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2_古诗两首_春日PPT课件_三年级语文下册

发布时间:2014-04-19 14:21:38  

三年级语文下册第三单元

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学习目标
1.诵读古诗,理解古诗的意思。 2.感受春日的美好景象,感受诗人寻春的 愉快心情,激发同学们读书求知的乐趣。

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学习方法: 1、 2、 3、 4、 5、 6、 知作者 读诗句 感诗情 悟诗意 背诗文 拓内容
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教材简析
人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所 写的景物来看,也很像是这样。 首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日, 点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”,即 是寻觅美好的春景,点明了主题。下面三句都是 写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”, 写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容 视线所及的全部风光景物。“一时新”,既写出 春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊 游时耳目一新的欣喜感觉。

第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字 承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天 的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借 指春天。第四句“万紫千红总是春”,是说这 万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们 从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了 为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万 紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。 第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新, 寻芳所得。

从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细 究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时 早被金人侵占。朱熹未曾北上,当然不可能在 泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗 指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌 讲学,教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求 圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。 诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春 风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

春天了,你有没有到郊外去踏春?
春日美好,出去走走,感受盎然的春 意……

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放声朗读课文,结合拼音认读生字,同

学间可互相交流。

朱熹



sì bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨,

无 边 光 景 一 时 新。
等 闲 识 得 东 风 面,

万 紫 千 红 总 是 春。

反复朗诵,体会诗歌的感情。 春 日

假如你是一个游客,在 朱熹 晴朗的日子里看到春景,你 胜日 / 寻 芳/ 泗 水/ 滨, 能想像当时的景致是怎样的 吗? 无边 / 光 景/ 一 时/ 新。 等 闲/ 识 得/ 东 风/ 面,

万 紫 / 千 红 / 总 是 / 春。



背诵《春日》。

☆ 写春的诗句很多,欣赏背诵关于 美好的春天的诗句。

练一练
1.读一读。
早春 韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处,

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