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六年级卖火柴的小女孩基础题和片断练习

发布时间:2014-04-29 13:55:45  

卖火柴的小女孩练习题

一、 组词:

僵( )橱( )硬( )币( )倦( )乖( )群( ) 疆( )厨( )梗( )巾( )蜷( )乘( )裙( )

二、给带点的字选择正确的读音,画“ ”

蜷(quán juǎn)缩 裂缝(fèng féng) 哆嗦(suō shuō) 暖和(huo huó) 薄(báo bó)纱 香喷喷(pēn pèn) 他俩(liǎ liǎng) 几(jǐ jī )乎 挣(zhèng zhēng )钱

三、修改病句:

1.老师经常激励我们学会更多的本领。 2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。

四、阅读,回答

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根( )火柴,对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道( )火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暧烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去,想让脚也暧和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、以上片断选自 作家 的 。文章体裁是 ,他的童话脍炙人口,如 、 、 。他的作品被译成80多种语言。被誉为“ ”

2、分别找出一个表示很冷和很暖的词: 、

3、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?(改成陈述句)

4、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。” ①这句话运用了__________________的修辞手法。

②小女孩敢还是不敢呢?她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢?

答:(1)___________________________________________________________

(2)___________________________________________________________

③、她终于抽出了一根,“终于”说明了什么?

5、“奇异”的意思是 ,在文中划出表示“奇异”的句子用“~~~“划出来。

6、为什么说这是一道奇异的火光?____________________

7、分别用“==”和“———”划出表示幻想和现实的句子。

8、从下面词中选择合适的词填入文中括号里(填序号)。

a小小的 b明亮的 c闪亮的 d奇异的

五、《卖火柴的小女孩》

天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。 1

一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún( )里兜着许多火柴,手里

还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个yìnɡ bì( )。

可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披

在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为

这是大年夜——她可忘不了这个。

1、在文中括号里写上词语。

2、“乖”字的部首是( . ),音节是( );“兜”字的部首是( ),共( )画。

3、“不过她没注意这些”。“这些”指 ;她注意 。;她注意这些是因为 。

4、请判断下列句子中的破折号的用法,分别在括号中标上序号。

破折号用法:①用于文中解释说明的部分;②用于话题突然转变;③用于声音延长。

(1)这是一年的最后一天——大年夜。( )

(2)那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。( )

(3)因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )

5、这个选段主要写

6、改写文中画线的句子

六、《卖火柴的小女孩》

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从

来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越

飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下??”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,

跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

(1)“飞到那没有寒冷,没有饥饿的,也没有痛苦的地方去了。”这句话用了 修辞手法,这句话的

意思是

(2)小女孩死了,嘴上带着微笑是因为

(3)第一个“幸福”是 ,第二个“幸福”

(4)通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的( ),感受到作

者 。

(5).为什么要强调是在“大年夜”冻死?

七、找出没有错别字的一组。(注:在后面打钩)

1.拖鞋 慈爱 蜷着 2.暖和 成径 喷香

3.维一 简直 擦然 4.火焰 腊烛 冻疆

2

八、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩( )次擦燃火柴,眼前出现了( )次幻想。第

一次看到了( ),说明了小女孩当时( ),渴望得到( );第二次看到了( ),说明小女孩当时( ),渴望得到( );第三次看到( ),说明小女孩当时

( ),渴望得到( );第四次看到了( ),说明小女孩当时( ),渴望得到( )。作者写前三次幻想时,都是由( )---( )----( )。

这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的( ),突出表现了小女孩

( )

九.最后一句话中,作者认为小女孩是在快乐与幸福中死去的。文中的 这一处描写充分说明了这一点。

十.读了这篇文章后,你有什么感受?

十一、卖火柴的小女孩

1、【中心思想】

表现了( )。

2、这篇课文是( )作家( )的一篇著名童话,写( )和写( )交替进行,美丽的( )

和残酷的( )交替出现,在鲜明的( )中使我们认识了( ),是这篇童话的特点。

3、 课文三次提到“大年夜”,

第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;

第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里

忘不了这是“大年夜”;

第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。

课文三次提到“大年夜”的作用是:

4、根据你对课文内容的理解填写下表:

3

5、

( ) 的对比;街上喷香的烤鹅味与小女孩 的对比等。

十二、______卖火柴的小女孩》语段练习

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一

根,在墙上擦燃了,来暧和暧和(huo hé)自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒

出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异

的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暧烘烘

的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去,想让脚也暧和一下,火柴灭了,火炉不见了。

她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗(gěng gēng)。

1).给文中加点的字选择注音。

2).写出这个自然段的主要意思。

3).分别找出一个表示很冷和很暖的词:

4).用 “———”画表示小女孩幻想的句子。这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ,

更衬托了小女孩现实生活的 ,这里表达了作者对小女孩的 。

5).朗读下面句子应该读出哪种感情,选择合适词语在括号里写出来。

(矛盾、渴望、失望、兴奋)

①啊!哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的。( )

②她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。( ) ③烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!( ) ④哎,这是怎么回事呢?( )

十三、根据课文内容填空。

1、作者有意把这个悲惨的故事安排在大年夜——一个原本充满快乐的日子,这样做更能激起读者对小女

孩的 和对黑暗社会的 。

2、小女孩在大年夜不回家的原因有两个,一是 ,二是 ,课文用了“ ”这个词语把两个原因连在了一起。

4

5

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