90分钟 满分:100分)

一、看拼音,写词语。8分

kuí wò dànɡ yànɡ ɡū f? wēi xi?

身材 河水 期望 生命

jiǎn l?u jiǎo jiàn dūn xià lǒnɡ duàn

房屋 身姿 身子 买卖

二、根据理解,把正确答案用2B铅笔涂黑答题纸上的对应框。 5分

1.下列词语中,带点字的读音不完全相同的一组是( ▲ )

A隐瞒 埋怨 野蛮 B洋溢 逃逸 翻译 ......

C散漫 散心 散落 D瘦削 剥削 削弱 ......

2.下面成语中,没有错别字的一组是( 错误!链接无效。 )

A鉴往知来 疾恶如仇 B金壁辉煌 匪夷所思

C阴谋鬼计 明察秋毫 D莫明其妙 寒冬腊月

3.对于“绿色”的理解不正确的一个是( 错误!链接无效。 )

A绿色植物 (绿颜色) B绿色食品(无公害) ....

C绿色通道 (无污染) D绿色软件(安全无毒) ....

4.下列句子中,标点符号有错误的一句是( 错误!链接无效。 )

A我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。

B在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净,高雅。

C有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。

D啊!蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!

5.学校教音乐的王老师很爱唱歌,他有一个可爱的女儿。如果请你介绍王老师的情况,下列表达最贴切的一句是( 错误!链接无效。 )

A爱唱歌的王老师有一个可爱的女儿。

B王老师有一个爱唱歌的女儿。

C王老师很爱自己爱唱歌的女儿。

D王老师可爱的女儿爱唱歌。

三、结合课内外阅读,填写合适的内容。 21分

(一)积累(11分)

1.自然景物,引人入胜。夹竹桃的生命力是那么顽强:“在和煦的春风里,

(1)错误!链接无效。 , (2)错误!链接无效。 ,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候, (3)错误!链接无效。 。”(3分)

2.诗词佳作,表情达意。“兴尽晚回舟, (1)错误!链接无效。 ”,那是词人李清照往日郊游的忘乎所以;“ (2)错误!链接无效。 ,野渡无人舟自横”,那是诗人韦应物滁州西涧的赏春所见;“绿阴不减来时路, (3)错误!链接无效。 ”,那是诗人曾几游三衢道中的快乐见闻;“ (4)错误!链接无效。 ,笑问客从何处来”,那是诗人贺知章对岁月流逝的由衷慨叹。(4分)

3.名言警句,催人奋进。从孔子 “ (1)错误!链接无效。 ,不亦说乎”“ (2)错误!链接无效。 ,可以为师矣”的教诲中,我懂得了及时复习的重要;从“良药苦口利于病, (3)错误!链接无效。 ”的古今贤文中,我懂得了聆听忠告的重要;从鲁迅“必须如蜜蜂一样,采过许多花, (4)错误!链接无效。 ,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了??”的名言中,我懂得了博览群书的意义??(4分)

(二)感悟(5分)

1.照样子,品味带点的词句。(3分)

例:小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向....................

堤岸。→烟台的涌浪真是 气势磅礴 。

(1)伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正..............盯在越来越短的蜡烛上。→当时的情况真是 ▲ ....

(2)悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!...

我认得你这个妖精。”??→此时的孙悟空真是 ▲

(3)(雪松)就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地??不论雪下得多大,...............

雪松始终完好无损。→山谷中的雪松真是 ▲

2.读句子,展开合理的联想。(2分)

“水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。”读着这句话,我想到了这些真君子:于谦“ ,要留清白在人间”; “不要人夸好颜色,只流清气满乾坤”??

(三)运用(5分)

1.写句子,回报师恩 。(2分)

例:我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

我们要 ▲ (2分)

2.读资料,完成练习。(3分)

看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二

(1)请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题。(2分)

(2)联系这份调查表,写一则相关的公益广告。(12字以内)(1分)

四、阅读短文,答题。 32分

短文1:

游子游春(节选)(6分)

子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:?我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。?

温文尔雅的颜回经过深思熟虑,从容不迫地说:?我希望成为一个不为自己表功的

人。?

孔子用赞许的眼光看着他们,微微地点了点头。

1.“有福同享”在文中具体指 错误!链接无效。 (1分)

2. 颜回温文尔雅,可以从 错误!链接无效。 、 错误!链接无效。 这两个词语中体现出来。(2分)

3.孔子赞许的是子路的 错误!链接无效。 和颜回的 错误!链接无效。 (2分)

4.这段话主要写了 错误!链接无效。 (1分)

短文2:

迟到 (16分)

⑴我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了…… ⑵当我上一年级的时候,就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁,心想,已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是,爸爸是不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。 ⑶有一天,从早晨起下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨,心时愁得不得了。我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,拖着不合脚的大油鞋,举着一把大油纸伞,一路走到学校去。想到这么不舒服的上学,我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

⑷等一下,妈妈进来了。她看我还没有起来,吓了一跳,催促着我。但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说:

⑸?妈,今天已经晚了,我就不要去上学了吧??

⑹妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我:

⑺?怎么不起来?快起!快起!?

⑻?晚了,爸!?我硬着头皮说。

⑼?晚也得去,怎么可以逃学?起!?

⑽一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪动。

⑾爸气极了,一下把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音。我挨打了! ⑿爸把我从床下打到床尾,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。

⒀我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我是怕同学看见了要耻笑我。

⒁虽然迟到了,但是,老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

⒂老师教我们先静默再读书,坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。

老师说:?想想看,你是不是听爸爸妈和老师的话?昨天留的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……?我听到这儿,鼻子不禁抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

⒃正在静默地当儿,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,让我向教室的窗外看去。我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!

⒄我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师,征求他的同意。老师微笑着点点头,表示答应我出去。

⒅我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板给我。

⒆后来怎么样,我已经记不得了。只记得从那以后,每天早晨我都是站在学校门口,等待着校工开大铁栅的一个学生。冬天的早晨,站在校门前,戴着露出五个手指的那种手套,举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨,站在校门前,手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花,预备送给亲爱的老师,她教我跳舞。

1.梳理情节。(3分)

2.品味细节。(4分)

⑴作者细致描写了爸爸的动作。仔细品读文中“ ”对爸爸的动作细节: 从⑾自然段中,我认识了一个 ▲ 的父亲形象;

从⒅自然段中,我认识了一个 ▲ 的父亲形象。(2分)

⑵作者细致描写了“我”的心理。仔细揣摩人物的内心,给⒄自然段的划线部分补写一段心理活动。(2分)

我刚安静下来的心,又害怕起来了! ▲

3.品读人物。 (4分)

文中的“我”的举动让我们认识了一个特点鲜明的小女孩的形象。请你根据下面的

4.理解感悟。(2分)

爸爸为什么会把“我”打得这么狠呢?联系全文,哪一项理解不够贴切?把答案用2B铅笔涂黑答题纸上的对应框( ▲ )

A.直接原因:因为本次下雨天我不仅起晚了,还不想上学了,妈和爸在反复催促我仍然无动于衷的情况下,实在气极了,打了我。

B.间接原因:上一年级时,我就“天天”迟到,再不打就很难改了。从打的效果来看——眼前效果,“最后还是冒着大雨上学去了”;长远效果,后来我“每天早晨”再也不迟到了,发生了很大的变化。

C.隐性原因:爸是个脾气暴躁的人,教育孩子用心良苦,但是方法简单粗暴。 D.根本原因:怕将来养不成好的习惯,体现了父亲的对我的关心——深深的父爱。

5.学以致用。(3分)

我挨打了,父亲狠狠地打了我?我委屈,我生气、我怨恨,我不解,我究竟该不该打,不打不行吗?同学们,你们怎么看?请大家再读课文,能不能从文中找出有说服力的句子,抓住关键的词,关键的字,甚至一个标点来谈谈你的看法。

▲ 短文3:鱼医治病(10分)

⑴海洋生物学家近来发现,生活在海洋中的鱼类,也有自己的医生——一种普普通通的小鱼。在广阔的海域里,至今已发现有近50种这种小鱼,它们在日夜地进行着医疗工作,被人们称为鱼医。

⑵鱼医给鱼治病,不是通过用药,而是用自己特有的工具——尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌和坏死的肉。

⑶鱼医有自己的?诊所?,它们的?诊所?一般都设立在珊瑚礁、水中突兀的岩石、海草茂密的高地或沉船残骸边,那里海草茂盛,水流不急。

⑷鱼医给鱼治病实在是太有趣了。

⑸生病的鱼?就诊?时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。不论你是多么大的鱼,都必须听从指挥。∕病鱼不仅听话,而且对鱼医还能做到精心保护。如果遇到了敌害,病鱼就会匆匆将鱼医含在自己的嘴里,把它带到安全的地方后再吐出来,决不让鱼医受到伤害。∕有时鱼医生的生意相当兴隆,甚至排着长长的队伍,等待着鱼医生的治疗。一遇到这种情况,鱼医还会耍小脾气呢!它们会撒手不干,躲到清静的地方去。而此时,病鱼们也常常众星拱月般地把鱼医团团围住,好像在说话劝鱼医别生气。无奈之际,鱼医不得不重新开始治病工作。∕鱼医治病的速度惊人。一位海洋生物学家曾连续6个小时在水中观察鱼医治病。据统计,一条鱼医在这6个小时内竟医治了300多条病鱼!∕

⑹ 实际上,它们给鱼治病是为了生存,把病鱼身

上的寄生虫和坏死组织当作佳肴每餐而已。

1.联系上下文,下面的句子中,填入文中横线最为合适的句子是哪一项?把答案用2B铅笔涂黑答题纸上的对应框( ▲ )。(2分)

A.难道鱼医治病速度不快吗?

B.难道鱼医的医术高明吗?

C.难道鱼医真的懂得医术吗?

2.短文第5自然段分为四层,已经用“∕”在文中标出。请从每层中选择一个合适的四字词语作为小标题。(4分)

▲ ▲ ▲ ▲

3.围绕“鱼医治病”,短文写了哪四个方面的内容?请你概括下来。(4分)

⑴ ▲

⑵ ▲ ⑶ ▲ ⑷ ▲

六、习作。34分(其中写字占4分)

题目:每个人的成长都会面对一些错误。犯错、知错、改错的过程,不就是我们渐

渐成长的见证吗?从自己的成长历程中,选择一个印象最深的犯错的故事写下来,把故事的经过写具体,把自己的感受写真实。作文题目自己定。

轻轻提醒你:1.文中不要出现真实的人名、校名。

小学语文六年级第二学期综合复习卷

2.文章不能超格写,也不能另附纸。 卷首寄语——

亲爱的同学们,六年的光阴转眼即逝,但六年的收获一定是丰硕的。在这份复习

卷可是对你语文学习的一次检阅哟!请你认真审题,细心答题。本试卷满分为

100分,

其中3分为书写卷面分,答卷时间为100分钟。相信自己,你一定行!

第一部分:基础知识积累与运用(32分)

一、读拼音写汉字,请注意书写规范、美观。(3分)

áo duàn jiàn k? s?u wǔ

二、给带点字选择正确读音用“√”表示。(2

分)

1、桌子上摆放的这架飞机模(m? mò)型,和真的一模(mò m?)一样。 ..

2、奔(ban bēn)腾的江河水浩浩荡荡地直奔(bēn ban)大海。 ..

三、下面各词语中,没有错别字的一组是( )。(3分)

A、 独出心裁 隔故鼎新 司空见贯 付荆请罪

B、 风华正贸 邯郸学步 百练成钢 群册群力

C、 意昧深长 自做自受 不落窠舀 事实求实

D、 兴高采烈 完璧归赵 张冠李戴 走投无路

四、下列句子中意思不同于其他三句的一句是( )。(2分)

A、我是新莞人,我很爱这座美丽的城市。

B、我是新莞人,我爱这座美丽的城市吗?

C、我是新莞人,我不能不爱这座美丽的城市。

D、我是新莞人,难道我不爱这座美丽的城市吗?

五、判断下列句子,正确的在( )中打“√”,错误的在( )中打“×”。(4分)

1、《两小儿辩日》这篇课文告诉我们学习应专心致志,不可三心二意。 ( )

2、江姐、小萝卜头、华子良都是革命小说《红岩》中的人物。( )

3、“竭泽而渔”这个成语故事是说声响直上云霄,阻拦了流动的浮云。( )

4、语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写都属于人物描写。( )

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来,并完成填空。(7分)

本自同根生 俯首甘为孺子牛 《文心雕龙》

横眉冷对千夫指 一片冰心在玉壶 《七步诗》

洛阳亲友如相问 观千剑而后识器 《芙蓉楼送辛渐》

操千曲而后晓声 相煎何太急 《 自嘲》

1、阿斯图里亚斯在《玉米人》一书中告诉我们:

2、“轻易许下的诺言必然缺乏信用”这是 书中说的名言,这句名言就是

七、根据下面描绘的情景,回答下面的问题。(4分)

小刚和小明既是是同班同学又是好朋友,现在小刚要转学了,请你按提示为小刚和小明分别时设计情景对话:

小明流着泪说:“ 。”小刚微笑着说:“ 。” 八、请你做小诗人,把下面的诗句补充完整。(4分)

假如我是清风,我将驱走所有的炎热。

假如我是雨水,我将 。

假如我是 , 。

九、语文实践。(3分)

请你为学校的阅览室写一条标语: 。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、阅读《跨越百年的美丽》选段,回答下面的问题。(12分)

这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更(珍贵 可贵)的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地(侵蚀 腐蚀)着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作,她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。

1、歧视的“歧”应查音序 ,用部首查字法应查部首 。(2分)

2、请用“ ”画出文中居里夫人“可贵的性格”的语句,用“~~~”画出“高远的追求”的语句。(2分)

3、用“√”在括号里给文段选择恰当的词语。(2分

4、结合上下文理解“玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”这个句子。(3分)

5、联系课文内容,课题中的“美丽”表现在课文中的那些方面?(3分)

二、阅读短文,回答下面的问题。(18分)

亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助??而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。

两年前,我得了一场大病,父母背着我东奔西跑,到处求医,从他们焦急的神态中,从他们悉心

的呵护中,我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天,爸爸用自行车驮我去医院,我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了,爸爸是太累了,我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊,爸爸变了,变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑,看到了生活的艰辛,更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊,爸爸没变,大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖,他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送

饭,可是我想吃饺子。他二话不说,放下手里提来的家里做好的饭菜,迎着凛冽的大风,冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了,风更猛了,雪更大了,这时,雪人似的爸爸一边走还一边说( )饿坏了吧( )看着爸爸慈祥的面容( )摸着爸爸冻得通红的双手( )我感动得流泪了。“爸爸,爸爸??”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,却仿佛阳光,温暖我病痛的躯体;又似暖流,融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱,撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院。

我永远不会忘记父母对我的爱,对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩,洗洗碗,给他们唱段曲儿,陪他们逛逛街,散散步,我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了,我用心学习,不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜,让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语??我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光,让他们开心,让他们骄傲。

我爱我的父母,普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声:“我们爱您!”让

我们一起行动,知恩图报,学会感恩,冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.。

1、给短文加个恰当的题目。(1分)

2、给第三自然段中没有标点的地方加上标点。(2分)

3、联系上下文解释词语的意思。(2分)

知恩图报: 沧桑:

4、用“ ”画出文中描写心理活动的一个句子。 (1分)

5、在文中用“ ”画出一个比喻句,这句是用 比喻 。(3分)

6、请用简洁的语言概括

7、作者为什么要感恩?他是怎样感恩的?(2分)

8、读了这篇文章你一定感触很深,联系

第三部分:习作(35分)

根据下列的提示与要求,任选一题,写一篇不少于400字的习作。

题目一:难忘的

要求:1、将题目补充完整;2、可供选择的词语如“一节课”、“一次考试”、“一次活动”“一个人”等,然后将完整的题目抄正在作文格上再写作文。3、书写工整,内容具体,语句通顺,不出现真实的校名、姓名。

题目二:六年的小学生活转瞬消逝,回顾这六年的生活,你一定会发现很多有关互相关爱的事情,亲身经历或看到的、听到的,请你把这件事的过程写具体,写清楚你的心理活动,题目自拟。2、书写工整,语句通顺,不出现真实的校名、姓名 小学语文六年级综合练习题

班别 姓名 成绩 卷首语:亲爱的同学们,经过认真学习,你一定学到了很多知识,就让我们在此展示一下自己吧!本卷满分为100分,答卷时间为100分钟。要做到书写工整,卷面整洁哦,卷面书写有3分哦。

第一部分:基础知识积累与运用(32分)

一、看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(3分)

dàn shēng miǎn yáo k?u kuí

二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是( )。(2分)

A、船艄(xiāo) 咆(páo)哮 抽噎(yē) ...

B、调(diào)度 莞(ɡuǎn)尔一笑 低吟(yín) ...

C、破绽(zhàn) 咀嚼(jiáo) 襟(jīn)飘带舞 ...

三、在下列词语中,完全正确的一组是( )。(2分)

A、思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 水落石出

B、世外桃源 留连忘返 张冠李戴 可见一斑

C、天涯海角 自做自受 独具匠心 悬崖峭壁

D、脍炙人口 饱经风霜 为所欲为 同心协力

四、请根据下面的提示,各写出一个相关的成语。(2分)

俗话说“人有七情六欲。”不是吗?每当你喜怒哀乐时,神情表现肯定就大不一样:高兴时,

你___________;生气时,你___________;无聊时,你__________;悲伤时,你____________。

五、用“烈”字组成不同的词语,填入括号中。(5分)

中日足球赛刚开始,我的心就( )地跳起来。比赛开始,球队双方展开了( )的

对抗,特别是日本队( )的强攻,中国队精彩的防守,赢得了现场观众( )的掌声。

此时,一种( )的爱国心使中国观众齐声高喊:“中国队,加油!”

六、下列句子中,意思不同于其他三句的一句是( )。(2分)

A、武警熊良波奋不顾身跳入水中救出一家三口。

B、不能否认武警熊良波没有奋不顾身跳入水中救出一家三口。

C、难道武警熊良波没有奋不顾身跳入水中救出一家三口吗?

D、武警熊良波不是没有奋不顾身跳入水中救出一家三口。

七、联系上下文,在括号里填入正确的序号,并在横线上仿写一句。(3分)

如果我是( ),就要滋润整个大地;如果我是( ),就要吹散全

部烦恼。

A阳光 B春雨 C清风 D明月

仿写:

八、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3

分)

1、信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码。 ( )

2、两小儿辩论的主题是说关于太阳的大小问题。 ( )

3、和“钢笔:学习”关系相似的一对词是“火车:运输”。( )

九、请运用你所学对联方面的知识,完成填空。(2分)

有一副春联,上联是“爆竹声声脆”,你认为下联应填( )(填序号),

原因是

A、新年快来临 B、新年喜事多 C、喜事天天多

十、根据下面的描绘的情景,填上名言警句。(4分)

老师说:“六年的语文学习,大家也积累了很多的名言警句。你最想向大家介

绍哪一句?”

小欣说:“我最喜欢‘操千曲而后晓声, ’,它说明了多实践才能出真知的道理。”

小东说:“‘守信是一项财宝, ’是我的座右铭,它时刻提醒我做人要诚实守信。”

我说:“我最想向大家推荐‘ ’,因

为 。”

十一、小学六年,我们和四大名著《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒》

有了亲密接触。一个个鲜活的形象让我们刻骨铭心,有神机妙算的 ,有慈悲为怀的 ,有生性多疑的 ,有忠厚老实的 。(2分)

十二、六年小学学习生活即将结束,我们将要告别母校、老师和同学了,此时

此刻,请你敞开心扉,对大家说几句心里话: (2分)

第二部分:阅读积累与运用 (30分)

一、阅读《老人与海鸥》片段,回答问题。(12分)

在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时

布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑(s? shu?)料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,

跟海鸥相伴。

人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼(bǐng bǐn)干丁很小心地放在.

湖边的围栏上,

退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净

净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,.....

飞成一篇有声有色的乐谱。 .......

1、用“√”给文中带点字选择正确读音。(1分)

2、文中画“ ”线的句子,在人物描写方面属于 描写,从这处描写中

可以体会到这是一位_________________的老人。(2分)

3、老人每天步行二十余里去喂海鸥。思考:老人要“步行”的原因是 , 老人每天“步行”的动力是 (2分)

4、“立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。”能不能把句中的“扫”换成

“吃”?为什么?(2分)

5、读文中最后一句,谈谈你从加点的词句中体会到什么?(3分)

6、老人与海鸥的故事多么感人呀!,你在课外还看过哪些关于人与动物的书籍或文

章?

请列举两篇与同学交流交流。(2分)

二、阅读下面的短文,回答问题。(18分)

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同他的孩子在一

起。父亲喜欢孩子,总是 、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举

行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起他.....

的寓

言来。他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己已经听过好几遍了,实在叫人腻味。

末了,爸爸对似听非听的保罗 地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟

之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的

鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”

保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要指望

贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰?”爸爸心里颇感惊讶,

怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘地回答:“我没有说

乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是 100倍!”

“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持道,“它是靠 地努

力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。”

小保罗把两只小手的手指勾在一起,认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰到兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子!”

爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上??

1、给短文拟个恰当的题目: (2分)

2、“颓”用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 。(1分)

3、选择正确的词语(只填序号)填入文中的横线上。(2分)

A、自不量力 B、语重心长 C、津津乐道 D、坚持不懈

4、这篇文章主要写了一件什么事?(3分)

5、读文中第二自然段中加点的词语,我们可以看出保罗 ,文中体现保罗这种情绪的词语还有 、 、 。(2分)

6、保罗神情困惑地朝天花板呆望了“一阵”,而不是“一眼”,从中可以体会到 (2分)

7、“爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上??”,“难

以言状”的意思是 ,此时,爸爸“难以言状”的原因是 (3分)

8、爸爸认为乌龟取胜是因为 ,保罗则认为乌龟取胜是因为 他们看法不一,你又是怎样看待这件事的?请你也谈谈自己的看法: (3分)

第三部分:习作积累与运用(35分)

根据下列的提示和要求,写一篇450字左右的习作。

同学们,“生活处处皆语文,语文时时现生活”,我们要学会用语文的眼睛去发现生活,用生

活的资源丰富语文。请你认真回忆一下,向大家介绍一件你在生活中学语文或用语文的事情。

要求:1、题目自拟。语句通顺连贯,内容具体,能表达真情实感。

2、习作中不要出现真实的人名、校名和地名。

卷尾语:亲爱的同学,要想取得满意的成绩,还得仔细检查哟!遇到难题,可得耐心地思考思考哦!

六年级语文毕业综合试题

同学们,你们已经长大了,祝贺你们!在你们即将结束小学阶段学习的时刻,让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,以便在以后的学习中注意赶上。记住:每个人的成功都要经历无数次磨练,无论成功还是失败对我们都十分重要

一、 语言基础。(26分 )

1、正确认读:认读带点的汉字,并在注音全对的一组后打“√ ”。(4分)

A、磅礴Pánɡ b? 黑魆魆 heī xǖ xǖ 亲戚 qīng qī ( )

B、娴熟xián shò 婀娜 ē nu? 雄浑 xi?ng hòn ( )

C、吞噬 tūn shì 拍摄 Pāi sa 皮袄Pí,ǎo ( )

D、潜伏qián fò 贫穷 Pín qi?nɡ 匀称yòn chan ( )

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