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苏教版小学语文六年级上册《草原》公开课ppt课件

发布时间:2014-04-27 13:59:52  

黄圃镇培红小学 陈玉萍

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快速读文,思考:作者用他 的亲身经历,向我们介绍了草原 哪些方面的情况?

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1、这段话描写了草原上的哪些 景物?用“△△”把景物的词划出 来。
2、你喜欢哪种景物?用自己喜欢 的符号划出描写那种景物的句子。

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那里的天 比别处的更可爱, 空气是那么清鲜,天空是那么明朗, 使我总想高歌一 曲,表示我满心 ? ? ? ? 的愉快。

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在天底下,一碧千里, ? ? ? ? 而并不茫茫。

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羊群一会儿上了小
丘,一会儿又下来,走到哪 里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花.
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草原像绿毯。 羊群像白花。

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1、文中把草原比作( 绿毯 白花 把羊群比作( )。

),

2、深蓝的天像( ( )像(
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)。 )。

羊群一会儿上了小
丘,一会儿又下来,走到哪 里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花.
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那些小丘的线条是 那么柔美,就像只用绿色 渲染,不用墨线勾勒的中 国画那样,到处翠色欲流, 轻轻流入云际.
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空气清鲜天明朗, 一碧千里不茫茫。 天边绿毯羊绣花,

小丘柔美像活画。
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连骏马和大牛 都有时候静立不动, 好像回味着草原的 无限乐趣.
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这次,我看到了草原。那里的天比别处的更 可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我 总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下, 一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是 绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一 会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像 只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到 处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人 惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低 吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛 都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
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用自己的语言(可以是一个 词、一句话、几句话或一首诗) 赞美草原。

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作业:
1、背诵课文第一自然段。 2、收集有关蒙古族风俗习 惯的资料。

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