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2013-2014学年度第一学期三年级语文第一次检测(样卷)

发布时间:2013-09-27 08:31:25  

2013—2014学年度第一学期

( )的绒毛 ( )的孩子 5、选词填空。(6个)

发明 发现

(1)她在草地上( )了自己丢失的发卡。 (2)锯是鲁班( )的。 二、经典诵读。(16个) 1、把下面的诗句补充完整。

小儿垂钓(胡令能)

蓬 头 稚 子 学 垂 纶, 侧 坐 莓 苔 草 映 身。 , 。

2、这时候,窗外十分安静, ,

, ,好像都在听同学们读课文。 3、聪明在于学习, 。(列宁) 4、 ,只要肯登攀。(毛泽东) 5、书籍是 。(高尔基) 三、快乐阅读。(24个)

(一)金色的草地(节选)(9分)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

小学三年级语文第一次单元检测试题

(时间60分钟,知识点100个)

班级姓名知识点一、基础知识。(35个) 1、看拼音,写汉字。(10个)

píng bà kǒng qua diào yǘ huā bàn hú di? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǒng qì fēng dǐng zhǔn bai xiǒng pǔ jiāo juǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(5分)

①假( jià jiǎ )日里,我和弟弟玩游戏,弟弟假 ( jià jiǎ )装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝( zhāo cháo )我脸上吹。

②今天,我发( fā fà )现妈妈头上有两根白头发( fā fà )。 3、比较每组形近字,再组词。(8个)

要( ) 钓( ) 推( ) 纪( ) 耍 ( ) 钩( ) 准( ) 记( ) 4、把下列词语补充完整。(6个)

( )的国旗 ( )的老师 ( )的小鸟 ( )的草地

1

1、这段话里表示时间的词语有:3个) 2、草地在一天当中颜色有哪几种变化?(3个)

3、你知道草地在一天之中为什么会变色吗?(3个)

(二)《煮书》(15分)

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”

爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句??肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

1、据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。(6个) ①、心里不明白,不理解。( )②、一下子就明白过来。 ( )

③、心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。 ( )2、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。(2个) 3、读了这片课文,你觉得应该怎样还能学好语文?(4个)

2

4、煮书有什么好处?(3个)

四、习作园地。(25个)

请你仔细观察身边的一个人,选择他(她)给你留下的印象最深的

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