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小学诗歌比赛规则

发布时间:2013-09-28 09:01:02  

四--六年级诗歌朗诵比赛规则

一、比赛意义:

为全面推行我校的读书节,为了切实提高学生的语文素养,并为学生的发展打下坚实的基础。我校积极开展了读书活动,本着“以人为本”,为了改革课堂教学,我校组织诗歌朗诵比赛。

二、诗歌朗诵比赛评分标准:

(一)仪表(10分):

(1)衣着得体,与诗歌内容相协调。

(2)精神饱满,姿态得体大方。

(二)创新(10分):

表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。

(三)朗诵(80分):

(1)主题鲜明突出 ,内容积极向上 ,思想性强。(10分)

(2)感情饱满真挚,表达自然。(10分)

(3)朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。(10分)

(4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。(20分)

(5)能正确把握诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)

(6)很好地表达该诗歌的主题和内涵,,具朝气蓬勃的气质。时间把握好(10分)

塘下三小演讲比赛评分表

关于小学生诗歌朗诵比赛的通知

2005年09月21日 12:09

关于小学生诗歌朗诵比赛的通知

各班:

为了迎接国庆56周年,培养学生的爱国热情,活跃校园文化,提高学生综合素质,经学校研究,决定在国庆节前举行诗歌朗诵比赛,希各班积极准备。

一、比赛主题:用我们的诗歌给祖国鼓掌

二、比赛时间:9月30日下午

三、比赛地点:一中学术报告厅

四、参赛相关规定:

1、 参赛内容为诗歌、散文类,尽量选取歌颂祖国一类的文章。

2、 每班一至两个节目,形式、人数、内容自定,节目时间五分钟左右。

3、 各班在下周一上报节目名称,人员及所需时间,过期作自动放弃。

4、 如需在主持时串词的,在上报节目时一并上交。

五、评分标准:本次比赛采用10分制,凭综合印象打分,最高分为10分,最低不于6分,每次打分保留小数点后一位,所有得分中去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后算取平均分作为选手的最后得分。

六、评奖项目:不分年级,设一等奖三名,二等奖六名,其余为三等奖。

七、评委另定。

八、关于主持人的选拔:

本次比赛的主持人采用公开选拔的方式进行,各班可报男女各一名,内容(根据节目名称的串词)自带,有意向的请于下星期二早上到小学部索要节目顺序单。选拔于下星期三下午放学后放三楼会议室进行。

九、未详事宜咨询小学部。

台州市双语学校小学部

2005-9-21

五年级趣味语文知识检测(二)

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一、猜成语。

12345609( ) 1256789( ) 1+2+3( )

333 555( ) 3.5( ) 5 10( )

9寸+1寸=1尺( ) 泵( ) 2.4.3( )

八分之七( ) -718( ) 0000( )

加起来十一种颜色( ) 1111111( )

百分之一( ) 2,4,6,8,10( )

二、根据算式填成语。

一( )一( )+三( )四( )=四( )五( ) 十( )十( )-七( )八( )=三( )两( )

一( )百( )×千( )百( )=千( )万( )

( )亲不认+( )触即发=( )窍生烟

( )体投地+( )手遮天=( )神无主

( )令五申+( )平八稳=( )步之才

各有( )秋÷以一当( )=( )步穿杨

( )家争鸣×( )万火急=( )钧一发

( )打碎敲+( )来二去=( )事无成

三、成语猜谜。

看乒乓球赛——(

客满——(

大合唱——(

芭蕉——( )

十五只吊桶打水——( )

四、根据提示各写一个含有“手”的成语。

形容高兴( ) 形容聪明( )

形容容易( ) 形容冷漠( )

形容亲密( ) 形容慌乱( )

五、写出下列之最(用成语写)。

最乱的话——( ) 最重的话——( )

最大的嘴——( ) 最大的手——( )

最吝啬的人——( ) 最宽阔的胸怀——( )

六、成语谐音妙喻:给下面的行业写广告词,要求用成语谐音妙喻。 石灰厂( ) 中药店( )

帽子公司( ) 电脑售货中心( )

七、请在括号里填入十二生肖名,并按顺序把所填生肖名重新排列。 狐假(虎)威 亡(羊)补牢 对(牛)弹琴 守株待(兔) 千军万(马) 杀鸡吓(猴) 画(龙)点睛 (狗)急跳墙 (鼠)目寸光 虎头(蛇)尾 闻(鸡)起舞 (猪)八戒照镜子 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇

马 羊 猴 鸡 狗 猪

八、巧填谚语。

书山有路勤为径,____________________________________ 逆水行舟,______________________________________

吃一堑,_______________________________________

有意栽花花不发,_____________________________________ 师父领进门,_____________________________________

良言一句三冬暖,___________________________________

九、下列句子可以用不同标点标示出不同的意思。

(1)上海队打败了北京队获得了冠军

(2)哥哥说我是好青年

十、猜标点,注意根据意思加上适当的标点符号。

有这样一则笑话:一天,一个穷秀才到朋友家做客,主人嫌他穷,不想留他,但又不好开口。恰好这时下起雨来,主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话,没有加标点。穷秀才看后,拿起笔给这句话加上标点。主人一看,只好留下他了。这句话主客二人是怎样加的标点?

主:下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

客:下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

十一、成语俗语。

1、 成语对对子:(注意对仗要工整,意思要相对)

粗茶淡饭(山珍海味 ) 流芳百世(遗臭万年 )

井然有序(杂乱无章 ) 指鹿为马( 点石成金 )

固若金汤(危如累卵 ) 精雕细刻( 粗制滥造 )

雪中送炭( 锦上添花 ) 伶牙利齿(笨嘴拙舌 )

2、 下面人名各取自什么成语?

杜鹏程( 鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远 )

刘海粟( 沧海一粟 ) 丁慧中( 秀外慧中)

十二、填人体部位组成词语。

(眉 )欢(眼 )叫( )重( )轻 ( )开( )绽 ( )闻( )睹

( )飞( )舞 ( )高( )低 ( )是( )非 ( )枪( )剑

( )不释卷 ( )踏实地 ( )高气扬 ( )先士卒

( )有成竹 ( )信弃义 ( )背受敌 ( )缠万贯

( )旷神怡 ( )脑涂地 ( )腑之言 ( )瘦如柴

十三、趣味成语 。

一些成语由前后两个句子组成,前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆,后车之鉴”。下面有四条这样的成语,你能补充完整吗?

(1)前门( 拒 )( 虎 ),后门( 进 )( 狼 )

(2)得道( 多 )( 助 ),失道(寡 )( 助 )

(3)前人( 失 )( 脚 ),后人( 把 )( 滑 )

(4)兼听( 则 )( 明 ),偏信( 则 )( 暗 )

十四、填成语 猜谜语。

先把成语填完整,再把所填的字按顺序连起来作谜面,打一动物。

( 穿 )针引线 ( 锦 )上添花 ( 衣 )冠禽兽

( 戴 )月披星 ( 红 )颜薄命 ( 花)言巧语

( 叫)苦连天 (一 )目了然 ( 声 )东击西

( 惊)天动地 ( 万 )马奔腾 (家)喻户晓

( 公鸡)

十五、下面以诗句作谜面,各猜一成语。你能猜出来吗?

如:举头望明月,低头思故乡。(触景生情)

1.危楼高百尺。( 空中楼阁 )

2.欲穷千里目,更上一层楼。(高瞻远瞩 )

3.明月何时照我还?( 归心似箭 )

4.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(深情厚谊 )

5.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。( 一望无际 )

6.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(春色满园 )

7.读书破万卷,下笔如有神。(熟能生巧 )

8.千山鸟飞绝,万径人踪灭。( 无影无踪 )

9.千里江陵一日还。( 一日千里 )

十六、古人关于年龄的称谓。

八九岁至十三四岁——总角

十三四岁至十五六岁——豆蔻

十六岁——二八(多指好)

二十岁——弱冠(指男子)

三十岁——而立

四十岁——不惑

五十岁——知命. 半百

六十岁——花申

七十岁——古稀

八九十岁——耄耋

百岁——期颐

成语接龙

来日方长----( )----( )----( )----( )

人定胜天----( )----( )----( )----( )

一马当先----( )----( )----( )----( )

谈笑风生——生离死别——别具一格——格格不入

六年级语文课外兴趣小组活动方案

一、指导思想

我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂教学,以开展丰富课外生活,陶冶学生情操,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读、

写作知识和技巧,尽快提高学生学习语文的兴趣。根据六年级学生实际,从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手,结合学生的学习和生活经验,遵循学生的认知规律,为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会,为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

二、目标要求

1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

三、活动时间

每周二、周四下午二节课后

四、活动地点

六(3)班教室

五、指导教师

六、活动措施:

1、鼓励学生积累成语、歇后语,提高语言表达水平。

2、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力,还可以提高思维的条理性。

3、通过读好书增长知识,陶冶性情,提高阅读兴趣。 4、通过看爱国影片培养爱国情感。

七、活动内容安排

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周积累成语 成语接龙 故事会 讲故事比赛 猜谜语 看爱国影片 好书大家读 好书大家读 趣说歇后语 背诵课文比赛 看爱国影片 读《论语》

第十三周 读《论语》

八、预期活动效果

课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式,本学期的语文课外兴趣小组活动,教师要关注学生的兴趣,注重学生的兴趣体验,让学生学得主动积极,学得轻松愉快,学得确有成效,真正提高学生学习语文的兴趣,提高语文学习的效率。

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