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9、巨人花园第二课时

发布时间:2013-09-26 17:03:43  

第二课时 胡华 新授课

课前预习:

认真默读课文,边读边想课文写了什么,请标出 自然段

上课前完成以下步骤:

、小组长课前预习检查:

、教师课前预习抽查:

学习目标
? 1.有感情地朗读课文,能根据课 文内容想象画面。 ? 2. 让学生懂得美好的东西应该与 别人共享。

组内交流



理清文章层次

按“巨人外出”、“巨人 回来”、“巨人醒悟”给 课文画画段落

重点语段赏析

带着下面三个问题阅读课文1-2自然段 ? 村子里的花园是什么样子的? ? 花园的主人是谁? ? 孩子们在花园里都做些什么,想象 一下?

重点语段赏析

1、村子里的花园是什么样子的?

漂亮,春天鲜花盛开, 夏天绿树成阴,秋天鲜 果飘香,冬天白雪一片。

村子里漂亮的花园

春天:鲜花盛开

秋天( 鲜果飘香 )

2、花园的主人是谁? 巨人----高大,强壮

花园的主人:巨人

3、孩子们在花园里都做 些什么,想象一下?

放风筝,跳绳,跳舞, 唱歌等等

追 逐 快 乐

无忧无虑

假若你是那里的孩子你会喜欢这个 花园吗?说出喜欢原因. 和你一样:村里的孩子都喜欢到那 里玩,花园里常年洋溢着孩子们欢 乐的笑声。

巨人在家吗?
不在家,他外出旅行好久了。

有一年秋天, 巨人突然回 来了…… 会发生什么 故事呢?

阅读课文3-----7自然段

巨人旅行回来后,发现孩子们在花 园,他是什么态度呢?

很生气: “谁允许你 们到这儿来玩的!都滚 出去!

如果你是花园的主人你会是什 么样的态度 ?
? 1 和巨人一样,很生气很愤怒,因 为孩子们弄折了花枝,偷吃了果实, 他们太顽皮。 2 感到高兴,虽然孩子们弄折了花 枝,偷吃了果实,但他们很快乐, 看到他们那么幸福我也感到很幸福。

巨人很生气,他采取了那 些拖施? 巨人在花园周围砌 起围墙,而且竖起一块 “禁止入内”告示牌。

转眼间几个月过去 了,冬天走了,迎来了 春天,巨人的花园会怎 样呢?

春天终于来了,村子里又开出美丽 的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。

不知为什么,巨人的 花园仍然是冬天,天天狂 风大作,雪花飞舞。

一般指因寒冷而不停地哆嗦,打颤

巨人裹着毯子,还 瑟瑟发抖。他想: “今年的春天为什么 这么冷,这么荒凉 呀……”

竖起“禁止入内”告示牌后花园内 外有什么变化? ? 冬季过后花园外面开出美丽的鲜花, 不时传来小鸟的叫声。 (春暖花开) ? 巨人的花园仍然是冬天,天天狂风 大作,雪花飞舞,巨人裹着毯子, 还瑟瑟发抖。 (北风呼啸)

孩子们从围墙的破损处进了 花园,花园发生了什么变化?
一缕阳光从窗外射进来 。(明媚

) 花园里草翠花开 。 孩子们的欢笑使花园增添了春意 。

面对孩子们带来的春意, 巨人又是什么态度
“好容易才盼来春天, 你们又来胡闹。滚出去!”

“喂!你赶快滚出去!”

巨人训斥孩子们离开时,花园又怎么样?

鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖

? 为什么会这样子呢?巨人 做错了什么事情吗?怎样 做才能使花园和以前一样 充满生机?

学习第三部分

如果我是巨人,我 会有__ 的感觉。

__、 __时, 我会有火辣辣的感觉。

这个小男孩在树 下一伸手,桃树马上 绽开绿芽,开出许多 美丽的花朵。

小男孩的行动使巨 人明白了什么?

唤来寒冬的 没有孩子的 地方就没有春 是我那颗任性、 冷酷的心啊! 天。

唤来春天,需要一 颗( 宽容、友善 )的心?


热情、温暖

围墙拆除了,春天 回来了……

1.春天又回到了巨人的花园里的原因是什 么?

答案: 因为花园里充满着孩子们的欢笑, 也让巨人改掉了那种任性、冷酷的 坏品质。

?从那以后,巨人的 花园又成了孩子们的 乐园。

孩子们站在巨人的脚下,爬上 巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨 人生活在漂亮的花园和孩子们 中间,感到无比的幸福。
幸福源于宽容、善良和共享!

一堵墙围住了孩子的 脚步,也围住了 (春天、友谊、温暖、欢笑 )

只留下 ( 冬天、寒冷、荒凉、孤独 )。

你从这篇课文中懂得了什么道理? 道理:

人不能太任性、太冷酷, 要学会去分享,人也应该要大 方利落,不能吝啬小气!

与人共同分享快乐, 才是真正的快乐!

许多年过去了,巨人变得 年迈而体弱。他已无力再与孩 子们一起嬉戏,只能坐在一把 巨大的摇椅上,一边观看孩子 们玩游戏,一边欣赏着自己的 花园。他常说:“我有许多美 丽的鲜花,但孩子们才是最美 的花朵!”

追寻心灵的幸福
心 是一个花园 倘若筑起围墙 花园将冰雪覆盖 孤独便会与你相伴 心 是一个花园 倘若拆掉围墙 花园将鲜花盛开 幸福便会向你招手

拓展练习:
巨人为了想要更多的人分享他的幸福, 欣赏到花园的美丽,现特意请同学们帮他写 一块告示牌,邀请大家去花园游玩,大家该 说些什么好呢?

我能独立完成作业:

认真完成《新课堂》三、四、五题

教学反思


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