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六年级上册口语交际、习作八[1]

发布时间:2014-05-22 14:26:17  

通过本单元课文的学习,我们 欣赏了贝多芬的《月光曲》, 领略了蒙娜丽莎的魅力,让我 们受到了美的熏陶。今天我们 再来谈论身边的艺术,更多地 了解艺术。

口语交际的内容 1介绍自己熟悉的一种艺术形 式 音乐、 舞蹈、
剪纸、 手工编织……

口语交际的内容
2介绍自己熟悉的一件艺术品

一幅画、

一首歌、 一件工艺品……

口语交际的内容
3讲跟艺术有关的故事

确立题目,查阅走访 根据自己的兴趣爱好,选定自 己要交流的题目,然后通过上 网查找,查看书籍、调查走访 等形式,对自己要交流的内容 作进一步的了解,以便将更完 美的艺术展现给大家。

整理材料,组织语言 把搜集到的材料作进一步的整 理。然后合理安排表达顺序, 恰当地组织表达语言,与大家 交流。

小组互说
要求:叙述时态度要大方,语 句要通顺,把事情说具体。听 的同学要专心倾听,有不懂的 地方可以提出来。小组成员逐 一说完后,选出本小组说得最 好的人。

交流要求

举止大方
语言流畅

表达清楚 情感真实

小组推选的同学 在全班同学面前 交流,师生集体 评议。

一起学范例:剪纸艺术
民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神 生活的需要而创造,并在他们自己当中 应用和流传的一种艺术样式。它生存于 劳动者深厚的生活土壤中,不受功利思 想和价值观念的制约,体现了人类艺术 最基本的审美观念和精神品质,具有鲜 明的艺术特色和生活情趣。

一起学范例:剪纸艺术
剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空 艺术。所谓剪纸,就是用剪刀将纸剪成各种 各样的图案,如窗花、门笺、墙花、顶棚花、 灯花等。每逢过节或新婚喜庆,人们便将美 丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯 笼上,节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。 在农村,剪纸通常是由妇女、姑娘们来做。 在过去,剪纸几乎可以说是每个女孩所必须 掌握的手工艺术,并且还被人们来品评新娘 的一个标准。

一起学范例:剪纸艺术
从技法上讲,剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻,使 其呈现出所要表现的形象。劳动群众凭借自己的聪 明才智,在长期的艺术实践和生活实践中,将这一 艺术形式锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为 主的多种技法,如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、 勾描等,使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。 细可如春蚕吐丝,粗可如大笔挥抹。其不同形式可 粘贴摆衬,亦可悬空吊挂。由于剪纸的工具材料简 便普及,技法易于掌握,有着其他艺术门类不可替 代的特性,因而,这一艺术形式从古到今,几乎遍 及我国的城镇乡村,深

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