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二年级语文下第六单元预习提纲

发布时间:2014-04-20 14:31:30  

小学语文人教版二年级下册预习提纲

第六单元预习提纲

使用人:学校班级姓名

21 画家和牧童 家长签字

1.根据常规预习提纲预习课文。 2.我会识记下列词句。

夸赞 称赞 赞扬 和蔼 惭愧 观赏 沉思 浓墨涂抹 轻笔细描

(1)他的画一挂出来,就有许多人观赏。

(2)他一会儿浓墨涂抹,一会轻笔细描,很快就画成了。 3. 你能用什么办法记住下面的字:

①戴 ②价 ③购 ④墨 ⑤抹 ⑥蔼 ⑦批 ⑧翘 ⑨驱 ⑩蝇○11愧 ○12拱

我会给多音字组词。

斗 ①dòu( ) ②dǒu( ) 4.我能独立学会这些生字。

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5.认真读课文2、3、4自然段,我知道了当戴嵩的那幅《斗牛图》完成后,围观的人纷纷( ),一位商人( )道:“画得太像了!”教书先生( )道:“画活了!”我发现这几个词的意思都是 ,它们是 。

6.概括课文主要内容。

7.反复朗读5、6段,想想戴嵩为什么感到非常惭愧?

8.读了这篇课文 ,你觉得戴嵩和小牧童有哪些值得你学习的地方 ?

9.神奇的“一”。

“一”的本领真大。自然数中的“1”表示最小,而我们汉语中的“一”的本领可大了。它在句中和别的词语组合在一起,表示的意思丰富极了,不信,你读读下面的句子:

①他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。(这里的“一”说明画家 。)

②戴嵩的画一挂出来,就有许多人观赏。(说明他的画 ,一

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小学语文人教版二年级下册预习提纲

下子就把人吸引住了。)

请你举出这样的例子,也来夸夸我们汉语中的“一”吧。

22 我为你骄傲 家长签字

1.根据常规预习提纲预习课文。 2.我会读写列词语。

风和日丽 从天而降 报纸 信封 便条 轻松 微笑 3. 你能用什么办法记住下面的字:

①滑 ②玻 ③璃 ④碎 ⑤攒 ⑥封 ⑦歉 ⑧箱 ⑨顿 4.我能独立学会这些生字。

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小学语文人教版二年级下册预习提纲

5.你能运用 “玻璃、打碎、攒钱、道歉”这几个词来说说课文主要写了一

件什么事吗?

6.认真读课文,想一想“我”的心情变化:

①默读课文第1自然段,想一想我和小伙伴们玩的怎么样?

②反复朗读1---3自然段,想一想打碎了老奶奶家的玻璃后,当我再面对

老奶奶时心情怎样?为什么会这样?

③仔细读4、5自然段,想想砸坏玻璃后“我”又是怎么做的?

7.认真读课文最后一自然段,联系全文想一想“我为你骄傲”是 写给 的一句话。在这句话中“骄傲”的意思是 。这里老奶奶为什么要说这句话呢? 。

23 三个儿子 家长签字

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

聪明 沉甸甸

3.你能用什么办法记住下面的字:

①既 ②嗓 ③拎 ④桶 ⑤晃 ⑥甸

4.我能独立学会这些生字。

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5.仔细读1—6段,三个妈妈是怎样夸奖自己的儿子的,简单的写一写。

一个妈妈说: 又一个妈妈说: 另外一个妈妈 6.妈妈们拎着水桶回家去,三个孩子跑来,他们分别是怎么做的呢? 一个 。一个 。另一个 。

7.老爷爷为什么说他只看见一个儿子?

24 玩具柜台前的孩子 家长签字

1. 根据常规预习提纲预习课文。 2. 读读记记下列词语。

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目不转睛 盯着 富裕

3. 你能用什么办法记住下面的字:

11裕 ①具 ②柜 ③芒 ④售 ⑤货 ⑥药 ⑦品 ⑧兵 ⑨咱 ⑩抢○

4. 仔细默读课文,你都从哪里看出小男孩很喜欢那辆小汽车?用横线从

文中画出来。

5. 反复读课文,想想男孩为什么不让妈妈买那辆小汽车?

6. 你觉得小男孩是个怎样的孩子?

语文园地六 家长签字

一、我的发现。

读了这些词语,我发现每个词语都 。我还能说出

几个这样的词语 、 、 。

二、日积月累。

1. 读读认认。

借助拼音读四组字和含生字的八个词语,我发现每组里的四个字它们的 一样。第一组四个字都有 ,我想这些字与 有关;第二组四个字都

有 ,我想这些字与 有关;第三组四个字都有 ,我想这些字与 有关;第四组四个字都有 ,我想这些字与 有关。

2. 我会填。

仔细辨认,看看这些字的不同之处;通过查字典,给这些字组词。

3. 我会读。

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认真读了这首《一个石头小姑娘》,我学会了 。

三、口语交际。

这一单元我认识了许多“好品质”的朋友,我想,作为值日生的小华,面对迟到的同班同学小龙,她应该 ,因为 。

四、展示台。

这一单元的课文学完了,我们认识了很多具有优秀品质的人,对我们的启发也很大。课外,通过查阅资料,我知道了人们应该具有的更多的优秀品质。让我来展示一下,可以读相关资料给大家听,也可以办手抄报供大家阅览,还可以讲故事??

我打算用方式,展示

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