haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学语文小学语文

冀教版六年级下册语文期末试卷毕业试卷试题

发布时间:2014-04-17 14:24:25  

六年级语文第二学期期末教学质量检测模拟卷

一、根据声母写词语。(7分)

他_______(y r)辞去了城里舒适的工作,到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分_____(j k),但他从未后悔过。他常常____(m l)自己,要坚定不移地朝着认定的人生_____(m b)奋进,要使山村的孩子学好文化知识,走出大山。每当______(l l)的国歌奏响,他就_____(ch d)忘掉了疲劳,忘掉了困难,和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中,他是世界上最有学问、最可爱、最有_____(m l)的老师。

二、看拼音,写词语(8分)

biān pào fěi cuì hūn àn pái huái líng lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rónɡ yù Kǒnɡ bù dàn shēnɡ

( ) ( ) ( )

三、成语练兵场。(6分)

写出反映人物优秀品质的成语:( )( )

写出AABC式成语:( )( )

写出四个字中带有一对反义词的成语:( )( ) 写出形容很专心的成语:( )( )

写出包含寓言故事的成语: ( ) ( )

写出与春天有关的成语 : ( ) ( )

四、根据所学内容填空。(10分)

1.____________________,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:__________。

2.洗手的时候,_______________________________ ;吃饭的时候,_ _____________________________;

默默时,____________________________。

3.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死。______________, ______________。

4.种树者必培其根,__________________________。

5.我希望有一天,地下的烈火,______________________________,

6.留连戏蝶时时舞,__________________________。

7.粉骨碎身全不怕,__________________________

8. 操千曲而后晓声,------------------------------------.

9.纸上得来终觉浅,____________________________。

10.____________________________ ,润物细无声。

五、按要求完成句子练习。(7分)

1、例:我们克服了这个困难。

这个困难被我们克服了。

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

------------------------------------------------------------

2、例:妈妈对我说:“我今天加班,晚上九点钟才能回来.”

妈妈对我说她今天加班,晚上九点钟才能回来。

茨威格说:“那一天下午,我在罗丹工作教室学到的,比我多年在学校里学到的还要多。”

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3、例:人与山的关系日益密切,使我们感到亲切舒服。

人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切舒服呢?

游击队员不会忘记机智勇敢的小夜莺。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、例:世上无难事,只要肯登攀。

虚心使人进步,:

-------------------------------------------

5、例:芝麻开花节节高

-------------------------------------------

6、从如果 就 ,即使 也 ,只要 就 ,因为 所以 中选择两组关联词把我们有顽

强的毅力和能克服工作中的重重困难连成两个不同的句子。(2分)

----------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

六 理解填空

1.《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句____________________________。

2.有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。

春:____________________________ 夏:____________________________

秋:____________________________ 冬:____________________________

3毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间,你可以送他

“____________________________ ,_______________________。”这句诗.

七、学校要加强校园文化建设,使同学们随时随地受到熏陶和感染。如果你是校长,会分别在下列地方的宣传牌上张贴哪些名人名言或千古佳句?请分别写一句。(6分)

(1)教室:

----------------------------------------------------------------------------

(2)图书室:

---------------------------------------------------------------------------

(3)实验室 :

-------------------------------------------------------------------------

八、读下现一段话,按要求答题。(6分)

这条铁路不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。

1、联系上下文,理解词语的意思。(2分)

藐视 赞叹

2、文中这件事指( )(2分)

3、想象一下外国游客会怎样说。请替他们写一句赞叹的话( )(2分)

九、希望是生命的源泉。失去它,生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。 (14分)

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(di?)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由 于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nua)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

(1)联系上下文解释词语意思。(2分)

以手掩面——

契机——

(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(2分)

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( ) B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )

(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:____________________________________(2分)

(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(2分)

A.___________________________________________________________________________________________

B.___________________________________________________________________________________________

(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分) ______________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

(6)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

十、习作(30分)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或

高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章 附答案 一 毅然 艰苦 勉励 目标 嘹亮 彻底 魅力

二 鞭炮 翡翠 昏暗 徘徊 伶俐 荣誉 恐怖 诞生

三 略 教师灵活掌握

四 1虽与之俱学 非然也

2日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去

3或重于泰山 或轻于鸿毛

4种树者必培其根 , 种德者必养其心。

5将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!

6自在娇莺恰恰啼 7要留清白在人间

8 观千剑而后识器 9绝知此事要躬行 10 随风潜入夜

五 1夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了

2 茨威格说那一天下午 ,他在罗丹工作教室学到的,比他多年在学校里学到的还要多。

3 游击队员怎么会忘记机智勇敢的小夜莺呢?

4骄傲使人落后

5略 教室灵活掌握

6 从如果 就,只要 就,因为 所以三组关联词语中任选两组组成句子即可。

六 1 本是同根生 相煎何太急 2 、3 略(教师灵活掌握) 七 略(教师灵活掌握)

八 1 轻视,小看。

称赞 。

2 意思对即可:这条铁路不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早两年 3略

九 (1)指用手遮住自己的脸部。

(2)A② B①

(3)活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。

(4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,

所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

(6)学生回答能符合文章内容,言之有序,老师酌情给分。

十 略(教师自己拟定评分标准)

命题说明

1、难易程度分布:较易题70%,中等题20%,较难题10%。

2、题型分值分布:整洁分2%,口语交际部分10%,基础知识25%,语言积累与运用部分15%,阅读感悟部分30%,作文语言表达部分30%。

三、毕业命题的内容范围

根据《语文课程标准》所提出的小学语文课程目标,以及现行教材的特点,确定这次毕业考试的内容及范围:

1.读准声母韵母、声调和整体认读音节、准确拼读音节(拼写规则),正确书写声母、韵母和音节,认识隔音符号,熟记《汉语拼音字母表》。重在考察学生认读和拼读的能力。

2.会用音序和部首查字典。

3.能联系上下文,理解词的意思,辨别词语的感情色彩,体会课文中关键词在表达情意方面的作用。重在考查学生理解词语的能力。

4.能联系上下文和自己的积累,理解句子的意思和含义,体会课文中关键句在表达情意方面的作用。重在考查学生理解句子的能力。

5.能够熟练地造句、扩句、缩句;语句的有效组合与排列;掌握常用句式的类型,并能进行简单的句式互换。重在考查学生语言的运用能力。

6.能识别与运用常见修辞方法(包括比喻、拟人、夸张、排比、反问)

7.能正确使用关联词语。

8.能识别、修改常见的病句。

9.能正确使用常用标点符号和体会标点符号的用法。

10.十一、十二册中的优美词语、古诗;十二册中要求背诵的精彩句段;十

一、十二册“练习”中“读读背背”的有关内容;课程标准中推荐背诵的优秀诗文;课本中出现的以及学生生活中常见的歇后语、谚语、名人名言、对联等。重在考查学生在具体语境中的运用。

11.口语交际。在理解和表达上:做到清楚明白,有中心,有条理;在普通话使用上:能听懂普通话,正确地使用普通话;在态度、习惯上:听话,要注意力集中,边听边想;说话,要声音适度,态度自然。听话、说话时,都要有礼貌。

12.小学作文要求是:思想健康,内容具体,语句通顺,有中心,有条理。主要考查学生能否写简单的纪实作文和想象作文。能表达在平时的学习、生活和亲身参加的活动中所观察到的人、事、景、物。并能针对某一话题自己拟题写作文。做到内容具体,感情真实,能根据习作内容表达的需要,分段表述,语句通顺,行款正确,书写规范、整洁,能正确使用常用的标点符号

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com