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小学语文鲁教版四年级下第一单元集体备课

发布时间:2014-05-24 22:52:35  

第一单元备课

一、 教学内容:

《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的长生果》语文园地一

二、教材分析:

本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排,选编的课文内容丰富,形式多样,都紧密地围绕着阅读。《窃读记》生动,细致地刻画了窃读的心理和乐趣,表达了对读书的热爱与渴望,《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流,使我们得到读书的有效见解,《走遍天下书为侣》则在假定的选择中,告诉我们要与书为伴,以书为侣,提出善于读书,要常读常新,百读不厌,必有所获。《我的长生果》通过著名作家叶文玲童年时读书,作文的经历,点明了读写中吸收与人倾吐的关系。学生自识字以来一直在阅读,本组教材将其作为一个专题,目的一是要引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感,二是在阅读中的重要意义,激起阅读的兴趣,逐步养成阅读的习惯,从而受益终生,这也是对《课程标准》中提出的“要让学生多读书,读好书,好读书,读整本的书”的具体实践。

三、教学目标:

1、认识26个字会写31个字,正确读写1-4课的词语。

2、有感情地朗读课文。背诵第三课的第七自然段。

3、抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对未知的渴望,并受到感染。

4、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动5.能从对话中得到怎样的读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性。

5、学会本课生字新词,理解重点词句。

6、把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。

7、感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习,逐步培养阅读的习惯。

8、学习一些读书和习作 的方法。

四、教学重点:1、认识26个字会写31个字,正确读写1-4课的词语

2、有感情地朗读课文。背诵第三课的第七自然段。

3.抓住主要内容,体会窃读复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对未知的渴望,并受到感染。

五、教学难点:感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习,逐步培养阅读的习惯。 学习一些读书和习作的方法

六、教学方法:抓重点词句体会情感。在想象中理解文意。重视朗读,以读代讲,读中感悟。

七、课型:讲授、复习、习作、讲评、测试

八、教学准备:

1、收集有关的读书名言和名人的读书故事在班上进行交流。

2、多媒体课件

九、课时安排:

1、《窃读记》2课时 2、《小苗与大树的对话》1课时

3、《走遍天下书为侣》2课时 4、《我的“长生果”》1课时

语文园地一5课时 复习课2课时 讲评课1课 测试:2课时

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