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(苏教版)六年级语文下册课件 烟台的海 3

发布时间:2014-04-27 13:59:43  

?苏教版 六年级

语文 下册 第一单元

同学们,你们去过大海边看过那 波澜壮阔的大海吗?看过的可以说一说, 在哪儿看过,你看到的海给你最大的 感受是什么?

我能行
xiōnɡ danɡ wai xī jùn

汹 凳 蔚 嬉 峻
汹涌 板凳 蔚蓝 嬉戏 峻峭

我能行
lǜ tián chī zhàn


过滤


恬静


痴迷


精湛

齐读第一段,说说你读懂了什么?

概括介绍烟台北面临海, 有一份独特的海上景观。

烟台的海一年四季的景观有什么独特 之处呢?谁能把文中那句概括烟台海的四 季特点的语句找出来读一读?作者是怎样 具体为我们介绍烟台海的四季特点的呢? 细读课文。

人们在冬天的海边又是如何的?
突出“纷纷顶着??观赏??不 顾??站在??拍照留念”等词语,体 会烟台人和外地游客不畏严寒、不怕 风浪的豪迈情怀。

⒈通过读,你欣赏到了烟台的海冬天的风光了 吗?能不能用自己的话说说你看到的海是怎样 的? ⒉你觉得冬天的海美吗?说说自己的观点, 小组内练习背诵。

概括大意
分层朗读、理解、体会 用自己的话说一说

练习背诵

同学们用以上的学习方法, 小组合作学习第3、4段,然后汇 报学习成果。

第3自然段:
抓住“嬉笑着追逐着奔向岸边、触摸到、退了 回去、扑了上来,像个顽皮的孩子”等词句,体会 冬去春来,烟台的海“微波泛起”的景象。通过 “脱去、驾船驶过、播下希望的种苗,期待着收获 的季节”等词句领悟烟台人不误春时、勤劳繁忙的 情景和生气蓬勃、充满希望的幸福生活。

第4自然段:
抓住“凉爽和惬意、水平如镜、浮出、拖 着、倒映、呢喃细语”等词语,感受夏日烟台 的海的浪漫可爱,人海相依的恬静和惬意。

请同学们选择自己喜欢的段落,读一读。

课文分别描写了烟台冬、春、夏三 季海的特点,那秋天烟台的海又是怎样 的呢?
一到立秋这天,海水立刻变得格外 湛蓝,天空也显得格外明朗,较之昨日, 空气中立刻就有了秋的凉意。

“秋天的海平添了几分充实与忙碌” 这又表现在哪里呢?
从“渔家驾船出海了,货轮起锚远 航了??”体会出秋日烟台的海清新高远 的格调和渔民紧张忙碌的生活。

同学们有感情地朗读这个部分。

把2—5自然段连起来读一读,想一想:作 者为什么将冬天的海放到一开始来介绍呢? 一般的地方,冬天是萧条、冷落的,而 冬天烟台的海却是一道壮丽的风景线,又显 得那么凝重。冬天烟台的海景象尤为独特, 所以一开始就介绍它。

同学们齐读第6自然段, 联系全文, 体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的 舞台。
说是一幅画,是因为它像画一样美丽多姿;

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