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期中考试试卷(语文)

发布时间:2014-04-22 14:07:29  

2014年横河初级中学八年级(下)语文期中试卷 出卷人:冯丹波 总分120

一、 书写端正清楚 得分( 3分 )

二、基础积累与运用(25分)

1、根据拼音写出汉字,并给加粗的汉字写上拼音。(4分)

他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡zī( )使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两jiá( ),遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺( )灰白的鬈( )发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。

2.选出下列词语中没有错别字的一组是( )(2分)

A.谈笑风生 甘拜下风 首屈一指 别出心裁

讳疾忌医

莫名其妙

语重心长 B.人才陪出 出人头地 郑重其事 C.名副其实 无所事事 再接再励 D.精神矍烁 永往直前 走头无路

3.选出下列词语解释有误的一项是( )(2分)

A.托辞(借口) 不辍(不停) 兼以(加以) 蓄意(存心)

B.盘踞(霸占) 客死(死在他乡异国) 瞩目(注目)

C.模胡(马虎) 周济(给人物质帮助) 绯红(浅红)

D.不逊(无礼)诘责(质问) 聊叙(随便谈谈) 适值(恰好遇到) 匿名(隐匿真名) 凄然(形容悲伤难过)

4.下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是( )(2分)

A.严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。

B.他千里迢迢慕名而来,就是期盼得到教授的指导。

C.他无意间谱了一首曲,没想到歪打正着,居然得奖了。

D.他昨天不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问啦。

5.下列各项的判断与分析,正确的一项是 ( )(2分)

A.《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利著名作家茨威格;米开朗琪罗是希腊文艺复兴时期的雕塑家、画家、和诗人。

B.《雷电颂》作者是屈原,他是战国时期楚国大诗人,他写下许多不朽诗篇,成为中国古

C.“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代,人民生活安乐,恬淡自足,社会风气淳厚朴实。

D.《再塑生命》的作者是美国著名的女作家海伦·凯勒。自幼因病成为盲聋哑人。但她自强不息,一生写了十几部作品,在世界广为流传,并在1964年获得诺贝尔文学奖! 1

6.默写(10分)

(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中的“乐天”是 ,(填人名),其中两句 , 寓含新事物代替旧事物之意。

(2)《五柳先生》作者陶渊明,又名潜,字 , (填朝代)大诗人。

(3)人有悲欢离合,_____ ___,此事古难全。但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)

(4)、《雪》选自《鲁迅全集》中的《 》,这是散文诗集。

(5)、有一首歌中写道:“昨日像那东流水,离我远去不可留,今日乱我心多烦忧、、、、、”它是从我们学过的李白的一首诗中 , ; 7、名著阅读:(3分) 我观察到,所有这里的植物界产品,跟土壤只是表面上连接起来。它们没有根,支持它们的不管是固体、是沙、是贝、是甲壳或石子,都没有什么影响,它们所要求的只是一个支点,而不是借以生长购力量。这些植物只是自己发展起来,它们生存的唯一资源就是那维持它们和滋养它们的海水。它们大部分不长叶子,只长出奇形怪状的小片,表面的色彩很有限,只有玫瑰红、洋红、青绿、青黄、灰褐、古铜等颜:色。我在这里又看到的,不是像在诺第留斯号船上风干的标本,而是恬生生的、似乎迎凤招展地作扇子般展开的孔雀彩贝,大红的陶瓷贝,伸长像可食的嫩笋一样的片形贝。细长柔软,一直长到十五米高的古铜藻,茎在顶上长大的一束一柬瓶形水草,以及其他许多的海产植物,通通没有花。、、、、、、、

到一点钟左右,尼摩船长发出暂时休息的信号。在我来说,我很高兴能休息一下,我们于是在一个海草华盖下面躺下来,这海草的细长枝条像箭一般直插着。

这一刻的休息我觉得很舒服,美中不足的是我们不能彼此交谈。没有法子说话,当然也没有法子回答。我仅仅把我粗大的铜头挨近 A 的铜头。我看见了这老实人的眼睛闪出兴奋的亮光,又为表示满意起见,他在铜壳子里面乱摇乱摆,作最滑稽可笑的怪样子。、、、、、、

我感到很想睡觉,没有法子克制。所以我的眼睛也就在很厚的玻璃后面闭起来,我立即掉到无法克制的昏睡中,这昏睡,刚才也只是靠向前的走动才暂时制止了它。尼摩船长和他的壮健同伴,早就躺在清澈的水晶体中,先给我们作出睡眠的榜样了。

三、现代文阅读(一)(12分)

昙花终于怒放

①我爱昙花。

②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花亩,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!

③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚2

实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。

④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手.农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!

⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!

⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。

⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。

⑧罢花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!

⑨我爱昙花。

链接材料:

昙花,常绿灌木,主枝圆筒状,分枝扁平呈叶状,绿色,没有叶片,花大,白色,在分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。

8、在下面方框内,填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)

高兴极了 → → →

9、简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(2分)

10、选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?(3分)

11、选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?(2分)

12、作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?(2分)

3

现代文阅读(二)

生命如四季(13分) 张洁

① 春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避,上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

②每天,我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地,想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲,期待着自己将来出生的婴儿。我知道,人要是能够期待,就能够奋力以赴。

③夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的花朵。那是怎 的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的花朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死揪住那片云,求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。

④我顿足,我懊恼,我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人,会有一个时辰,留给我自己检点!

⑤ 我眼睁睁地看过,在无情的冰雹下,我那刚刚灌浆,远远没有长成的谷穗,在细弱的稻 上摇摇摆摆地挣扎,却无力挣脱生养它,却又牢牢地锁住它的大地,永远没有尝过成熟是怎么一种滋味,便夭折了。

⑥ 我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹??善良过分,就会变成糊涂和愚昧,厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难,它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下,继续走完自己的路。

⑦ 秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气,我把它们捧在手里,紧紧地贴在我心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。

⑧ 我有一种特别的量具,它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、4

爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过??细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

⑨ 到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?不,我可以在炉子里加上几块木柴,使屋子里更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么??但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会安心得多!

⑩ 再没有可能纠正已经成为往事的过错,一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。 在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!

13.文章把生命比作四季,并以之为序写出了“我”奋斗的一生。请模仿下面对春天的概括,再各用一句话对另外三季加以简要概括 。(3分)

春天 怀 着 希 望 艰 难 开 拓

夏天 秋天 冬天14.联系上下文,说说文中划线句子的含义。(4分)

(1)每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

(2)这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。

15阅读下面材料,你认为

16.透过文中的比喻,说说现实中的“我”经历了一个怎样的人生?(2分)

17.作者在文中第⑥段说“善良过分,就会变成糊涂和愚昧”,你同意这样的观点吗?请联系实际,谈谈自己的看法。(2分)

三、课内文言文 (一)(11分)

先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。5

好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

18、解释下列加点的词的意思。(4分)

(1)造饮辄尽( ) (2)期在必醉( ) ..

(3)短褐穿结( ) (4)晏如 ( ) ....

19、下列说法不符合文意的一项是( )(2分)

A、先生别号“五柳”,缘于屋旁的五棵柳树。

B、先生酷爱读书,常常不放过一字一句

C、先生生活贫穷,缺吃少穿,却时常以文自娱

D、先生志趣独特,从不把世俗的得失放在心上

20、把下列句子译成现代汉语。(2分)

①不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵

21、从文中看,五柳先生的三大爱好是 , (3分)

(二)课外文言文阅读 鹦鹉噪虎(6分)

女几之山,鹊所巢,有虎出于朴簌①,鹊集而噪之。鹦鹉闻之,亦集而噪。寒鸦见而问之曰:“虎行地者也,其如子何哉,而噪之也?”鹊曰:“是啸而生风,吾畏其颠吾巢,故噪而去之。”问于鹦鹉,鹦鹉无以对。寒鸦笑曰:“鹊之巢木末②也,畏风故忌虎,尔穴居者也,何以噪为?”

注释:①朴簌:小树。②木末:树梢

22.解释下列句中粗点字(2分)

(1)虎行地者也 行( ) (2)故噪而去之 噪( )

23.用现代汉语翻译下面的句子4分)

问于鹦鹉,鹦鹉无以对。 (1分)

24.鹊“集而噪之”的原因是(用原文语句回答)(1分)

25.这是一则寓言,其寓意是(2分) 四、作文(50分)

"这就够了"或"这还不够"

也许你不富有,但你有个温暖的家,这就够了;也许你不聪明,但你有一股拼搏的劲儿,这就够了;也许你不出众,但你有一颗热爱生活的心,这就够了??

也许你很听话,但这可能还不够;也许你取得了一些成绩,但这可能还不够;也许你有一个美好的梦想,但这可能还不够??

请以“这就够了”或“这还不够”为题二选一写篇文章。

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