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人教版小学五年级语文下册期末复习资料(5)

发布时间:2014-05-01 09:46:17  

1.《草原》的作者是( ),他是现代著名作家,原名舒庆春,代表作《 》。

2.袁鹰的《 》,茅盾的《白杨礼赞》,杨朔的《荔枝蜜》,陶铸的《松树的风格》等文章,都采用了借物喻人的写作方法。

3.( )是西藏自治区的首府,在藏文中为“圣地”或“佛地”之意。被人们称为“天路”的( )是西部大开发的标志性工程。

4. 中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋( )

5.《冬阳?童年?骆驼队》作者是( ),我们曾学过她关于读书方面的文章《 》,她的代表作是《 》。

6.《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家( )的《 》。

7.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《 》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层( )的小说。

8.剧本是一种文学形式,它主要通过( )刻画人物,推动情节。

9.相声是一种雅俗共赏的( )艺术,也是幽默的艺术,运用( )( )( )( )的技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑,并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种:单口相声,( )相声,群口相声。

10.《再见了,亲人》为叙事抒情散文,作者( )描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民(比 比 )的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

11.《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军( )途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、( )的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

12.《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的( )的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

13.《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“ ”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。作者按照( )顺序和事情的发展顺序,叙述了事情的经过。

14.《将相和》是根据司马迁《 》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“ ” “ ”“ ”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如 ,也赞扬了廉颇 的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“ ”。

15.《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一,作者( )主要讲了( 、 、 )三国的故事。它有许多故事如“ ” “ ” “ ”等其中“草船借箭”以“ ”为主线,按( )顺序进行叙述。

16.《水浒传》是我国古代长篇小说,作者( )主要写的是北宋末年以( )为首的( )人在水泊梁山( )的故事。其中有“ ”“ ”“ ”等故事,其中“景阳冈”全文按( )的顺序,表现了武松豪放、倔强的性格、身手敏捷和无所畏惧的英雄气概。

17.《猴王出世》选自我国古典神话小说《 》第一回。作者( ),课文按( )的顺序写的。《西游记》中还有“ ”“ ”“ ”等故事

18.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》徐光耀的中篇小说《 》,《临死前的严监生》选自( )的《儒林外史》,《“凤辣子”初见林黛玉》选自( )的《红楼梦》。

19.《刷子李》

20.《金钱的魔力》选自美国著名作家( )写的短篇小说《 》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民( )的丑态。

21.《自己的花是让别人看的》的作者是( )。文中抒发了自己的感慨:“ ” 联系生活实际谈一谈自己的理解( )

22.威尼斯是意大利的一座古城有“ ”“ ”之称。

23“入木三分”是讲的晋代书法家( )的故事,原是形容书法笔力强劲的,后来也比喻( )。

24对联,雅称“楹联”,俗称对子。它言简意深,对仗工整,平仄协调,是汉语语言独特的艺术形式。我收集的对联( )

25体会观察细致和表达生动:我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样( )、那样( ),那样( )。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。──《冬阳?童年?骆驼队》

26体会用词的准确:草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 “横”可换成( ),这里的“六七里”和“三四声”是准确地六、七、三、四数吗?( )

──《牧童》

27体会借物喻人的写法:白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到( ),不管遇到( ),它总是那么( ),那么( ),不( ),也不( )。

──《白杨》

28体会怎样把内容写具体:船夫的驾驶技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不( )。不管怎么拥挤,他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方,他总能( ),而且速度非常快,还能作( )。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

──《威尼斯的小艇》

29寄情于物的方法:( )愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。( )愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没人问它。( )愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。 ──《祖父的花园》

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