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秋天的教案2

发布时间:2014-04-28 13:57:56  

2、秋天

教学目标:

1、流利有感情的朗读课文

2、初步通过语言文字感受秋天和大自然的美,培养学生对大自然的热爱。(重点)

3、了解“金子、伞、运动场、电报”所比喻的事物。

4、让学生通过看图说说,培养学生观察的能力。(难点)

教学过程:

一、 回忆导入

师:让我们聊聊过去的那个季节,秋天吧(板书)

你能说说这个季节给你留下了什么印象吗?

(生回答)

师:用一句话来说,秋天真是个迷人的季节。你们喜欢吗?

那好,谁来大声唤唤它的名字?(2-3个学生)

我们一起来把它请出来吧!(齐读课题)

有一个作家也很喜欢秋天,还写了一篇《秋天》,现在就让我们一起去课文当中寻找一下秋天吧。

二、 听朗读,初步感知秋天的迷人景色

1、 初读:①读流利 、正确

②从哪几方面感受到了秋天?(蓝天、稻田、落叶)

2、 快速地读一读。课文里的秋天给你一个什么感觉?(有趣、美、迷人)

3、找一找,划一划,你从哪些句子里感受到秋天的有趣、美、迷人?

三、 仔细研读,感受秋天的美

(一)、天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

1、 女生读;男生边听边想;讲了天的什么呢?(高,蓝)

2、 该怎么读第一句话呢?谁来试试看?

(请1-2个学生;

大组读)

3、 课文在描写天的时候用上了两个那么,那么。

你能用那么那么看着图说说话吗?

(出示图片一幅)

你还能说说别的吗?

4、 秋天高远而又蔚蓝的天空上还有(几朵白云在飘)

就只有几朵白云,会像什么呢?

(像几头小绵羊在草地上散步,像几只小乌龟在慢慢爬行……)

5、 这样的天,可以用一个我们学过的成语来形容?(天高云淡、秋高气爽)

6、 让我们变成一只小小飞上了这样的天空去玩玩吧,此时你的心情怎么样?

(抽2-3人)

7、 全班齐读

(二)、蓝天下,是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。

1、男生读

2、比较:

师:我也写了一句关于稻田的句子,想请同学们帮我看看,写得好不好? 蓝天下是稻田。稻子熟了,黄的。

(1)、一眼望不到边——

一望无际,无边无际;多;

该怎么读这句话呢?谁来试着读读这第一句;

(2)、黄澄澄的———黄的

金黄色叫黄澄澄

师:你还知道哪些ABB的词语呢?

(生回答)

(3)、像铺了一地金子。

——像——;

师:恩,这一大片金子一样的稻子放在农民伯伯面前,他会怎么想啊?

(4)、师:那我们就用这样的心情来读这句话吧

(喜悦、开心、愉快、兴奋)

(5)能连起来,读读这一段吗?

(三)、稻田旁边有个池塘,池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。

(1)、自由读

(2)、让我们眼睛想象一下。

师:蓝蓝的天空下,是稻田,稻田边有一个小小的池塘,就在池塘的边上长着一棵高大

的梧桐树,和春天时绿叶一片一片长出来刚好相反,此时的梧桐叶好像不停的往下落。

你好像看到那些梧桐叶了吗?是怎么样的?

(好像一只只蝴蝶、小鸟;非常的轻巧)

所以我们读起来也可以温柔一点,轻巧一点。

自己先试一试!

(3)、师:谁来读读?(生读)

(四)有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下,把它当作伞。有的落在岸上,蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当作运动场。

(4)、这样的叶子落到水里,小鱼把它当作——。

落到岸上,蚂蚁把它当作——

(5)、划出描写小鱼和小蚂蚁的动词。(游、藏、爬、跑)

师:从这几个词语里你发现小鱼小蚂蚁都有什么特点啊?

(调皮爱运动)

师:是啊,小鱼们看到落叶落到水面,肯定都争先恐后的藏到叶子地下去。小蚂蚁们也肯定在落叶上来回不停的跑着。他们心情肯定是?(非常兴奋、激动)

(6)、读一读。当当调皮的小鱼和爱运动的小蚂蚁。

(7)、秋天,不光梧桐叶黄了落了,枣树叶、柳树叶也黄了落了,还有枫叶红了落了,还有

很多很多的树叶下来了,小动物们会把他们当作什么呢?

还有的落到————————————————。

(五)稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”

师:看来,真是一只聪明的燕子。

师:让我们一起当当这只聪明的燕子吧。

四、总结

师:秋天的确是个( )的季节。最后,让我们在音乐声中,一起美美地快乐地读一读整篇课文吧。(齐读)

师:其实呀,每个季节,我们身边的动物、植物、天气都会发生不同的变化。就像春天草长莺飞,夏天枝繁叶茂,秋天果实累累,冬天白雪皑皑。阅读书里还有很多写季节的文章。除了这些,还有很多秘密在每个季节里。下课的时候,请同学仔细观察我们身边的事物,和同学爸爸妈妈交流一下你的发现。

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