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小学六年级毕业班家长会教师发言

发布时间:2014-05-12 08:03:08  

小学六年级毕业班家长会教师发言稿

尊敬的各位领导、各位家长、老师们,大家下午好!

今天,我很荣幸代表六年级老师在这里发言。首先,请允许我代表六年级全体教师对学校领导给予我们的关怀与关注表示衷心的感谢!对一贯支持我们学校教育教学工作的各位家长表示最诚挚的谢意!并对你们从百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示最热烈的欢迎。

我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

小学六年级的这一学期,是承前启后的一学期,也是十分紧张的一学期。这一学期中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。作为教师的我们也感到压力巨大。作为教师代表的我借此机会谈谈个人的不成熟的看法,不当之处,欢迎各位家长批评、指正。

一、本年级学生特点

1、学习方面:

随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。有一部分同学早晨很早到校的目的就是为了抄写作业。由于极少部分同学上课不听,因此作业无法完成,分析原因,有客观的:由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不听,老是开小差,等做作业了就一筹莫展了。更主要的原因是贪玩。因此,我们老师希望家长在检查孩子的家庭作业时,能做到细致的检查。

2、生理和心理方面:

本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,由于生活水平的提高,很大一部分学生进入青春期,但是对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下,对很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面:

思想从单纯走向复杂,开始有自己的意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和小秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分 1

愤怒、伤心。但同时他们是非辨别能力差,不知道那些事能做,那些事不能做,尤其是法律意识特别薄弱,犯了错都不知道,需要我们老师、家长联合起来正确引导。

二、对家长的建议

我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的也行。但我不完全赞同这个看法,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。为此,我们学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

(一)、引导孩子树立正确的人生观

在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法,一种认为就要离开学校了,一切无所谓,因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了,该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,于是放松了对学习的要求。显然,这两种认识都是错误的,都偏离了正确的人生观,需要我们和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识,树立崇高理想,应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬,意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的成功打下基础,因此我们要引导他们严格要求自己,刻苦学习,珍惜时光。

(二)、注重养成教育

大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。现在的子女绝大多数是优生优育,论智商,不会有太大的差距,可为什么,我们平时看到的聪明孩子,却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。根据十多年来的教学经验得出结论:在小学阶段,孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯,他们将终生受益。

学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做晨读,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后

读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。 2

第二、要教育子女养成按时认真完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式。如果孩子做作业的时候能做到专心地做,一气呵成,他就能完成好作业,不会忘这丢那,也不会敷衍了事。可是,有些孩子就不做家庭作业,并且寻找各种各样的理由来欺骗老师和家长。这种现象是千万要不得的,一发现一定要严厉批评给予惩戒,并坚持督促他按质按量地完成作业。我们家长一定要让孩子从小养成按时认真完成作业的习惯。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四:要帮助孩子形成良好的复习习惯。学习就是克服遗忘,只要孩子忘不了,他们就会很自然地学会每个知识点,步入成功的殿堂。我的做法就是让学生抓住“睡前三分钟,醒来一分钟”进行有效复习。即是在晚上睡觉前花三分钟时间想想自己学了什么;第二天起床前也想一想昨天学习了什么?我们绝不能小瞧这四分钟,只要坚持下去你会受益一生。可是小学生必定自觉性不高、自制力较差,需要家长的帮助与督促。

第五、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入今后就会严重影响孩子的学业长进,我们一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

以上五个方面需要我们家长要言传身教。有些家长常常对孩子说,快毕业考试了,不能看电视,而他们自己却在看电视、打牌,不但容易引起孩子的反感,也影响孩子的学习。

(三)、注重孩子的品德修养和心理健康教育

当今社会之复杂,世界之精彩,许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长,平时对学生叮嘱得多的是学习,好象成绩好了,就是一好百好,殊不知,重智育,轻德育的话,会给社会造成不良后果。苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长 3

期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。对此,我认为家长们必须要十分重视,家长之间、家长和教师之间也可经常交流,但有必要提醒的是,也不可“谈虎色变”, 有专家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。只有我们的心理“健康”了,孩子们才可能“健康”。 以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处,健康成长,希望我们共同承担起教育孩子的责任,多花一点心思,多花一点时间,让我们的学生,你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。 快乐地度过他们最后一年的小学时光吧!

最后祝各位家长工作顺利,孩子懂事、成绩优秀,全家幸福、和谐!

谢谢大家!

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